“ 古人学问无遗力，少壮工夫老始成

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

—— 陆游《冬夜读书示子聿》

结论：真知灼见的获取，很多时候需要我们去亲身体会，去调查研究。

“ 实践出真知”

“ 没有调查研究，就没有发言权”

—— 毛泽东主席

关于苏东坡？

选出下列说法正确的选项 :

A.他是北宋伟大的诗人

B. 他是北宋伟大的词人

C. 他是北宋伟大的书画家

诗——他和黄庭坚并称“苏黄”。

词——他和辛弃疾并称“苏辛”。

他是“苏、 黄、米、蔡”四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。

D. 他是北宋伟大的散文家 散文——他和欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大

家之一。

• 字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉山人。

• 北宋成就最高的文学家——诗，与黄庭坚并称“苏黄”；词，开创豪放词风与辛弃疾合称“苏辛”；散文，“唐宋八大家”之一，“三苏”之一。

• 书画亦是大家。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

• 作品《苏东坡全集》

注意下列字的读音：

彭蠡（ lǐ ） 桴（ fú ）止响腾

钟磬（ qìng ） 铿（ kēng ）然有声

磔磔（ zhézhé ） 噌吰（ chēng hóng ）

窾坎镗鞳（ kuǎn kǎn tāng tà ）

莫（ mù ）夜 “莫”通“暮”

函胡（ hán hu ）通“含糊”汝识（ zhì ）之乎

穴（ xué ）罅（ xià ） 栖（ qī ）鹘

如乐（ yuè ）作焉 无射（ yì ）

阅读思考：文章结构？

3 、作者通过这件事得出了怎样的道理？

1 、文中的郦元和李渤认为石钟山是怎样得名的？

2 、作者是怎样搞清楚石钟山得名原因的？

游因—质疑郦说

李说

游历—解疑夜游见闻

大石侧立

栖鹘惊飞

鹳鹤怪叫

水声轰鸣

肯定命名

游感—结论：

课文结构：以石钟山得名的原因为线索

噌吰—无射

窾坎镗鞳—歌钟

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

研习、思考

得 名由 来

作 者态 度

作 者依 据

郦道元

李

渤

下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。 人人常疑之

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。

余余尤疑之石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

两个“疑”字为作者下文探访石钟山的行动作了铺垫。

3 、郦元以为下临深潭： 以为，认为。

4 、微风鼓浪：名词作动词，振动。

使……发声，动词的使动用法。5 、虽大风浪不能鸣也：

第一节重点字词：1 、《水经》：是魏晋时著的记载全国水道的地理著作，作者不详。

6 、是说也：这个说法。

7 、今以钟磬置水中：介词，把。

2 、《水经注》：是郦道元对《水经》作的考证和解释。

8 、桴止响腾：声音，名词 。

10 、石之铿然有声者：

命名，动词。

定语后置句

如：马之千里者； 率子孙荷担者三夫； 蚓无爪牙之利，筋骨之强； 居庙堂之高，处江湖之远。

9 、而此独以钟名：

课后作业：

1 、背诵文章第一节。

2 、预习研读第二、三节。

3 、与《游褒禅山记》比较阅读。

惠州一绝罗浮山下四时春，

卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，

不辞长作岭南人。

题西林壁横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

水调歌头 明月几时有

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹 江月。

　

苏轼《念奴娇 · 赤壁怀古》手迹

苏轼的《枯木怪石图》