Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 494 комбинированного вида»

Публичный доклад

Нормативно – правовая база

-Закон Российской Федерации «Об образовании»

-Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении;

-СанПиН

-ФГТ

Программы:

• Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство», разработанная коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена.

• Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей

• Программа логопедической

работы по преодолению общего

недоразвития речи у детей.

Функционирует 11 групп:• 2 группы –

общеразвивающие• 4 группы – для детей с

нарушениями речи• 5 групп – для детей с

нарушениями ОДА

Учителя - логопеды

Педагог - психолог

Музыкальный руководитель

Инструктор физической культуры

Инструктор бассейна

Воспитатель ИЗО

Эколог 

Инструктор ЛФК

модель коррекционн

о-развивающе

й деятельност

и

•Диагностический•Коррекционно-развивающий•Профилактический

диагностическая работа обеспечивает своевременное выявление детей с ОВЗ, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого- медико – педагогической помощи в условиях образовательного учреждения;

- Коррекционно - развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания обучения и коррекцию недостатков детей с ОВЗ в условиях дошкольного образовательного учреждения, способствует формированию коммуникативных, регулятивных, личностных, познавательных навыков;

- консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей с ОВЗ и их семей по вопросам реализации, дифференцированных психолого- педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации воспитанников;- информационно – просветительская работа направлена на

разъяснительную деятельность по вопросам,

связанным с особенностями образовательного

процесса для детей с ОВЗ,

их родителями (законными представителями),

педагогическими работниками.

Учитель - логопед

Педагог - психолог

Воспита- тель

Музыка- льный руково- дитель

Воспита- тель изобрази -

тельной деятель- ности

Инструк- тор физичес- кой

культуры

Врач, старшая медицин- ская

сестра

Масса- жист

Старший воспита- тель

Роди- тели

дети

месяц неделя тема

сентябрь 1-я Обследование

2-я Обследование

3-я Воспоминания о лете.

4-я Овощи. Фрукты.

октябрь 1-я Растительный мир леса.

2-я Дикие животные.

3-я Осень.

4-я Повторение.

ноябрь 1-я Наше тело. Гигиена.

2-я Одежда. Обувь.

3-я Наша группа. Игрушки.

4-я Повторение.

декабрь 1-я Зима

2-я Зимний лес

3-я В мире сказок

4-я Новогодний праздник

январь 1-я Каникулы

2-я Каникулы

3-я Зимние забавы

4-я Дом. Жилище

февраль 1-я Квартира. Мебель

2-я Посуда

3-я День Защитника Отечества

4-я Продукты

март 1-я Семья

2-я Семья

3-я Домашние животные

4-я Город

апрель 1-я Транспорт

2-я Профессии

3-я Весна

4-я Повторение

май 1-я День Победы

2-я Животные дальних стран

3-я Цветущие растения

4-я Повторение

80,5%

18%1,5%

Уровень готовности детей к начальному образованию

высокий уровень средний уровень низкий уровень

Благодарим за внимание !