初三语文备课组 执教： 张苏金

初三语文备课组 执教： 张苏金

破土而出破土而出

含苞欲放

幼蝶舞

幼蝶舞

春春

百花齐放

孩子在春天里快乐地放起了风筝

• 古代文人墨客常常借景抒情，咏物伤怀。在这桃红柳绿、草长莺飞的春天，更是引得他们诗兴大发，思如泉涌，留下了一篇篇脍炙人口的佳作。

活动一：绘春

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

朝露待日晞 。

青青园中葵，

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

病树前头万木春

活动二：

活动三：

月 夜 （刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

“ 虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？

表达了诗人在深夜里思乡的心情。

虫声透过窗纱，表达了诗人孤独之情。1 分

0 分

考卷典型答案示例

这一句描写蛰（ zhè ）虫涌动，春天来临

的情景。表达诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情 。

4 分答案示例：

2 分

2 分

表达了诗人在深夜里思乡的心情。

虫声透过窗纱，表达了诗人思乡之情。1 分

0 分

考卷典型答案评析

×

×描写了春天快来临了，应该起来迎接一个生机盎然的春天。表达了诗人愉悦的心情。

1 分

2 分

这一句描写蛰（ zhè ）虫涌动，春天来临

的情景。表达诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情 。

比较评析

2 分

2 分描绘词句展示的画面（翻译）

• 描写了虫声隔着窗纱仍可听见，写出了春• 天的气息，表达了作者盼望春天和愉快的• 心情。

主题

翻译 + 主题（描绘画面）

小结

描绘 ，表达 。 主题画面

写景名句赏析技巧：

情感 （表达、抒发）哲理 （揭示、蕴含）情趣 （表现、体现）

补充说明

使用优美语言翻译

根据主题的类型，选用动词

请描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展示的画面，并说说其中蕴含的哲理。 (4分 )

这两句诗描绘 ，蕴含 。 画面 主题（哲理）沉船旁边千帆竞发，

病树前头万木争春这两句诗描绘 的画面，

蕴含 的哲理。 新事物必将取代旧事物

这两句 描写落花是有情的，即使化做春泥 ,也甘愿培育美丽的春花 成长。以落花自喻，表达自己虽辞官归隐但仍关心国家大事的情怀。

• 请谈谈你对“落红不是无情物，化作春泥更护花” 的理解。 (4分 )

翻译 ，主题 。

（描写……画面）（表达……情感）

翻译 + 特点 + 主题（描绘画面）

总结：

顺序可调换

写景名句赏析技巧

情感 （表达、抒发）哲理 （揭示、蕴含）情趣 （表现、体现）

也可从修辞、表现手法、词语妙用等角度进行赏析。具体要看题目要求。