Лихтарович Елена Владимировна заместитель директора...

Лихтарович Елена Владимировназаместитель директора по информатизации

13.09.2013

Система повышения квалификации Система повышения квалификации

по развитию ИКТ-компетентности по развитию ИКТ-компетентности

педагогических кадровпедагогических кадров

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения

квалификации)

Стратегические ориентиры в сфере образования

• Проект модернизации региональных систем общего образования

• Федеральные государственные образовательные стандарты

• Профессиональный стандарт педагога

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович

Система повышения квалификации по развитию ИКТ-компетентности педагогических кадров Система повышения квалификации по развитию ИКТ-компетентности педагогических кадров

«Надо признать, уважаемые друзья, влияние школы на формирование детей и подростков в последние годы ослабло. У неё появились сильные конкуренты: интернет, электронные СМИ. Сами родители и ученики теперь гораздо требовательнее, и школа должна успевать и за своими учениками, и за развитием общества, и за информационными потоками, а по-хорошему должна быть впереди, опережать всё это.»

Послание Президента Федеральному Собранию 12 декабря 2012 года, 13:30 Москва, Кремль http://www.kremlin.ru/news/17118


ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективыИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы

http://www.kremlin.ru/news/17118

• Формирование ИКТ-компетентности обучающихся происходит в рамках системно-деятельностного подхода, в процессе изучения всех без исключения предметов учебного плана.

(ПООП НОО)

• В результате изучения всех без исключения предметов основной школы получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные универсальные учебные действия, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся…

(ПООП ООО)

Заместитель директора по информатизации Е.В. ЛихтаровичЗаместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович


Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ

•2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.•9. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.

Заместитель директора по информатизации Е.В. ЛихтаровичЗаместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович


Закон об образовании в РФ

Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников

Педагогические работники обязаны:•1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;•2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;•5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.



Закон об образовании в РФ

Информатизация образовательного процесса2010-2011 2011-2012 2012-

2013

Количество ПК 2856 3525 4518

Количество интерактивных досок

236 422 711

Количество АРМ 668 793 1052

Количество учащихся на 1 ПК 11,2 9,3 7,4



В 2013 году каждая начальная школа страны будет иметь обязательно мультимедийный комплект оборудования для проведения интересных наглядных учебных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Это минимальный набор – компьютер, интерактивная доска и проектор.

Д. Ливанов

ИКТ-компетентность педагогаВладение ИКТ педагогами общеобразовательных учреждений

Владеют ИКТ Используют ПК при подготовке к занятиям

Применяют ПК на уроке во внеурочной деятельности

99% 97,7% 93,7%



1% педагогов не владеют ИКТ (21 человек)

6% педагогов не применяют ИКТ (122 человека)

Категория Владеют ИКТ Применяют ИКТАдминистрация школы 100,00% 99,61%Учителя химии 100,0% 96,9%Учителя физики 100,0% 95,1%Учителя русского языка и литературы

99,6% 96,0%Учителя начальных классов 99,1% 96,7%Учителя математики 99,1% 93,5%Учителя иностранного языка 98,9% 90,3%Учителя биологии 98,7% 94,8%Учителя музыки 98,6% 84,7%Учителя истории и обществознания 97,8% 95,0%Учителя ИЗО, черчения, МХК 97,4% 88,3%Учителя географии 96,7% 93,4%Учителя технологии, ОБЖ 94,6% 85,1%Учителя физической культуры 92,3% 65,0%

ИКТ-компетентность педагога



Данные Лучшие школы по данному показателю

% количество педагогов- участников сетевых Интернет-сообществ 31,4%

1, 5, 24, 31, 36, 43, 54, 68

Педагоги, имеющие собственные сайты или сайты класса

3% 3, 5, 8, 11, 18, 21, 22, 23, 29, 30, 33, 36, 39, 43, 56, 58, 62, 65, 67

Прошли курсы повышения квалификации в сфере ИКТ

1,5% 17, 21, 23, 33, 49, 65, 68

Участие педагогов в профессиональных дистанционных конкурсах за последние 3 года

12% 7, 8, 18, 23, 30, 32, 43, 44, 62, 65





Педагоги из 13 образовательных учреждений не проходили повышение квалификации по ИКТ в 2012-2013 г



КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ

• Мы по итогам проекта МРСО [модернизации региональных систем школьного образования] ставим цель обеспечить каждому старшекласснику возможность освоить отдельные модули с использованием дистанционных технологий.

• Мы планируем, что по окончании школы и при поступлении в высшие учебные заведения будут учитываться не только учебные, но и внеучебные достижения школьников, их успехи в творчестве, в спорте и так далее.

Д. Ливанов



Повышение ИКТ-компетентности педагога

• Курсовая подготовка.

• Семинары, вебинары.

• Работа муниципальных опорных площадок.

• Конкурсное движение.

• Работа на виртуальной площадке профессионального сообщества педагогов города Иванова



Лихтарович Елена Владимировна заместитель директора...

Documents