新北市石碇區和平國小品德特色學校

　　　 102 學年度 報告評選 主題：學校禮貌教育之推動作法

和平基本資料

班級數： 6 班 學生： 62 人 教職員工： 18 人

新北市和平國小品德教育架構圖

和平禮貌教育推動

多元 尊重關懷快樂

三好校園

發現和平之美

微笑禮貌運動

藝文競賽活動

整合校內外資源

學生禮貌守則 口說好話 ( 真 ) 、身行好事 ( 善 ) 、心想好意 ( 美 )

一、和平禮貌教育推動 從三好校園開始

感恩 關懷 愛人 助人

努力實踐真善美精神

以「三好」為校園的品德教育注入清靜的活水，增進友善的師生關係

做個對自己生活周遭的人、事、物有感覺的人 能體察到環境的變化進而開始察覺我自己 讚美的起源─體現真善美三好

二、從三好校園 到 發現和平之美

進校門前，主動向導護老師、志工、教官 問好 晨起運動精神好 30 分鐘，活力 go 心情 young 晨光閱讀時間，故事媽媽品德教育好典範

三、微笑禮貌運動 - 早晨

和平家族制─大手牽小手 進門禮儀： May I coming ？ / 報告 ~ 請進 對師長能主動行禮、大聲問好，對話有禮貌 常說「請、謝謝、對不起」 師生一同做到主動「點頭、微笑、打招呼」 集會時間小叮嚀─手機使用禮儀… . 學校物質環境布置

三、微笑禮貌運動 - 課間

三、微笑禮貌運動 - 課程融入

我們是和平家族，共同在活動中心用餐 大家分工合作，學長姐協助盛飯菜，學弟妹維護整潔清掃 用餐禮儀教學─排隊、禮讓、輕聲細語、細嚼慢嚥 送午餐分享愛

三、微笑禮貌運動 - 午間

全校性整潔打掃工作─處理事務、做家事… . 能力 放學時，微笑有禮互道明天見

三、微笑禮貌運動 - 午後

讓學生了解三好運動精神是由潔身自愛做起，主動維護環境清潔。

微笑禮貌小旗，與社區民眾點頭、微笑、打招呼。

希望閱讀專車─好品德的閱讀教育 每學期都會到校的希望閱讀專車，小朋友超級喜愛在綠色草坪上閱讀了，閱讀教育培育孩子的好品行。

四、品德禮貌活動 - 希望閱讀活動

品德教育書展介紹，同時訓練孩子聆聽能力與禮貌

四、品德禮貌活動 - 每月主題書展

學生認真記錄老師所介紹的好書。

仔細聆聽他人說話及表達想法的禮貌與尊重。

四、品德禮貌活動 - 輔導雙月刊 透過輔導雙月刊的編印，收集教師及學生的學習成果，體現品德教育的新價值。

每隔周三書法教育，邀請書法名家陳財發老師蒞校指導

四、品德禮貌活動 -書法教學

分 1~3年級及 4~6年級進行書法教學，融入品德教育撰寫題材，無形中深入人心。

捏出好品德 培養靜心 、創意、尊重、欣賞

四、品德禮貌活動 -陶藝教學

尊師重道 --928敬師奉茶活動、彩繪柚子 校內好品德有禮貌語文競賽 歲末感恩系列活動

四、品德禮貌活動 - 競賽活動

五、整合校內外資源 - 希望閱讀 花旗志工在和平

送愛到偏鄉小學，希望閱讀花旗志工在和平已深耕將近 10年。

閱讀開啟孩子不同的視野，從書中學習好的生活典範。

法鼓山志工擔任大愛媽媽，品德實踐於生活教育當中，大愛媽媽將好品德的觀念帶入校園，深植人心。

五、整合校內外資源 - 大愛媽媽

每周二午休時間經由大愛媽媽的陪伴溫暖的對話過程，間接教導小朋待人有禮的好品格。

與北科大學生合作，引領和平幼童軍學習嶄新技能

五、整合校內外資源 - 和平幼童軍

透過幼童軍活動，激發學生參與服務學習活動的熱情與意願，並從中體驗生活應有的禮節。

與鄰近華梵大學合作，入校進行教學，動靜皆宜。

五、整合校內外資源 -夜光才藝班

中國武術戲劇美語

作文棋藝

與喜樂關懷協會合作，品德禮貌教育從學校做起，推行至家庭教育

五、整合校內外資源 -週六親子共學

↑手工蝶谷巴特製作

→手工皂製作

大家一起同來親子共學，藉此增進彼此情誼。

~~ 感謝您的聆聽~~