技術 型高級中等學校
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 高級 中等學校如何讓學生適性揚才？. 技術 型高級中等學校. 提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 高級 中等學校如何讓學生適性揚才？. 技術型高級中等 學校. 提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校 以教導專業知能、涵養職 業道德、培育實用技術人 才，並奠定其生涯發展之 基礎為目的 。. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 高級 中等學校如何讓學生適性揚才？. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
技術型高級中等學校提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。
1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
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提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校
以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎為目的。
1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
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技術型高級中等學校
輔導學生達到下列目標： 充實專業知能，培育行職業工作之基本能力 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服
務等工作態度提升人文及科技素養，豐富生活
內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力
培養繼續進修之興趣與能力，以奠定其生涯發展之基礎
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技術型高級中等學校
1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
技術型高級中等學校─教學特色：課程
銜接科技大學、奠定專業基石
基礎學科能力
動手做、問題解決、實務操作
課程綱要發展課程 > 學校本位課程 > 專題製作 4
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基本學養終生學習務實致用達人搖籃
課程特色
實務課程學以致用
技術型高級中等學校─理論與實務的特色課程
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技術型高級中等學校─教學特色：教學
合作學習、問題導向學習、小組討論
基本操作能力訓練、協同教學、差異性教學
創造教學法、問題解決能力、實務操作
活化教學 > 實作技術 > 業界所用
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差異教學個個人才問題導向合作學習
教學特色
熟能生巧創新研發
技術型高級中等學校─務實與創意的特色教學
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技術型高級中等學校─教學特色：評量
形成性評量、補救教學
標準參照評量
差異性分析、總結性評量、成果發表
差異發展 > 多元評量
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專業證照踏實人生過程診斷完全學習
評量特色
多元評量適性揚才
技術型高級中等學校─多元與適性的特色評量
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多元探索
技術型高級中等學校─多元探索
國際教育與交流
創造力培育與開發
社團與體驗探索活動
技能檢定與技藝競賽
產學合作與連結
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1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
語文智慧 邏輯數學智慧 空間智慧 肢體運作智慧 音樂智慧 人際智慧 內省智慧 自然觀察智慧
技術型高級中等學校─社團與體驗探索活動
團隊合作 溝通 友誼 自信心 自我實現 問題解決 決策力 夥伴信任
堅毅 勇氣 責任 信賴 關懷 為他人著想 主動 樂觀
智慧開發
能力養成
品格陶冶
透過社團與體驗探索活動，協助學生發展多元智慧
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1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
語文智慧 邏輯數學智慧 空間智慧 肢體運作智慧 音樂智慧 人際智慧 內省智慧 自然觀察智慧
技術型高級中等學校─社團與體驗探索活動
團隊合作 溝通 友誼 自信心 自我實現 問題解決 決策力 夥伴信任
堅毅 勇氣 責任 信賴 關懷 為他人著想 主動 樂觀
智慧開發
能力養成
品格陶冶
透過社團與體驗探索活動，協助學生發展多元智慧
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1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
技術型高級中等學校─創造力培育與開發
建構尊重差異、活潑快樂的學習環境累積豐碩
厚實的知識資本
尊重智慧財產
培養終身學習、勇於創造的生活態度
形成創新多元、積極分享的文化氛圍 創造力培育
與開發成效創造力培育與開發成效
落實創造力教育白皮書，打造創造力國度 (Republic of Creativity ， ROC) 。
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1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
技術型高級中等學校─創造力培育與開發
建構尊重差異、活潑快樂的學習環境累積豐碩
厚實的知識資本
尊重智慧財產
培養終身學習、勇於創造的生活態度
形成創新多元、積極分享的文化氛圍 創造力培育
與開發成效創造力培育與開發成效
落實創造力教育白皮書，打造創造力國度 (Republic of Creativity ， ROC) 。
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1 2 3 4 5 6 高級中等學校如何讓學生適性揚才？
技術型高級中等學校─技能檢定與技藝競賽
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建立正確職業觀念及工
作態度
建立正確職業觀念及工
作態度
技能檢定與技藝競賽協助促進
國內技職教育發展
協助促進國內技職教育發展
提升職業服務水準提升職業服務水準
鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。
鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。
鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。
鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。
協助提升國內職場公共安全
協助提升國內職場公共安全
提供學生技藝交流與觀摩機會
提供學生技藝交流與觀摩機會促進學生
就業機會促進學生就業機會
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技術型高級中等學校─技能檢定與技藝競賽
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建立正確職業觀念及工
作態度
建立正確職業觀念及工
作態度
技能檢定與技藝競賽
協助促進國內技職教育發展
協助促進國內技職教育發展
提升職業服務水準提升職業服務水準
鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。
鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。
鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。
鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。
協助提升國內職場公共安全
協助提升國內職場公共安全
提供學生技藝交流與觀摩機會
提供學生技藝交流與觀摩機會促進學生
就業機會促進學生就業機會
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技術型高級中等學校─產學合作與連結
產學合作與連結
了解產業發展趨勢，共享產業資源
強化教師實務經驗，提升教學品質
強化學生實務技能，提高就業機會 結合理論與
實務，縮短學用落差。
培育務實致用人才，彰顯技職教育價值。
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技術型高級中等學校─產學合作與連結
產學合作與連結
了解產業發展趨勢，共享產業資源
強化教師實務經驗，提升教學品質
強化學生實務技能，提高就業機會 結合理論與
實務，縮短學用落差。
培育務實致用人才，彰顯技職教育價值。
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技術型高級中等學校─國際教育與交流
推動國際教育與交流之效益
推動國際教育與交流之效益
建立學生全球責任感• 產生對地球村的責任感• 成為 21世紀之世界公民
提升學生全球競合力• 強化多元外語能力• 強化專業知識與技能• 鼓勵體驗國際競爭與合作經驗• 強化學生國際競爭力與厚植實力
19
培育學生國際素養• 增進國際視野• 理解、尊重與欣賞不同文化• 學習跨文化溝通的知識與技巧
落實國家認同• 喚醒學生國家意識• 正視自己對國家的責任
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技術型高級中等學校─國際教育與交流
推動國際教育與交流之效益
推動國際教育與交流之效益
建立學生全球責任感• 產生對地球村的責任感• 成為 21世紀之世界公民
提升學生全球競合力• 強化多元外語能力• 強化專業知識與技能• 鼓勵體驗國際競爭與合作經驗• 強化學生國際競爭力與厚植實力
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培育學生國際素養• 增進國際視野• 理解、尊重與欣賞不同文化• 學習跨文化溝通的知識與技巧
落實國家認同• 喚醒學生國家意識• 正視自己對國家的責任
適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。
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技術型高級中等學校─生涯進路：探索自我探索：我是誰？
興趣探索：我喜歡什麼？
能力探索：我能做什麼？
生涯探索：我將來想做什麼？
職業探索：我將來想從事什麼工作？
適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。
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技術型高級中等學校─生涯進路：規劃
時間規劃：我如何應用時間以達成目標？
科系規劃：我喜歡讀什麼科系？
學習規劃：我要學習什麼知能？
生涯規劃：我如何規劃我的未來？
職業規劃：我如何從事適合我的工作？
23適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。
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技術型高級中等學校─生涯進路：進路
科技大學：實務導向，接軌產業。
一般大學：學術導向，擁抱知識。
出國留學：多元文化，接軌國際。
直接就業：證照在手，通行無阻。
職業訓練：一技之長，學以致用。