БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА
DESCRIPTION
БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА. Бутова Ірина Вікторівна. Вчитель початкових класів. Бутова Ірина Вікторівна. “ Суть діяльності педагога – максимально наблизитись до дитини, скоротити відстань між дорослим світосприйняттям та дитячим світоглядом, викликати довіру учнів і вірити в їх обдарованість ”. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/1.jpg)
БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА
![Page 2: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/2.jpg)
Бутова Ірина Вікторівна
Вчитель початкових класів
![Page 3: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/3.jpg)
Бутова Ірина Вікторівна
• Досвід викладацької діяльності: 20 років• Місце роботи: ПП“Спеціалізована школа
“Тріумф”
“ Суть діяльності педагога – максимально наблизитись до дитини, скоротити відстань між дорослим
світосприйняттям та дитячим світоглядом, викликати довіру учнів і вірити в їх обдарованість ”
![Page 4: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/4.jpg)
Кар’єрний шлях
• Освіта– Київське міське педагогічне училище №1 ім. Н.К. Крупської, за
спеціальністю “Вчитель початкових класів” (1984 р.)– Київський держаний педагогічний інститут ім. О.М. Горького,
за спеціальністю “Вчитель російської мови та літератури” (1990р.)
– Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, за спеціальністю “Вчитель української мови та літератури” (1997р.)
• Місця роботи– Загальноосвітня середня шкало №7 ім. М.Т. Рильського в м.
Києві, вчитель початкових класів– Гімназія №153 ім. О.С. Пушкіна в м. Києві, куратор старших
класів, вчитель російської мови та літератури– ПП “ Спеціалізована школа “Тріумф” в м. Києві, вчитель
початкових класів
![Page 5: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/5.jpg)
Особисті відзнаки
![Page 6: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/6.jpg)
Досягнення учнів
Аналіз рівня навчальних досягнень учнів школи “Тріумф” 2011-12
навчального року
Клас К-ть учнів
Рівень навчальних досягнень % успішності
% якості
% навченості
Високий Достатній Середній Низький
4-Б 7 1 5 1 - 100 86 65
![Page 7: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/7.jpg)
Впровадження інновацій, удосконалення навчального
процесу
• Ігрові методи навчання
• Навчання в співпраці
• Використання проектних технологій
• Ігрові технології
• Диференціація навчання
• Мультимедійні презентації на уроках
![Page 8: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/8.jpg)
Заходи з поширення власного досвіду
• Відкриті уроки1. Підсумковий урок циклу “ Адаптація 6-річної дитини в
школі”2. “ Загальне поняття про іменник ” (для батьків)3. Урок позакласного читання “ Лесина пісня ” по
творчості Лесі Українки до140-ої річниці народження поетеси
4. Урок позакласного читання “ Творчість Івана Франка для дітей “Мій Ізмарагд” “.
• Педради1. Доповідь “ Формування компетентностей продуктивної
і творчої діяльності в молодшій школі ”2. Доповідь “ Диференційований підхід в організації і
проведенні самостійної пізнавальної діяльності. Контроль за слабкими учнями, індивідуальні завдання для обдарованих дітей ”
![Page 9: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/9.jpg)
Заходи з поширення власного досвіду
• Вивчення сучасних методів викладання за методиками1. Формування освітньої компетенції “уміння
вчитись“ шляхом упровадження методики С.М. Лисенкової
2. Методика В.О. Науменко “ Читання – спілкування ”. Система аналізу художніх творів
3. Методики С.А. Амонашвілі “ Складання алгоритмів ”
4. Методика розвитку моторики рук та пальців на етапі навчання грамоті М.Я. Петрової
5. Методика викладання математики Л.Г. Петерсон, програма “ Росток ”. Застосування діяльнісного методу навчання з етапом “відкриття” дітьми нових знань
![Page 10: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/10.jpg)
Вид заходу Рік проведення Форма участі
Тема
Науково-практична конференція
14.12.2009 СлухачСинергія сучасної школи
Шкільний семінар 08.02.2010 СлухачВ.О. Науменко, “ Уроки читання в початкових класах ”
Шкільний семінар 26.10.2010 СлухачСамостійна робота на уроках
Шкільний семінар 27.10.2010 СлухачІнноваційні технології – інноваційним школам
Шкільний семінар 28.10.2010Слухач
Технологія складання “розумних карт”, “ Багатомірна дидактична технологія ”
Участь у професійних семінарах та форумах
![Page 11: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/11.jpg)
Використання сучасних технологій
1. Технологія компетентнісного навчання• Визначення навчальних завдань для актуалізації опорних
знань учнів та їхнього життєвого досвіду― Використання засобів які забезпечують зворотній зв’язок з учнями
(сигнальні картки, веєри)
• Організація д-ті учнів під час ознайомлення з новим матеріалом
― Використання алгоритмів, моделей, схем― Використання дослідницького методу― Підведення підсумків засвоєння матеріалу
• Підбір завдань, які виконуються з метою засвоєння та закріплення нового навчального матеріалу
― Завдання репродуктивного характеру (коментоване управління)― Завдання творчого характеру для формування нестандартного
мислення
• Контрольно-оцінний етап, який передбачає рефлексію, самооцінявання
― Діяльнісний підсумок уроку: що ми з вами встигли зробити?― Розвивальний підсумок уроку: чого ви навчились, на яку сходинку
піднялись?― Змістовий підсумок: на які питання що поставлені в процесі уроку
змогли відповісти?― Емоційний підсумок: чи сподобався урок? З ким біло цікаво
співпрацювати?
![Page 12: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/12.jpg)
Використання сучасних технологій
2. Технологія групового навчання (парами)3. Технологія рівневої диференціації навчання на основі
обов’язкових результатів• Використовується банк завдань обов’язкового рівня, система спеціальних
дидактичних матеріалів. Виокремлення обов’язкового матеріалу в підручниках та завдань необхідного рівня на картках і в посібниках на етапах уроку
― Актуалізації опорних знань― Мотивації навчальної діяльності― Закріплення знань― Підсумок уроку: корегуюче тестування
4. БДТ (багатомірна дидактична технологія)• Вивчення нового матеріалу на уроках узагальнення знань
― Складання схеми-моделей “Будова слова”, “Усна народна творчість”, “Лексика”, “Іменник”
5. Технологія складання «розумних карт»• Складання данної схеми при вивченні біографії та творчості письменників на уроках
читання
6. Інформаційно-комунікативні технології• Виконання тестових завдань по предметам в комп’ютерному класі• Проведення мультимедійних презентацій до свят (“Твоя країна - Україна”,
“Сонце, повітря, вода – сила-основа життя”)• Виконання завдань самостійно і в родинному колі з використанням
інтернету• Творчі роботи у рамках проекту “Славетні українці”, “Подорож Україною”,
“Міста України”• Індивідуальні творчі роботи
![Page 13: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/13.jpg)
Власні розробки
• Розробка дидактичних матеріалів до тем: “Тварини”, “Одяг”, “Фрукти та овочі”, “Свята України”, “Українське подвір’я”, “Український посуд та їжа”, “Речі хатнього вжитку” , “ Символи України”
![Page 14: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/14.jpg)
Власні розробки• Проект виховної роботи “Сонце, повітря,
вода – сила, основа життя!”
Без сонця на світі ніщо не живе І жить веселіше,як сонечко
є!
Без повітря немає життя
Вода – іще один найбільший скарб,
який подарувала нам природа
![Page 15: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/15.jpg)
Власні розробки
• Проект “Моя сім’я”
![Page 16: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/16.jpg)
Власні розробки
• Проект “Твоя країна - Україна”
![Page 17: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/17.jpg)
Індивідуальні творчі роботи
• Роботи в родинному колі
![Page 18: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/18.jpg)
Навчальні проекти
• Проект “Славетні українці” з предмету “Я і Україна”
![Page 19: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/19.jpg)
Навчальні проекти
• Проект “Подорожуємо країною: міста України” з предмету “Я і Україна”
![Page 20: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/20.jpg)
Навчальні проекти
• Проект “Лесина пісня” про життя і творчість Лесі Українки до 140-річчя з дня народження поетеси, з предмету “Українське читання”
![Page 21: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/21.jpg)
Позакласна діяльність. Екскурсії
• Музей під відкритим небом “Мамаєва слобода”
• Ботанічний сад
• Телецентр
• Музей пожежної охорони
![Page 22: БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616ad/html5/thumbnails/22.jpg)
Особисте життя
• Люблю подорожувати Україною та світом
• Багато читаю• Відвідую театри та виставки. • Займаюся спортом
Життєве кредо: “Светить всегда! Светить везде! Светить - и никаких гвоздей! – Вот лозунг мой и Солнца!”