הוראה בשילוב אייפדים כמנוף לפדגוגיה חדשנית

ברשת עמל

ד"ר רונית אשכנזי/סמנכ"ל לפדגוגיה קבוצת עמל

החזון: יזמות – חדשנות – מצוינות - ערכים

יעדים:פיתוח חשיבה יזמית ויצירתית.

מתן כלים להתמודדות בתחרות הגלובלית.התנסות בעולם האמתי

למידה חוויתית ומבוססת אתגריםפדגוגיות חדשנית באמצעות טכנולוגיות מתקדמות

למה?

ליצור חווית למידה

רלבנטיותלעולם משתנה

לשנות למידה משננת

לאתגר מורים

ותלמידים

לייצר למידה מסועפת

להפוך תלמידים פסיביים

לאקטיביים

לעניין ולסקרן

מה?)מאפשרים

לנו האייפדים(

חווית למידהולמידה למידה אקטיבית

מבוססת אתגרים

יצירתיות

בתי ספר "מגדלור"

מרכזי יזמות

ה יד

מלל

ם די

פאיי

תגר

תא

מ ות

תיווי

חח

תופי

ם לי מרכזי

תציו

קפלי

א

מגמותייחודיות

?איך

האופק.....

מיומנויות שאנו רוצים להנחיל לתלמידינו

האופק*.....

כיצד אנו מצפים שתלמידינו ילמדו

*

Steps in achieving the goals*

*

הטכנולוגיה מאפשרת לעצב מחדשמשימות משמעותיות. לשלב בבלוג של

התלמיד קטע ממאמר ותגובות עליו. מפות מושגים.

לסדר אירועים ב-TIME LINEבמפות, לחבר בלינקים לאירועים

אחרים באותו מרחב או זמן. מציאות רבודה

הפיכת ספר לספר דיגיטלי. מציאת מילה במילון

סימון טקסט, הוספת הסבר.

ליצירת סרטיםI MOVIEשימוש ב-בהמה גבוהה לשתף סרט וידיאו

לניתוח טקסט. לעצב סביבה. ליצור מודליםמסתובבים ונעים. ספר של התלמיד.

המפתחות להצלחה

APPLEשת"פ עמל -

הנהלת רשת יזמית-חדשנית

ומחוייבת

מנהלי בתי ספר מתלהבים ומוכשר

ים להוביל

מורים יצירתיים הרוצים להתחדש

השקעה בתשתיות פיזיות

מתאימות

הבאת היתרונות APPLEשל

לתהליך: צילום, גרפיקה, מדיה

כוח אדם APPLEמ-

להכשרה ולווי

APPLEשיתופי פעולה: עמל-

מרכזי יזמות חדשנותופיתוח

אפליקציות

בתי ספר "מגדלור"

כל המורים וכל התלמידים

משתמשים באייפדים

מרכז הדרכה למוריםIPD’S הכשרת

ATC מרכז הדרכה -וקורסים למבוגרים

מגמות ומקצועות לימוד

הנלמדים באיפדיםמכונות, ניו מדיה הערכה מותאמת

הדרכה והנחיית מורים

הדרכה והנחיית מורים

הכשרת מנטוריםמדריכים

מנטורים מ: APPLE -ו I-DIGITAL

ומחברות שותפותחונכים במטה ובבתי

הספר של הרשת

הכשרה בלונדוןAPD’Sקורס

APD’S ומדריכים מעמל APPLEמ-

מכשירים את מורי עמל

APD’S של רשת עמל, מדריכים ברשת עמל ומחוצה לה

מרכז הדרכה לכלל בישראלAPD’Sהכשרת המורים במדינה

אפליקציות להוראה ושינוי דרכי למידה והערכה

שימוש באפליקציות

לתהליכי למידה

שינוי בדרכי הערכה- הבחנות באמצעות

אייפדים יצירת פורטופליו דיגיטלי

התלמידים יוצרים לעצמם את הילקוט

הדיגיטלי שלהם .

פיתוח אפליקציות ע"י תלמידים במרכזי היזמות לתלמידי הרשת , לכלל

התלמידים במדינה ולמטרות שיווק

פיתוח ספרים דיגיטליים במרכז הפיתוח של

רשת עמל

פיתוח ספרי לימוד על ידי מורים

I-BOOK AUTHOR))

אז מה כבר עשינו

הכשרת הצוות המקצועי במטה הרשת )עמלנט(•בית ספר "מגדלור" , בחינת בגרות ראשונה עם אייפדים •

קבוצת פייסבוק למורים המשתפת אפליקציות - רב תחומי הולץקבוצות הבונות סיורים במציאות רבודה – רב תחומי שבח מופת•מרכז לפיתוח אפליקציות- במרכז היזמות ברב תחומי חדרה•מגמת ניו מדיה ברב תחומי פתח תקוה ב'•סיור לימודי עם אייפדים ואייפונים בכיתת תקשורת ומנהיגות •

ברב תחומי חדרה"בשבילי ישראל"- מסלולי משימות עם מציאות רבודה•הכשרות מורים בעיקר בהולץ, אך גם בשבח מופת ופתח תקוה ב'.•

במרכזי היזמות כל תלמיד בוחר אחד משני עוגנים מקצועיים ומתמחה בהם.

לראשונה בארץ – מרכז לפיתוח אפליקציות בתיכון

.התלמידים מפתחים אפליקציות מול תכנים עסקייםעסקים ברשות מציעים פרויקטים לתלמידים בנושאים •

שחשוב להם לפרסם ולשווק. והתלמידים מפתחים עבורם אפליקציות

תלמידים מפתחים אפליקציות שיסייעו בתהליכים לימודיים, כגון •תרגול לקראת בגרויות, פרקי היסטוריה, סימולציות. אפליקציות

יצירת ערך לתלמיד:אלה ישמשו את כלל התלמידים ברשת עמל.משלב צד תיאורטי ועשייה.•עולם עכשווי, מסעיר ורלבנטי•עבודה עבור עסקים וארגונים בקהילה •

במקום שבו הם חיים. חיבור לפריפריה. הזדמנות להתנסות בהיבט כלכלי.•מנטורים לחווית הפיתוח ← חיבור לאנשים •

מבחוץ !

מה ייחשב בעיננו להצלחהשליטה

במיומנויות 21המאה ה-

בזכות שימוש באייפדים