Світова література
DESCRIPTION
Світова література. 5 клас - “Світ дитинства й моральні цінності “ – (“ Чесна бідність “Р.Бернс ., “Пригоди Тома Сойєра” М.Твен) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/1.jpg)
Світова література• 5 клас - “Світ дитинства й моральні цінності “ –
(“ Чесна бідність “Р.Бернс., “Пригоди Тома Сойєра” М.Твен)
• 6 клас – “Моральне вдосконалення людини” (“Хамелеон”, “ ”Товстий і тонкий”А.Чехова, “Різдвяна пісня у прозі” Ч.Діккенса, “Людина в життєвих випробуваннях”( “Робінзон Крузо”Д.Дефо, “Пятнадцятирічний капітан” Жуль Верн, “Жага до життя” Д.Лондон …
• 7 –” Краса чистих людських взаємин”, (“Останній листок” О.Генрі, “Останній дюйм” Д.Олдрідж) ,“Мистецтво бути людиною”
![Page 2: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/2.jpg)
Світова література
• 8 клас - вчилися краси й щирості людських почуттів, коханню.
• 9 клас- виконувати свій обов'язок, проявляти активну життєву позицію, сприймати світ таким, яким він є.
• 10 клас - будова стосунків : суспільство і особистість, протистояння сильної особистості суспільству.
![Page 3: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/3.jpg)
Чарльз Діккенс
Гуманізм письменника, його співчуття до
принижених і знедолених, передовсім
до дітей.
![Page 4: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/4.jpg)
Завдання уроку. План уроку.
• Уяснити лексичне значення слова “гуманізм”.
• Схарактеризувати образ Олівера Твіста, розкрити його якості, характер, поведінку, прослідкувати життєвий шлях.
• Навести приклади вияву гуманізму письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім дітей.
![Page 5: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/5.jpg)
Життєві компетенції• Виявляти розуміння фактів, пов'язаних із
життям і творчістю письменника, системи образів твору;
• Вибудовувати повідомлення, конструювати розгорнуті відповіді на питання;
• Використовувати різні види переказування фактів, епізодів;
• Будувати власні твердження, аргументувати свої власні враження від прочитаного.
• Сформувати почуття самоповаги й поваги до інших, милосердя.
![Page 6: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/6.jpg)
Словникова робота.
Гуманíзм — визнання людини найвищою цінністю в світі, повага до гідності та розуму людини,право на щастя в житті, вільний вияв природних почуттів і здібностей.Гуманізм- це ставлення до людини, пройняте турботою про її благо, повагою до її гідності; людяність.
![Page 7: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/7.jpg)
Оноре де Бальзак :
“Справжнім істориком є суспільство, а автор залишається його секретарем”
![Page 8: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/8.jpg)
Чарльз Діккенс:
“Мені здалося, що зобразити реальних членів злочинної групи, намалювати їх в усій їхній потворності, показати злиденне життя … означає допомогти суспільству.”
![Page 9: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/9.jpg)
Вулиці міста
![Page 10: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/12.jpg)
Протиріччя
![Page 13: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/18.jpg)
Важка праця дітей
![Page 19: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/19.jpg)
Т.Г.Шевченко
У нашім раї на земліНічого кращого немає,Як тая мати молодаяЗ своїм дитяточком малим…
![Page 20: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/20.jpg)
Леонардо да Винчи. “Мадонна Літта”
Краса, зображена в ніжних формах юної Мадонни та пухленького тільця дитини – це роздуми майстра про образ матері, про її глибоку любов до сина.
![Page 21: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/21.jpg)
Рафаель Санті. “Сикстинська мадонна”Широко розкритими очима дитя споглядає світ, зручно вмостившись в найнадійніших у світі материнських руках, притиснувшись до материнського лона, всім своїм єством, відчуваючи її опору, надію і ласку. Картина стала джерелом поклоніння всього християнського світу.
![Page 22: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/22.jpg)
Ч.Діккенс:
• Його матінка тільки – но народивши хлопчика, “ похитала головою і протягла руки до дитини… Вона пристрасно притиснулась холодними, блідими вустами до його лоба, провела рукою по обличчю, дико озирнулась навкруги, стрепенулась, відкинулась назад …. І померла”
![Page 23: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/23.jpg)
Твістер
![Page 24: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/24.jpg)
Лишивши матірі, що в нього природа заложила?
Завдяки чому? Як з цього приводу іронізує автор?
![Page 25: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/25.jpg)
Здоровий дух в здоровому тілі !
![Page 26: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/26.jpg)
Шлях формування характеру від народження і до самостійного життя.1. Як хлопчик виховувався на “фермі?”2. Якими були прояви “гуманності”
наглядачів робітного будинку?3. Яким було життя у сажотруса?4. Яким було життя у трунаря?
![Page 27: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/27.jpg)
Олівер міг стерпіти все, тільки не… Чого не стерпів хлопчик, кого він захищав?
![Page 28: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/28.jpg)
Хто вперше і коли проявив гуманне ставлення до хлопчика?
![Page 29: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/29.jpg)
Кому ще подобалось його обличчя, і хто на нього робив ставки? З якою метою?
![Page 30: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/30.jpg)
Поміркуй!
Які почуття викликає у вас Олівер Твіст під час подорожі до Лондона ? Чиї слова зігрівають його в дорозі?
![Page 31: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/31.jpg)
Чи не нагадують ці картини епізоди з життя Олівера?
![Page 32: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/32.jpg)
Перов. “Сплячі діти”
![Page 33: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/33.jpg)
Перов. “Трійка”
![Page 34: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/34.jpg)
На картині “Сплячі діти” переважають темні кольорі, але все ж таки є світла пляма , у фрагменті фільму дорогу до Лондона зображено в світлих кольорах. Що цим хотіли показати митці пензля та кінематографу?
![Page 35: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/35.jpg)
Коли настає світлий перелом у житті хлопчика?
![Page 36: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/36.jpg)
Чи вдячний хлопчик тим, хто скрасив його життя?А чи пам'ятає зло? Чи треба боротись зі злом?Як він поставився до Феджіна? Монкса?
![Page 37: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/37.jpg)
Принципи реалізму• Об'єктивне зображення життя (як
позитивні, так і негативні риси).
Показ літературного персонажа в тісному зв'язку з оточенням, яке формує характер людини.
Створення узагальнених образів людей, характерних для певного суспільства чи соціальної групи.
![Page 38: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/38.jpg)
Філософські роздуми
• “Людина – нерідко сама господар своєї долі” ( В.Шекспір)
• “Людина складається не тільки з природженого, але й з набутого” (Й.Гете)
![Page 39: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/39.jpg)
Василь Симоненко
Ти знаєш, що ти – людина?Ти знаєш про це, чи ні?Усмішка твоя – єдина,Мука твоя- єдина, Очі твої – одні.Більше тебе не буде, Завтра на цій земліІнші ходитимуть люди, Інші кохатимуть люди-Добрі, ласкаві і злі.Сьогодні усе для тебе-
Озера, гаї, степи.І жити спішити треба, Кохати спішити треба -Гляди ж не проспи!Бо ти на землі – людина,І хочеш того, чи ні-Усмішка твоя єдина.Мука твоя -єдина.Очі твої – одні.
![Page 40: Світова література](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081504/56813059550346895d9616b3/html5/thumbnails/40.jpg)
Домашнє завдання:
Підібрати цитати для характеристики персонажів, для яких головне - жага наживи;Знайти приклади поєднання в творі романтизму й реалізму.