Магистратура ПМСАР

Научно-исследовательский семинар кафедры методов сбора и

анализа социологической информации

Цель и задачи Развитие навыков исследовательской

работы — от замысла до предоставления результатов, креативного письма и проведения презентаций в работе с различными аудиториями  — в процессе подготовки магистерской диссертации

Навыки академического письма и работы с источниками

Навыки научной дискуссии Навыки презентации и отстаивания своей

научной позиции

2

Что такое магистерская диссертация?

МД представляет собой методически фундированное оригинальное исследование, включая анализ эмпирических данных

В отличие от ВКР бакалавра требует: Научной новизны, и оригинальности (это не только новые

явления или проблемы, но и новая интерпретация уже описанных фактов и данных). МД не может носить чисто обзорный или учебный характер

Обстоятельного рассмотрения теории Законченности. То есть является законченным научным

исследованием. В работу должны быть включены результаты теоретического и эмпирического анализа, разработка новых методов и методических подходов (или адаптация) к решению научных проблем и их теоретическое обоснование

специальной структуры работы, академического стиля изложения

От вашей работы не ожидают научного открытия или прорыва в научных исследованиях. Но, вы должны получить приращение знаний и продемонстрировать компетенции и навыки академической работы 

Чем академический текст не является:

Прямым или модифицированным изложением чужих текстов, в ходе которого они заимствуются или слегка перелагаются

Лирическим изложением «мыслей по поводу» или оценочных суждений «мне нравится …» и «я считаю, что …», которое не сопровождается обоснованием высказанных суждений и соотнесением собственной позиции с другими. Личное отношение может быть выражено, но лишь в самую последнюю очередь

Простым описанием существующих методов и примером их применения. Работа по освоению метода или специфического программного обеспечения не является исследованием

Простым описанием существующих источников и полученных результатов

Структура МД:

Аннотация (краткое описание предмета исследования и основных результатов) на русском и английском языках

Введение, в котором должна быть сформулирована цель исследования, приведен обзор литературы и указано место данного исследования среди других работ по данной проблематике, описание данных с указанием их источников;

Основная часть: содержание работы с описанием полученных результатов

Заключение, в котором должны быть приведены выводы и, по возможности, предложены направления дальнейших исследований

Список источников

5

Курсовая работа

Является самостоятельной исследовательской работой, частью МД

Содержание курсовой работы, как правило, соответствует теоретической части магистерской диссертации + начало эмпирического исследования

Самоцитирование – не более 30% текста

Задания и сроки

Домашнее задание 1: обоснование исследовательского проекта - описание общего замысла исследования (примерно 300 слов) 30 декабря

Домашнее задание 2: развернутая программа исследования. Включает: постановку проблемы, ключевые понятия, объект и предмет исследования, цель и задачи исследования, основные гипотезы (если тема исследования предусматривает формулировку гипотез), основные источники, методы сбора и анализа данных, ожидаемые результаты. (примерно 3 тыс. слов) 20 марта

Домашнее задание 3: Рецензирование и оппонирование (письменно и устно)

Домашнее задание 4: разбор статьи (англоязычной) по теме исследования, опубликованной в одном из ведущих социологических журналов (Sociological Methods & Research, American Sociological Review, American Journal of Sociology и пр.) (1-1,5 тыс. слов) 7 апреля

Домашнее задание 3: Рецензирование и оппонирование (письменно и устно)

Срок сдачи курсовой работы ( 6-10 тыс. слов) 26 мая Зачет (3-й модуль) - защита развернутой программы

исследования Экзамен (4-й модуль) - защита курсовой работы

7

Оценки:

Зачет (в конце 3-го модуля) 10% - обоснование исследовательского проекта 20% - выполнение задания в рамках мастер-класса 30% - активность на семинарах

Презентации отдельных частей своего исследования Оппонирование Активное участие в дискуссии Посещение занятий

40% - развернутая программа исследованияЭкзамен (в конце 4-го модуля) 20% - анализ статьи 20% - рецензирование 20% - выполнение задания в рамках мастер-класса 40% - защита курсовой работы

8

9

Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов. –М.: Флинта, 2004. (имеется е-ресурс)

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ–ВШЭ; ИНФРА-М, 2001. (имеется е-ресурс)

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с итал. М.: КД «Университет», 2003. (имеется е-ресурс)

Ярская-Смирнова Е. Создание академического текста: учеб. пособие. М.:Вариант.2013

Основные источники

Обоснование исследовательского проекта

Чему посвящен? Цель и исследовательский вопрос. Цель не

должна формулироваться как процесс (например: изучение внешней политики России), а как результат (например, определить влияние…, доказать…, выявить основные…) Цель должна быть достижима и проверяема

Зачем это изучать? Как это изучать? Предполагаемые методы,

теоретические подходы и эмпирическая база

Работа посвящена … (предмет или исследовательский вопрос). Несколько фраз по существу, обосновывающих почему выбраны такая тема и предмет, важность поставленного вопроса, предмета исследования, пояснение, что подразумевается под этим предметом. На основе … подходов и/или анализируя…. данные, предполагается получить …

10

Сужаем тему - чем конкретнее тема, тем лучше работается и успешней результат. Ограничиваемся – тематически, эмпирически, хронологически, территориально

Стремимся к «монографичности» - наиболее полному и подробному разбору конкретной темы

Ищем «опорную точку» - определенные теоретические рамки, понятия

11