高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社

说课人：徐林娟

高 等 教 育 出 版 社

教材分析

目录目录教学过程教学过程

学情分析

教学方法

Flash 引 导 层 动 画

教学反思

高 等 教 育 出 版 社

教学教学时间时间 2 课时 90 分钟

教学教学准备准备

多媒体机房 （一人一机）

Flash 引导层动画制作教学教学课题课题

教 材 分 析教 材 分 析

高 等 教 育 出 版 社

学 情 分 析学 情 分 析

高 等 教 育 出 版 社

注重培养学生分析问题的能力、合作能力

注重兴趣引导、调动学习积极性

学 法 指 导学 法 指 导

高 等 教 育 出 版 社

教 学 目 标教 学 目 标

知识与技能①理解引导层、引导线的作用。② 学会绘制引导线。③ 让学生能够制作引导层动画。

过程与方法①增强学生的观察思考、总结能力。② 使学生在自主、合作中分析解决问

题。

情感价值观①体验动画制作的乐趣，养成自主学习的

习惯。② 让学生树立自信心，乐于与他人合作，

能与企业的需求对接。

高 等 教 育 出 版 社

教 学 重 、难 点教 学 重 、难 点

难 点

运动对象与引导线的吸附操作。运用引导层制作曲线运动动画。

重 点

引导层动画的制作方法与要点。

高 等 教 育 出 版 社

教 学 方 法 与 手 段教 学 方 法 与 手 段

教学方法 教学手段

任务驱动分层教学角色扮演

课件演示多媒体教学

辅助自学视频

高 等 教 育 出 版 社

教学过程教学过程

1

2

3

创设情境激发兴趣导入新课

任务驱动师导生演探求新知

拓展延伸

激发创意

教学流程

高 等 教 育 出 版 社

教学过程教学过程

引导层动画

曲线运动曲线运动

动作补间动画

直线运动直线运动

新课引导

高 等 教 育 出 版 社

教学过程教学过程

掌 握讲 解提 问

引导层动画原理

• 什么是引导层动画

• 引导层动画的构成

怎么制作引导层动画

知识讲授

探求新知

高 等 教 育 出 版 社

引导层动画又叫轨迹动画，是让

我们的动画对象按照一定的运动

路径即轨迹进行运动的动画效果。

引导线：组件运动的曲线路径。动画播放时引导线是看见的。

引导层：就是用来摆放引导线（组件运动路径）的图层。

什么是引导层动画？什么是引导层动画？

高 等 教 育 出 版 社

尝试制作出飞机沿航线飞行动画。

操作步骤 :操作步骤 : 添加运动引导层11

绘制路径曲线22

创建补间动画及添加普通帧33

将飞机的中心与路径起始端和终止端重合

44

教学过程教学过程示 范 演 示

高 等 教 育 出 版 社

学生分组讨论

学生回顾思考

学生自主探索学生自主探索

试一试试一试

教学过程教学过程实 践 训 练

高 等 教 育 出 版 社

视 频 教 学

教 学 过 程教 学 过 程

高 等 教 育 出 版 社动画赏析动画赏析

教 学 过 程教 学 过 程拓 展 延 伸

高 等 教 育 出 版 社

单个引导层动画

多个引导层动画

设计蝴蝶不同的飞舞路线

•制作蝶恋花动画 ( 两只蝴蝶沿路线飞舞动画 ) 。 小提示 :小提示 : 认真理解思考以下制作步骤 认真理解思考以下制作步骤

创意动画

教 学 过 程教 学 过 程

高 等 教 育 出 版 社

作 品 展 示

教 学 过 程教 学 过 程

高 等 教 育 出 版 社

单个引导层动画 多个引导层动画

引导动画制作方法 11

什么是引导层

22

引导层动画的构成

33怎么制作引导层动画

课 堂 小 结

高 等 教 育 出 版 社

教学反思

以学生为主体，体现做中学、做中教，实 现了课堂的高效率达到学生乐学的目的。

鼓励学生的一些奇思异想，让作品

更富有创意。

鼓励学生的一些奇思异想，让作品

更富有创意。