經濟部工業局INDUSTRIAL DEVELOPMENT BUREAUMINISTRY OF ECONOMIC AFFAIRS

「數位學習產業跨域躍升計畫」智慧學習網絡互動直播教學

主辦單位：經濟部工業局執行單位：財團法人資訊工業策進會數位教育研究所協辦單位：國立中山大學南區促進產業發展研究中心合作單位：智趣王數位科技股份有限公司、希伯崙股份有限公司 (LiveABC 互動英語集團 ) 、勝典科技股份有限公司、仁瀚閱讀推廣教育基金會、惟生醫學文教基金會、拉雅科技股份有限公司

IDB 經濟部工業局數位學習產業跨域躍升計畫

輔導數位學習及直播相關產業發展，藉由刺激需求及擴大應用層面，催化市場創新營運發展；協助供給端異業整合及轉型升級，帶動產業朝向大型化、整合化及國際化發展，並結合各地資源，促成人民有感。

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IDB 智慧學習網絡推動計畫

目的– 配合政府深耕數位關懷計畫縮短城鄉差距– 豐富偏鄉地區教育資源，提升教育環境品質及學生競爭力– 發展跨域合作學習服務，為產業建立創新商業服務模式，並於國

內試煉進而擴展海外市場

教育面臨問題 做法

• 偏鄉小校不易爭取教育資源 ( 科技化教學環境不足、師資不足 )

• 學童教育資源擁有率低 ( 鄉內少有安親、補習資源 )

• 家庭社經弱勢影響學生學習成效 (6 成新住民子女、 4 成單親，隔代教養多 )

1. 創新直播教學應用導入，建立直播共學課表共享師資。

2. 整合各界資源協助偏鄉學校改善教學環境。3. 提供學生多元學習課程，增加同儕間的互

動，強化整體學習競爭力，加速提升學習成效。

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IDB 102年場域推動成效

102 年累計辦理 70 場正規教育直播教學服務，邀集 15 位名師與 19 家業者共同參與（包含 12 家培訓業者、 3 家數位學習業者、 4 家錄播業者），共計 11,874 位學生受惠。

• 14 縣市 (3 離島 ) 42 校參與• 整體 78% 學生滿意直播教學 (83% 回平台複

習 )• 高中暑期加強班 (20 堂 ) 數學平均進步 7 分、

英文平均進步 14 分

馬公高中泰北高中

雲林國中4

IDB 103年計畫願景與目標

場域實證，供需試煉

建立商業模式永續經營增加同儕互動

強化學習競爭力

全國城鄉學校

全國徵募課程公益服務志工企業 /個人贊助

各縣市 / 區域國民小學集合學習產業業者關連產業通力合作

促進產業服務深入至城鄉校園

整合學習資源共享師資提供多元學習

城鄉均衡直播技術導入全國數位內容共享

幸福台灣校本特色交流

學校資源整合共享

• 103 年擬擴大辦理並延伸至國民小學教學場域，透過創新互動視訊教學技術，結合志工服務社團，提供城鄉多元特色課程。

• 於國內至少 8( 含 )個以上縣市 / 區域推動智慧學習網路互動直播教學之場域學習實證案例，推動學習平權，縮減城鄉差距。

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IDB

結合當地數位機會中心

智慧學習網絡推動方式

豐富的學習內容

專業師資團隊

整合性學習資源 降低城鄉數位落差創造學習機會均等

打造創新共學機制，強化次世代學習競爭力打造智慧學習環境

建立南部創新學習示範典範擴散至各地

• 結合現有資源，改善學生學習環境，提升教學品質• 整合各校教學資源推動共享機制，發展跨校合作創新學習服務 • 以南部首先推動，建立創新學習社群與合作學習典範

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偏鄉教育機構

IDB 計畫執行內容 參與對象：全國各縣市國民小學中低年級學生 計劃期程： 103/06/01~103/10/30 計畫執行模式：

繪本閱讀課程 (每周三、五 11:20-12:00)(1) 由教育局 (處 ) 轉知所轄學校，邀請各區域國民小學參與(2) 學校於開放之共學課表選課 ( 各校需自行預先測試直播系統 )

(3) 產業教師輪流授課，創造產學資源交流創新管道(4) 目前開放英語、生命教育、醫學、閱讀繪本等課程 ( 課表如下，詳見網站 )

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A.

B.

場次 日期 課程名稱 合作單位

1 6/18 (三 ) 小黑點 - 生命教育繪本 勝典科技股份有限公司

2 6/20 (五 ) Come to Live 互動美語 快樂學習 希伯崙股份有限公司 (LiveABC 互動英語集團 )

3 6/25 (三 )FunPark童書夢工廠之貪吃蛇皮

皮 - 品格教育繪本智趣王數位科技股份有限公司

4 6/27 (五 )故事雲 Story Cloud 奇妙童書城 -

數位閱讀繪本仁瀚閱讀推廣教育基金會

5 7/2 (三 )Vita 元氣寶寶乳牙恆牙 - 醫學 3D

繪本惟生醫學文教基金會

IDB 計畫執行內容

活動方式：(1) 本專案將協助學校建置直播教學環境，協助學校以遠距視訊方式進行

跨校開課、選課，共享特色課程。(2) 學生將能與他校同學共同討論、發表、問答，並能彼此欣賞、解題，練習表達，更可辦理班級比賽，認同在地特色與瞭解各縣市 / 區域文化，在跨校合作的基礎上，創造多元的教學可能。

學校配合事項：(1) 現場支援人員：協助發放每周課程講義，維持教室秩序，並確認各學

生學習現況，及協助處理臨時突發狀況 (網路、防火牆開通、軟硬體問題等 )

(2) 班級教室學習環境：需備有電腦 (Windows 作業系統 ) 、單槍投影機、有線或無線網路 (上傳下載頻寬至少 1M/10M) 、喇叭、麥克風 (耳mic) 、攝影設備 ( 用於拍攝教師及學生畫面，解析度建議 1024以上 ) 、手寫板，如有電子白板、實物投影機、 IRS等設備，也歡迎於課程中使用。

(3) 學習成效分析：於課程結束後，各校需協助分析各學生學習成效，及調查學習滿意度 (問卷由本計畫提供 ) ，以作為後續教學之參考依據。

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IDB 直播教學模式

電子白板

• 1對多 即時文字、影像、語音通訊互動• 電子白板、螢幕、檔案共享

( PPT 、 Word 、 PDF 、 JPG等 ) 、多媒體播放• 課程錄製、即時線上投票、會議公告等協助工具• 可用於數位閱讀、課後輔導、線上家教、外語母

語、美術繪畫…等多元課程

聊天室

教學現場

學生畫面

學生問卷統計分析

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IDB

5/1 確認直播課程清單 / 參與業者

5/20 開放學校報名，於線上填寫問卷

5/23 學校直播軟硬體測試及課前教育訓練

6/1-6/30 第一階段 : 執行直播課程及統計參與人數 ( 進度彙報 )- 產業

11月 計畫成果發表 ( 學習成效、滿意度分析 )

9/1-10/31 第二階段 : 執行直播課程及參與人數 ( 進度彙報 )- 學校

計畫時程規劃

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IDB 結合各地資源創造多元學習課程

教育局(處)

產業

主管機關協助推動•協助推薦所屬適合國民小學參與•直播硬體設備採購

師資培訓•教學速度、流程、課程設計•直播軟體應用教學課程平台建置•課後線上複習•建立學習社群

直播教學環境建置•網路頻寬、伺服器設定•軟硬體建置 (系統、硬體設備 )課程內容製作•互動數位教材製作•課程後製編輯 (剪輯、特效等 )

學校

資策會教師

志工團

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IDB 預期效益

預期效益：(1) 促成學習產業鏈合作，強化直播教學服務深化與創新。(2) 整合學習資源，共享師資，發展跨校合作創新學習服務，提供多元

學習資源，拓展學生視野與觀點。(3) 發展智慧社群創新學習模式，藉由智慧學習推動城鄉有感，橋接產

學研能量推動翻轉學習，受惠城鄉學子。

計畫聯絡人員：財團法人資訊工業策進會 數位教育研究所王嬿茵小姐（ 02 ） 6631-6737 yenyinwang@iii.org.tw；鄭宇珺小姐（ 02 ） 6631-6718 eugeniacheng@iii.org.tw

學習端 教學端

人文端

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IDB 合作教師 填寫課程資訊

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場次 日期 課程名稱 合作單位

O 6/OO (O) OOOO OOOO

講師姓名 職稱 經歷列點 ( 含照片 ) 課程簡介 需要學校配合事項

OOO OO OOOOOOOOOOOO

(100字以內 )OOOO

檢核項目：□ 學習單 ( 需於課前一周提供給資策會，由資策會統一寄發學校，由學校印

製 )□ 課堂問答題 ( 需自行設計，可於直播課程中，進行各校問答，題型是非、選

擇、單選、複選均可，需於課前一周提供給資策會，格式不限，由資策會統一建置於系統，再請教師熟悉使用操作方式 )

□ 課後問卷 ( 由資策會設計總問卷，可增加選項上限 10 題 ( 五點量表或問答題不限，請於課前ㄧ周提供給資策會，由資策會統一寄發學校，由學校印製 )

□ 課堂教學影片 ( 可於網站公開共享，依意願勾選決定 )

經濟部工業局INDUSTRIAL DEVELOPMENT BUREAUMINISTRY OF ECONOMIC AFFAIRS

敬請指教

IDB 軟體安裝方式下載位置：

– http://drive.google.com/uc?export=download&id=0B5aH7KjHup2ocGh0akdaR01wN00

帳號密碼：– 請至網站選課 http://iii.strikingly.com/– 選課後約 3~5個工作天，會以 email 方式寄送帳號密碼，請於課前安裝、測試完畢

技術支援：–拉雅科技 張壬輔先生

isitagoodnews@gmail.com –02-8773-7041; 0968-321647–詳參「 LUC 安裝與登入 .pdf 」、 「 LUC 產品說明書 .

pdf 」

IDB

開始安裝點選下一步 點選我接受

點選下一步 點選安裝

IDB

點選完成安裝完畢 電腦桌面出現

sxim-捷徑請於開課前安裝完畢

點選 執行 輸入帳號

IDB

點選視訊會議

IDB

點選 參加會議智慧學習網絡互動直播教學 ( 學校上課專

區 )

IDB

點選執行

IDB

點選申請

IDB

選課學校畫面已直接與主場學校同步無需其他操作，可開始上課

如果學校 / 學生被點名可以點申請發言喔 !

IDB以下適用主場學校

非主場學校無需操作，已自動同步

逐一點選”鏡頭”開啟學生視訊畫面

非主場學校需留意 Webcam鏡頭是否可以拍攝到學生，放置定位

IDB

點選兩下放大教學畫面

視訊窗格切換

引起動機

IDB

點選 協同瀏覽開啟網頁

輸入網址

http://ooooo.oooo.oo

聆聽課程

IDB遊戲講解

IDB

點選 會議投票

點選 讀取 ( 需於課前新建，設定題目並存檔；可採記名投票 )

教師佈題

IDB

點選 開始投票( 需請各校教師引導學生

於電腦點選答案回答 )

提醒各校作答完畢 點選 提交投票

學生討論

IDB

作答時間到點選 停止投票

答題檢討點選 公布結果

測驗投票

IDB

各校情形點選 記名信息

雲端分析

IDB各校發表

視訊窗格切換

小組發言

IDB

點選 電子白板

開啟檔案教學檔案 / 學習單

Q&A

IDB

視訊窗格切換

教師總結

IDB 教學模式參考 1

教師總結 ( 各校 1 分鐘，共 5分鐘 )

小組發言 ( 各校 1 分鐘，共 5分鐘 )

學生討論 ( 各校學生， 5 分鐘 )

教師佈題 ( 主場教師， 5 分鐘 )

理解問答 ( 各校 1 分鐘，共 5分鐘 )

聆聽課程 ( 主場教師， 10 分鐘 )

引起動機 ( 主場教師， 5 分鐘 ) 各場問候、新聞時事、短劇音樂、遊戲互動

閱讀故事、繪本欣賞、 3D影集、語言學習

教師提問 5題，各校分別回答 1題，討論學習

教師佈題 1題，教導一項學習活動，說明重點

各校練習、討論，決定口頭發表、畫圖內容

各校輪流發表，其他校於雲端系統給予評分

各校教師給予其他校學生鼓勵、互動、講評

IDB 教學模式參考 2

教師總結 ( 各校 1 分鐘，共 5分鐘 )

Q&A( 主場教師， 5 分鐘 )

雲端分析 ( 主場教師， 5 分鐘 )

測驗投票 ( 各校學生， 5 分鐘 )

遊戲填答 ( 各校學生， 10 分鐘 )

遊戲講解 ( 主場教師， 5 分鐘 )

引起動機 ( 主場教師， 5 分鐘 ) 各校問候、回顧上節課內容、培養各校默契

主場教師提供學習單，各校預先列印提供學習

各校學生完成閱讀測驗、益智遊戲、肢體遊戲

各校上傳成果 (打字回答 /選擇題 / 畫圖圖檔 /影片 )

線上統計各校答題情況、彙總答題分數或成果

各校學生 Q&A ，學生問題引導其他校師生回答

各校師生給予其他校學生鼓勵、互動、感謝