Тема урока: «Живые клетки»
DESCRIPTION
Тема урока: «Живые клетки». Кроссворд. Лупа. Антонио Левенгук (1632 – 1723). Микроскоп Левенгука. Роберт Гук (1635 – 1703). Микроскоп Гука. Теодор Шванн (1810 – 1882). Современные световые микроскопы. Электронный микроскоп. Устройство светового микроскопа. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/1.jpg)
Тема урока: «Живые клетки»
![Page 2: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/2.jpg)
Кроссворд
![Page 3: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/3.jpg)
Лупа
![Page 4: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/4.jpg)
Антонио Левенгук (1632 – 1723)
![Page 5: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/5.jpg)
Микроскоп Левенгука
![Page 6: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/6.jpg)
Роберт Гук(1635 – 1703)
![Page 7: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/7.jpg)
Микроскоп Гука
![Page 8: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/8.jpg)
Теодор Шванн(1810 – 1882)
![Page 9: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/9.jpg)
Современные световые микроскопы
![Page 10: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/10.jpg)
Электронный микроскоп
![Page 11: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/11.jpg)
Устройство светового микроскопа
![Page 12: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/12.jpg)
Правила работы с микроскопом
1. Микроскоп поставить штативом к себе, на расстоянии 5-8 мм от края стола.
2. Свет направлять зеркалом в отверстие предметного столика.
3. Поместить препарат на предметный столик и закрепить там предметное стекло двумя зажимами.
4. Пользуясь винтом, плавно опустить тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата.
5. Смотря в окуляр, медленно поднимать тубус, пока не появится чёткое изображение предмета.
6. После работы микроскоп убрать в футляр.
![Page 13: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/13.jpg)
Тело растения, животного, человека построено из клеток,
словно дом из кирпичей.Поэтому клетки часто
называют «кирпичиками»организма.
![Page 14: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/14.jpg)
Практическая работа
• Тема: Строение растительной клетки.
• Цель: изучить строение растительной клетки.
• Оборудование: микроскопы, микропрепараты.
![Page 15: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/15.jpg)
Ход работы:
1.Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении. Найдите в клетках клеточную оболочку.
2.Рассмотрите клетку при большом увеличении.
3.Зарисуйте в опорном конспекте строение клетки и надпишите её основные части.
4.Сделайте вывод.
![Page 16: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/16.jpg)
Формы растительных клеток
![Page 17: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/17.jpg)
Оболочка растительной клетки
![Page 18: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/18.jpg)
Строение растительной клеткиРис. 1. Строениерастительнойклетки:1 – наружная мембрана;2 – цитоплазма(от греч. «цитос» -сосуд);3 – ядро;4 – вакуоль;5 – хлоропласт(от греч.«хлорос»-зелёный).
1
2
3
4
5
![Page 19: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/19.jpg)
Пластиды
Зелёные Жёлтые Бесцветные (от греч. «хлорос» - (греч. «лейкос» - белый)
зелёный)
![Page 20: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/20.jpg)
Признаки живых клеток
Наши «кирпичики» – живые. Значит, они:
- дышат;
- питаются;
- растут;
- делятся.
![Page 21: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/21.jpg)
В организме человека около двухсот разновидностей
клеток.Их общее число записывается
так:100 000 000 000 000.
![Page 22: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/22.jpg)
Особые клетки- половые.
Женские половые клетки – яйцеклетки.
Мужские половые клетки - сперматозоиды.
Слияние сперматозоида и яйцеклетки называется оплодотворением. В результате слияния образуется оплодотворённая яйцеклетка, из неё развивается многоклеточный зародыш, а из многоклеточного зародыша – будущий организм человека.
![Page 23: Тема урока: «Живые клетки»](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032606/56812f26550346895d94bcd8/html5/thumbnails/23.jpg)
Заполните пропуски.
• Живые существа имеют _______________ строение.
• Главные части клетки – оболочка, ____________ и _________ .
• Живые клетки дышат, ______________ , питаются, растут и __________ .
• Они ______________ друг от друга по форме и размерам.