การนำ�าเสนำอผลการประเมิ�นำคุ�ณภาพ

ภายนำอกด้�วยวาจา(ประเมิ�นำซ้ำ��า)

23 ก�มิภาพ�นำธ์� 2554

รายชื่ !อคุณะกรรมิการรองศาสตราจารย�ประด้�ษฐ์� มิ'ส�ข ประธาน

ประเมินคุ�ณภาพภายนอกผ)�ชื่*วยศาสตราจารย� ด้ร.ปร'ด้�+มินำ นำคุร�นำทร�กรรมิการ

ประเมินคุ�ณภาพภายนอกผ)�ชื่*วยศาสตราจารย� ด้ร.วส�นำต� อต�ศ�พท� กรรมิการ

ประเมินคุ�ณภาพภายนอกนำางก�นำยปร�ณ ทองสามิส' เลขาน�การ

ประเมินคุ�ณภาพภายนอก

ผลการประเมิ�นำคุ�ณภาพภายนำอก กล�*มิสาขาว�ชื่ามินำ�ษยศาสตร�และส�งคุมิศาสตร� (ประเมิ�นำซ้ำ��า) สร�ปผลการประเมิ�นำจ�าแนำกรายมิาตรฐ์านำ

ล�าด้�บ ชื่ !อมิาตรฐ์านำ

คุ*านำ��าหนำ�ก

คุะแนำนำท'!ได้�

ผลการประเมิ�นำ

1 มิาตรฐ์านำด้�านำคุ�ณภาพบ�ณฑิ�ต30.0

040.0 ด้'

2มิาตรฐ์านำด้�านำงานำว�จ�ยและงานำ

สร�างสรรคุ�25.0

042

0 ด้'

3 มิาตรฐ์านำด้�านำการบร�การว�ชื่าการ30.0

03 .50 พอใชื่�

4มิาตรฐ์านำด้�านำการท�านำ�บ�าร�งศ�ลป

ว�ฒนำธ์รรมิ15.0

050

0 ด้'มิาก

คุ*าเฉล'!ยถ่*วงนำ��าหนำ�ก 4 มิาตรฐ์านำแรก100.

0040.5 ด้'

5มิาตรฐ์านำด้�านำการพ�ฒนำาสถ่าบ�นำและ

บ�คุลากร20.0

041

8 ด้'

6มิาตรฐ์านำด้�านำหล�กส)ตรและการเร'ยนำการ

สอนำ20.0

0 3.44 พอใชื่�

7 มิาตรฐ์านำด้�านำระบบการประก�นำคุ�ณภาพ20.0

050

0 ด้'มิาก

คุ*าเฉล'!ยถ่*วงนำ��าหนำ�ก 7 มิาตรฐ์านำ160.

0041

1 ด้'ผลการต�ด้ส�นำ ร�บรองมิาตรฐ์านำ

แนำวปฏิ�บ�ต�ท'!ด้'

1 .ระบบการอย)*ร*วมิก�นำแบบเอ �ออาทรของบ�คุลากรภายในำคุณะ

2. การพ�ฒนำานำ�กศ7กษาและก�จกรรมิพ�เศษเนำ�นำนำ�กศ7กษาเป8นำส�าคุ�ญ

มิาตรฐ์านำท'! 1 ด้�านำคุ�ณภาพบ�ณฑิ�ตจ�ด้เด้*นำ1. คุวามิพ7งพอใจบ�ณฑิ�ตในำการปฏิ�บ�ต�งานำ คุวามิ

อด้ทนำ คุ�ณธ์รรมิและจร�ยธ์รรมิ2. ศ�ษย�เก*าท'!ได้�ร�บรางว�ลทางว�ชื่าชื่'พ ว�ชื่าการ

และคุ�ณธ์รรมิจร�ยธ์รรมิ3. การต'พ�มิพ�บทคุวามิว�ทยานำ�พนำธ์�ระด้�บบ�ณฑิ�ต

ศ7กษาในำวารสารระด้�บชื่าต�

มิาตรฐ์านำท'! 1 ด้�านำคุ�ณภาพบ�ณฑิ�ต (ต*อ)

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา1 .การพ�ฒนาทางภาษาไทยและต่�างประเทศให้

น�กศ!กษาเพ"มิข!#นเพ$"อประโยชน'ทางวิชาช)พท�#งในและต่�างประเทศ

2. การส่�งเส่รมิการต่)พมิพ'งานวิจั�ยท�#งจัากวิทยานพนธ'และส่ารนพนธ'

3. การพจัารณาต่ลาดแรงงานในแต่�ละส่าขาท)"เป.ดส่อน และปร�บแผนการผลต่บ�ณฑิต่ให้ ส่อดคุล องก�บต่ลาดแรงงาน

มิาตรฐ์านำท'! 1 ด้�านำคุ�ณภาพบ�ณฑิ�ต (ต*อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา1 .ห้ลายส่าขาวิชาส่ามิารถน3าไปส่4�อาช)พอส่ระได เช�น

ศลปะ ภาษาต่�างประเทศ คุวิรส่�งเส่รมิให้ น�กศ!กษามิ)เจัต่คุต่และท�กษะด านน)#ด วิย

2 .งานวิจั�ยวิทยานพนธ'ท)"เก)"ยวิข องก�บการพ�ฒนาและการแก ป5ญห้าจั�งห้วิ�ดชายแดนภาคุใต่

มิาตรฐ์านำท'! 2 ด้�านำงานำว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ�

จ�ด้เด้*นำ1 .คุณาจารย�ในำคุณะมิ'ศ�กยภาพในำการผล�ตผล

งานำสร�างสรรคุ� และส*งเสร�มิสนำ�บสนำ�นำการเผยแพร*ผลงานำสร�างสรรคุ�ด้�านำศ�ลปกรรมิ

2 .ได้�ร�บงบประมิาณสนำ�บสนำ�นำงานำว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ�ภายนำอกสถ่าบ�นำจ�านำวนำมิาก

3. มิ'อาจารย�ท�าว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ�โด้ยได้�ร�บท�นำว�จ�ยภายในำและภายนำอกจ�านำวนำมิาก ร�อยละ 56 และ 23 ตามิล�าด้�บ

มิาตรฐ์านำท'! 2 ด้�านำงานำว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ� (ต*อ)

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา

1 .คุวรพ�ฒนำางานำสร�างสรรคุ�ของอาจารย�เพ !อขอต�าแหนำ*งทางว�ชื่าการเท'ยบเคุ'ยงงานำว�จ�ย

2 .คุวรพ�ฒนำางานำว�จ�ยด้�านำมินำ�ษยศาสตร�และส�งคุมิศาสตร�เพ�!มิข7�นำตามิกรอบท�ศทางของคุณะและมิหาว�ทยาล�ย

มิาตรฐ์านำท'! 2 ด้�านำงานำว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ� (ต*อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา

1 .คุวรพ�ฒนำาวารสารว�จ�ยของมิหาว�ทยาล�ยเข�าส)*ฐ์านำ TCI โด้ยเร;วเพ !อยกระด้�บคุ�ณภาพการเผยแพร*ผลงานำว�จ�ยของอาจารย�และนำ�กศ7กษาบ�ณฑิ�ตศ7กษา

2 .คุวรเพ�!มิการจ�ด้สรรงบประมิาณสนำ�บสนำ�นำงานำว�จ�ยและงานำสร�างสรรคุ�ของคุณะและมิหาว�ทยาล�ยเพ�!มิข7�นำ

มิาตรฐ์านำท'! 3 ด้�านำบร�การว�ชื่าการจ�ด้เด้*นำ1 .คุณะได้�ด้�าเนำ�นำการบร�การว�ชื่าการอย*างต*อเนำ !องและ

มิ'คุวามิหลากหลาย สามิารถ่ตอบสนำองคุวามิต�องการของชื่�มิชื่นำ และกล�*มิประชื่ากรในำพ �นำท'!ได้�เป8นำอย*างด้'

2. กล�*มิผ)�ร�บบร�การว�ชื่าการในำพ �นำท'!พห�ว�ฒนำธ์รรมิมิ'คุวามิพ7งพอใจ และให�คุวามิสนำใจในำบร�การว�ชื่าการท'!จ�ด้ให�อย*างย�!ง

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา-

มิาตรฐ์านำท'! 3 ด้�านำบร�การว�ชื่าการ (ต*อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา

การให�บร�การว�ชื่าการท'!มิ'คุ*าใชื่�จ*ายส)ง คุวรได้�จ�ด้เก;บคุ*าบร�การว�ชื่าการ เพ !อให�คุณะมิ'รายได้�มิาเสร�มิรายจ*ายของการบร�การว�ชื่าการได้�อย*างต*อเนำ !อง และสามิารถ่ใชื่�พ�ฒนำาศ�กยภาพการบร�การว�ชื่าการของคุณะให�เข�มิแข;งย�!งข7�นำ

มิาตรฐ์านำท'! 4 ด้�านำการท�านำ�บ�าร�งศ�ลปะและว�ฒนำธ์รรมิ

จ�ด้เด้*นำคุณะได้�ร�บงบประมิาณอย*างเพ'ยงพอส�าหร�บจ�ด้ก�จกรรมิและโคุรงการเพ !อท�านำ�บ�าร�งศ�ลปะและว�ฒนำธ์รรมิอย*างมิาก และต*อเนำ !องท��งป< โด้ยมิ'นำ�กศ7กษา บ�คุลากร ตลอด้จนำประชื่าชื่นำและหนำ*วยงานำภายนำอกเข�าร*วมิอย*างเต;มิใจและให�การสนำ�บสนำ�นำการด้�าเนำ�นำงานำในำด้�านำนำ'�อย*างด้'

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา-

มิาตรฐ์านำท'! 4 ด้�านำการท�านำ�บ�าร�งศ�ลปะและว�ฒนำธ์รรมิ

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำาคุณะคุวรส�ารวจส บคุ�นำจ�ด้ก�จกรรมิร �อฟื้>� นำส*งเสร�มิศ�ลปะและว�ฒนำธ์รรมิของท�องถ่�!นำ/ชื่�มิชื่นำท'!มิ'อย)* แต*ก�าล�งจะส)ญหายไป เพราะคุนำร�*นำใหมิ*ไมิ*ร)�จ�ก เพ !อให�ชื่�มิชื่นำ/ส�งคุมิได้�เร'ยนำร)� ซ้ำาบซ้ำ7�ง และชื่ !นำชื่มิอ'ก จะท�าให�คุณะได้�ร�บการยอมิร�บจากชื่�มิชื่นำและพ �นำท'!ในำการเป8นำผ)�ท�านำ�บ�าร�งศ�ลปะและว�ฒนำธ์รรมิอย*างด้'

มิาตรฐ์านำท'! 5 ด้�านำการพ�ฒนำาสถ่าบ�นำและบ�คุลากร

จ�ด้เด้*นำ1 .ผ)�บร�หารมิ'ว�ส�ยท�ศนำ�ข�บเคุล !อนำพ�นำธ์ก�จ สามิารถ่

สะท�อนำนำโยบายและนำ�าไปส)*เป?าหมิายการบร�หารจ�ด้การท'!ด้' และมิ'ผลการประเมิ�นำปฏิ�บ�ต�งานำโด้ยกรรมิการท'!แต*งต��งโด้ยสภามิหาว�ทยาล�ยในำระด้�บด้'มิาก (2.87)

2 .มิ'การใชื่�ทร�พยากรภายในำและภายนำอกร*วมิก�นำและมิ'ผลการประหย�ด้งบประมิาณจากการใชื่�ทร�พยากรร*วมิก�นำก�บหนำ*วยงานำอ !นำ

มิาตรฐ์านำท'! 5 ด้�านำการพ�ฒนำาสถ่าบ�นำและบ�คุลากร (ต*อ)

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำามิ'การพ�ฒนำาศ�กยภาพฐ์านำข�อมิ)ลเพ !อการบร�หาร การเร'ยนำการสอนำและการว�จ�ย , e-Office, และระบบ MIS ใชื่�ร*วมิก�บมิหาว�ทยาล�ย แต*คุวรมิ'การประเมิ�นำคุวามิพ7งพอใจของผ)�ใชื่�ฐ์านำข�อมิ)ลระด้�บคุณะด้�วย เพ !อนำ�ามิาปร�บปร�งระบบฐ์านำข�อมิ)ล

มิาตรฐ์านำท'! 5 ด้�านำการพ�ฒนำาสถ่าบ�นำและบ�คุลากร (ต*อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา1 .คุวรปร�บปร�งคุ*าใชื่�จ*ายท��งหมิด้ต*อจ�านำวนำ

นำ�กศ7กษาเต;มิเวลาเท'ยบเท*าให�ใกล�เคุ'ยงก�บคุ*ามิาตรฐ์านำ

2 .คุวรส*งเสร�มิสนำ�บสนำ�นำให�อาจารย�เข�าร*วมิประชื่�มิว�ชื่าการหร อนำ�าเสนำอผลงานำว�ชื่าการท��งในำประเทศและต*างประเทศมิากข7�นำ

มิาตรฐ์านำท'! 6 ด้�านำหล�กส)ตรและการเร'ยนำการสอนำ

จ�ด้เด้*นำ1 .หล�กส)ตรได้�มิาตรฐ์านำตามิท'! สกอ ก�าหนำด้2 .รางว�ลและคุวามิโด้ด้เด้*นำ มิ'อ�ตล�กษณ�ทางด้�านำ

ศ�ลปะและงานำสร�างสรรคุ�ของนำ�กศ7กษา คุณาจารย�

มิาตรฐ์านำท'! 6 ด้�านำหล�กส)ตรและการเร'ยนำการสอนำ (ต*อ)

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา1 .การพ�ฒนาคุ�ณวิ�ฒ และต่3าแห้น�งทางวิชาการของอาจัารย'2. การส่�งเส่รมิการเร)ยนร4 ท)"เน นผ4 เร)ยนเป7นส่3าคุ�ญท)"มิ)คุวิามิห้ลากห้ลาย

ส่ภาพแวิดล อมิให้มิ�การเร)ยนร4 น3าไปส่4�การพ�ฒนานวิ�ต่กรรมิการเร)ยนร4 ท� #งด านร4ปแบบการเร)ยนการส่อน การบ4รณาการเทคุโนโลย)ในการเร)ยนร4 รวิมิถ!งยกระด�บคุ�ณภาพของบทเร)ยนออนไลน'

3. การเน น Authentic learning และ Authentic assessment4. การขยายเวิลาในการให้ บรการด านห้ องปฏิบ�ต่การ ห้ องคุอมิพวิเต่อร'

แก�น�กศ!กษา5. ส่ร างแรงผล�กและแรงจั4งใจัการเร)ยนร4 และการใช ทร�พยากรการเร)ยนร4

ท)"ห้ลากห้ลาย ท�#งในห้ องส่มิ�ด และแห้ล�งส่ารส่นเทศท)"น�าเช$"อถ$อโอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา

มิาตรฐ์านำท'! 6 ด้�านำหล�กส)ตรและการเร'ยนำการสอนำ (ต*อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา

คุวิามิร�วิมิมิ$อก�บส่3าน�กวิทยบรการในการส่�งเส่รมิการเร)ยนร4 ท)"มิ)เทคุโนโลย)เป7นฐาน การเร)ยนร4 นอกห้ องเร)ยน และการส่�งเส่รมิการใช ฐานข อมิ4ลอเล:คุทรอนคุส่'เพ$"อการเร)ยนร4 และการวิจั�ย

มิาตรฐ์านำท'! 7 ด้�านำการประก�นำคุ�ณภาพ จ�ด้เด้*นำ

คุณะมิ'คุวามิตระหนำ�กและคุวามิพยายามิในำการด้�าเนำ�นำงานำการประก�นำคุ�ณภาพภายในำคุณะอย*างต*อเนำ !อง ได้�พ�ฒนำากลไก กระบวนำการ ตลอด้จนำส*งเสร�มิการมิ'ส*วนำร*วมิของบ�คุลากร กระท�!งสามิารถ่ผ*านำเกณฑิ�การประเมิ�นำคุ�ณภาพภายนำอกในำรอบท'!สองของการะประเมิ�นำได้�

จ�ด้ท'!คุวรพ�ฒนำา-

มิาตรฐ์านำท'! 7 ด้�านำการประก�นำคุ�ณภาพ (ต่�อ)

โอกาสในำการพ�ฒนำา/ข�อเสนำอแนำะเพ !อการพ�ฒนำา1. คุณะต�องมิ'กลไกให�บ�คุลากรท�กคุนำเห;นำคุวามิส�าคุ�ญและมิ'ส*วนำ

ร*วมิในำกระบวนำการประก�นำคุ�ณภาพการจ�ด้การศ7กษาของคุณะ ตามิคุ)*มิ อและมิาตรฐ์านำของสมิศ.

2. ต�องจ�ด้ระบบและกลไกการรวบรวมิหล�กฐ์านำอย*างถ่)กต�องและคุรบถ่�วนำ เพ !อจ�ด้ท�ารายงานำการประเมิ�นำตนำเองได้�อย*างมิ'คุ�ณภาพ

3. รายงานำการประเมิ�นำตนำเองคุวรเพ�!มิการสร�ปคุะแนำนำอ�งมิาตรฐ์านำ อ�งพ�ฒนำาการ และการบรรล�เป?าหมิายในำแต*ละต�วบ*งชื่'� และเฉล'!ยผลการประเมิ�นำตอนำท�ายแต*ละมิาตรฐ์านำ เพ�!มิรายชื่ !อกรรมิการประจ�าคุณะในำภาคุผนำวก รวมิท��งพ�ส)จนำ�อ�กษรและการใชื่�ภาษาอ�งกฤษให�ถ่)กต�อง

ข�อเสนำอแนำะและท�ศทางพ�ฒนำา (เร*งด้*วนำ)

1 .พ�ฒนาการบรการวิชาการแบบห้ารายได เพ"มิข!#นอย�างเป7นระบบต่ามิจั�ดเน นของกล��มิมิห้าวิทยาล�ยท)"เน นผลต่บ�ณฑิต่และพ�ฒนาส่�งคุมิ

2. เร�งพ�ฒนาอาจัารย'ท�#งด านคุ�ณวิ�ฒปรญญาเอกและผลงานวิชาการอย�างเป7นระบบรายบ�คุคุลและท3าข อต่กลงร�วิมิก�น

3. เร�งปร�บส่�ดส่�วินอาจัารย'ต่�อน�กศ!กษาเต่:มิเวิลาเท)ยบเท�าต่ามิมิาต่รฐานส่กอ.และส่มิศาส่ต่ราจัารย'ท)"ก3าห้นด 1:25 โดยเพ"มิอาจัารย'บางส่าขาวิชา