Обеспечение качества образования через механизмы государственного контроля и

надзора

Петров Андрей Юрьевич,Заместитель начальника Управления надзора и контроля за организациями, осуществляющими образовательную деятельность,Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

2

Мониторинг Рособрнадзора системы образования

Государственный контроль и надзор в сфере

образованияКачество

образования

3

Мониторинг системы образования Рособрнадзором в 2014 г.

Повышение качества

образования за счет использования

механизмов мониторинга

Цель

4

Порядок проведения мониторинга

2

получение информации об организации и проведении приемной кампании в образовательной организации

получение информации об уровне информационной открытости образовательной организации

получение информации об организации и проведении образовательного процесса

получение сведений об информационном и методическом обеспечении образовательного процесса

получение информации о кадровом обеспечении образовательного процесса

5

получение информации о структуре основных образовательных программ и их объеме;

получение информации об условиях реализации основных образовательных программ

получение информации об уровне освоения основных образовательных программ

сопоставление полученных результатов с результатами мониторинга системы образования, выполненного Министерством образования и науки Российской Федерации

формирование базы данных результатов мониторинга системы образования

системный анализ полученной информации

Порядок проведения мониторинга

6

Направления повышения качества образования

Направление 1. Соблюдение требований законодательства в сфере

образования в части условий осуществления образовательными организациями образовательной

деятельности

Внеплановые проверки по результатам мониторинга

Организация и проведение приемной кампании

Информационная открытость образовательной организации

Направление 2. Соблюдение

требований законодательства в сфере образования, в части выполнения

лицензионных требований и соблюдение требований

законодательства в сфере образования, в части выполнения лицензионных

требований и условий

Внеплановые проверки по результатам мониторинга

Организация и проведение образовательного процесса

Методическое обеспечение образовательного процесса

Кадровое обеспечение

Направление 3. Соответствие федеральным государственным образовательным стандартам :

Внеплановые проверки по результатам аккредитационной

экспертизы

Структура основных образовательных программ и их объем

Условия реализации основных образовательных программ

Освоение основных образовательных программ

7

Информационная платформамониторинга

• ( )ФИС ГИА и Приема оператор Рособрнадзор• Данные ФСН• ( )ИС АКНД ОУ оператор Рособрнадзор• Сайты ООВО

8

1(источник – результаты мониторинга Минобрнауки России)

2 (источник – ФИС ГИА и приема)

3(источник – сайты ООВО)

4(источник – ИС АКНД ОУ)

5

6

Образовательные организации высшего образования – «неэффективные вузы»

Нарушения законодательства в части организации и проведения приемной кампании

Нарушения законодательства в части обеспечения информационной открытости ООВО и достоверности представляемой информации

Имеющиеся предписания об устранении нарушений (за последние 3 года)

Группы ООВО по количеству и характеру выявленных нарушений

Коллегиальное управленческое решение (формирование графика внеплановых проверок)

промежуточный отчет 01.08.2014 г.

промежуточный отчет 01.09.2014 г.

итоговый отчет 01.11.2014 г.

Технология проведения мониторинга (воронка контроля, 2014 г.)

9

I этап

1.1 Сбор информации из ФИС ГИА и приема, из форм федерального статистического наблюдения (для «неэффективных» ООВО по результатам мониторинга системы образования, выполненного Министерством образования и науки Российской Федерации)

1.2 Выявление нарушений в части организации и проведения приемной кампании и формирование по его результатам перечня соответствующих образовательных организаций

Формирование графика внеплановых проверок

10

II этап

2.1 Cбор информации с сайтов образовательных организаций высшего образования из перечня, сформированного на I этапе мониторинга

2.2 Выявление нарушений и ранжирование образовательных организаций по количеству и классу выявленных нарушений

Группа 1 (незначительное количество нарушений)

Применяются меры

предупредительного характера

Группа 2 (среднее количество нарушений)

Направляются протоколы об

административных нарушениях

Группа 3 (значительное количество нарушений)

Включаются в график

проведения внеплановых проверок

11

III этап

3.1 Систематизация выявленных за последние 3 года нарушений в деятельности образовательных организаций из перечня

3.2 Формирование графика внеплановых проверок образовательных организаций высшего образования

Первая очередь

Максимальное количество нарушений:

выявленных в 2014 г.+

выявленных за последние 3 года и неликвидированны

х

Вторая очередь

Максимальное количество нарушений:

выявленных в 2014 г. +

выявленных за последние 3 года и ликвидированных

Третья очередь

Максимальное количество нарушений,

выявленных в 2014 г.

График внеплановых проверок

12

Спасибо за внимание!