ואינטרנציונליזציה אינטרנט ) החינוך) במערכת בינאום

החינוך: מערכת בין מה בישראל ? הגבוה והחינוך התיכונית

, ימיני מירי כהן ענת

אביב תל אוניברסיטת

" ל מיט כנס

2012יולי

ICT וגלובליזציה

המידע טכנולוגיות של המואצת להתפתחות

חשיבות, יש האינטרנט בראשן והתקשורת

. הגלובליזציה תהליכי בעידוד מכרעת

במאה החינוך 21מערכת

מרמת • בעיקר מושפעים המדינה של הכלכליים הביצועיםלשלוט, התלמידים ומהיכולת מאיכותה ההשכלה

ה - המאה בסביבה, 21במיומנויות למידה הכוללותוהטכנולוגית ,OECD, Hanushek & Woessmann)הבינלאומית

2010 )

ביותר • היעיל הניבוי כלי גם היא ואיכותה ההשכלה רמת , הפרט של והתרבותית החברתית האישית הרווחה למידת

של והדינאמי הגלובאלי לעולם החינוך מערכת התאמת- ה התלמידים 21המאה של אישי לקידום הכרחית

. כולה ולחברה

החינוך במערכת בינאום

, מוגדר מוסדית או מגזרית לאומית ברמה בינאום

, בינתרבותי הבינלאומי המימד שילוב של כתהליך

, החינוך מערכת מטרת בתוך הגלובאלי או

תיכונית העל בהשכלה ביצועיה או משימותיה

(Knight, 2004.)

הגבוהה בהשכלה בינאום

• . אסטרטגיות בתוכניות מוטמעים בינאום תהליכי

בהיקף • התרחבו האוניברסיטאות של הבינלאומיות הפעילויות

, ובמורכבות בהיקף בעוצמה דרמתי

אירופה:

: כגון תוכניות נוצרו בולוניה תהליך בעקבות

( ארסמוס סטודנטים) ניידות של פעולה תכנית

והמדינות) טמפוס האירופי האיחוד בין הפעולה שיתוף בהגברת

.) הגבוהה ההשכלה מערכות וקידום השותפות

התיכונית בהשכלה בינאום

• : כוונים משני לתיכונים מטפטפים בינאום תהליכי

גבוהה. 1 להשכלה מהמוסדות

המאה. 2 של הדינמית הטכנולוגית מהסביבה

21ה-

בהשכלה • בינאום של העיקריים הפרמטרים

סגל, ואנשי סטודנטים של ניידות כגון גבוהה

הספר בבתי ישימים

המחקר

במערכת ספרית בית ברמה בינאום תהליכי בוחן

, , אפיון הגדרה תוך בישראל יסודית העל החינוך

של השונים בזרמיה אלו תהליכים של וניתוח

. הישראלית החינוך מערכת

המחקר שלבי

בית • ברמה בינאום ותהליכי ביטויי ואפיון זיהויספרית.

תהליכי • של והערכה למדידה מודל פיתוח. יסודיים על ספר בבתי הבינאום

מקרה - • חקר המודל יישום

במדינה - / במחוז תיכוניים ספר בתי

תהליכי של ולהערכה למדידה מודלהבינאום

המקרה חקר

ותיקופו הכלי בחינת

הספר • בית אתר על הכלי יישום

ראיונות•

ומהראיונות • מהאתר הנתונים וניתוח איחוד

Appearance Scores (1-10)Institutional SupportVision Available also in English without direct reference to international

dimension2/10

Mission Available also in English without direct reference to international dimension

2/10

Supporting Policies Materials about the school and special programs available in Eng. 8/10

Funding The website fully updated 5/10Total 17/40Academic requirements, programs and extracurricular activities

Foreign Languages English, Arabic, French, Spanish 8/10Global courses International relations, Japan, Nepal culture 9/10Use of technology Links to social media. Wikipedia, online teaching resources 7/10Extracurricular (delegations, projects) Delegations to Germany, Poland, US, Nepal 9/10

Total 33/40Faculty policies and opportunitiesTraining No direct reference but school teachers are directly responsible

for international activities in school3/10

Hiring and promoting policies No reference in the website was found 1/10Total 4/20International pupilsVirtual pupils Joint projects 4/10International pupils Refuges from Africa, Availability of teaching materials in Eng. 6/10Total 10/20Total score 64/100

ממצאים

• , , אחרים וכלכליים חברתיים מוסדות כמו ספר בתי. גלובאליים מתהליכים מושפעים

בהשכלה • בינאום של העיקריים הפרמטריםאכן, סגל ואנשי סטודנטים של ניידות כגון גבוהה

הספר בבתי כישימים נמצאו לא• , גם נתונים הספר בתי הגבוהה להשכלה בניגוד

, וטיפוח לוקליזציה לכיוון הפוכים ללחציםנתון. הוא גם ספרי בית הקוריקולום הלאומיות

: ישראל ) מורשת לימודי דוגמא פוליטיים ללחציםויהדות(.

ממצאים

המוסדית - • ושל המשילות המנהל של מאמין ואני חזוןהספר בית

- הקוריקולום• הבית - ברמה בעשייה תרבותיות רבהנלמדות, בשפות וביטויה שלה הנגישות רמת ספרית

, והערכה מדידה בתהליכי באתר והמוצגותבינלאומיים.

• , פרויקטים - תלמידים וחילופי משלחות הפעילויות . בינלאומיות ויוזמות שונים דעת בתחומי בינלאומיים

התמיכה - • , שירותי וחיצוניות פנימיות חברתיות רשתותובלמידה ובלמידה בהוראה בטכנולוגיה בשימוש

וירטואלית.

המחקר חשיבות

הבינאום בהגדרת טמונה זה מחקר חשיבות

בתי במסגרת וגדלה קיימת כתופעה והבנתו

הבינלאומי המימד על האינטרנט והשפעת הספר

. ספרית הבית בסביבה

החינוך במערכת ומנהל מדיניות עיצוב

תודהימיני ומירי כהן ענת

. . .anatco@post tau ac il