Адрес: 236029 г.Калининград, ул. Горького,66Телефон: (4012) 96-59-77, 96-51-60, 96-62-46E-mail: mouscool7@ eduklgd.ru

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ ШКОЛЫ ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ ШКОЛЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ

ГОДГОД

«Школа личностного роста» - «Школа личностного роста» -

на основе национальной на основе национальной образовательной инициативы образовательной инициативы

«Наша новая школа»«Наша новая школа» Цель:

анализ работы школы за 2010-2011 учебный год и перспективное развитие на новый 2011-2012 учебный год

Новая идеология России

Новая идеология России

3

НОРМАТИВНАЯ ОСНОВА НОРМАТИВНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Школа работает согласно правоустанавливающим документам:

Лицензия: серия А № 314768 А № 314768 от 25.12.2009г, регистрационный № ОО-0835 № ОО-0835 от 25.12.2009г.

Аккредитация: свидетельство ОП 002746ОП 002746, регистрационный № 971971 от 17.06.2011 17.06.2011 г,

Устав утвержден комитетом по образованию администрации городского округа «Город Калининград» от 29.03.2010 г.

Адрес: Адрес: 236029 г.Калининград, ул. Горького,66 Телефон: Телефон: (4012) 96-59-77, 96-51-60, 96-62-46 E-mailE-mail:: mouscool7@eduklgd.ru Режим работыРежим работы Школа работает в две смены:

1 смена – 8 час.15мин. – 13 час.55мин. 2 смена – 13 час.30мин. – 17час.40мин

Продолжительность учебной недели в основной и средней школе 6 дней, урока – 45мин., в начальной школе 5 дней, продолжительность урока – 35 мин, 45 мин, между 3-м и 4-м уроками введена динамическая пауза.

Общее количество учащихся Общее количество учащихся – 1007 Общее количество классов Общее количество классов – 37 Средняя наполняемость классовСредняя наполняемость классов – 27 учеников Расширенное изучение предметов Расширенное изучение предметов – русский язык,

литература, математика, информатика, физика, химия, биология, обществознание, экономика и право. Изучение второго иностранного языка (немецкий язык)

Английский язык изучается со второго класса.

2006-20072006-2007 2007-20082007-2008 2008-20092008-2009 2009-20102009-2010 2010-20112010-2011

Всего родителей 16331633 12151215 12121212 15061506 18231823

Служащих 513513 527527 535535 738738 831831

Рабочих 671671 471471 238238 177177 174174

ЧП, коммерсантов 171171 160160 3838 118118 181181

Безработных 179179 137137 197197 150150 133133

Военнослужащих 2121 117117 6666 7676 5959

Домохозяек 1717 7373 128128 115115 136136

Пенсионеров 1515 2727 1111 2222 1919

Малообеспеченных 171171 137137 173173 122122 132132

Неполных семей 149149 115115 182182 232232 225225

Асоциальных семей 1414 99 77 55 33

Вольвач Вольвач Людмила НиколаевнаЛюдмила Николаевна – отличник народного образования.Руководитель высшей квалификационной категории. Кандидат педагогических наук.Педагогический стаж работы – 34 года:с 1997 года - директор МОУ СОШ №7,учитель математики старших классов высшей квалификационной категории.Стабильно высокий результат ЕГЭ (2005-3,9; 2007-4.0)1987г-1997г. – зам директора МОУ гимназия №11982г.- 1987 – методист математики Института Усовершенствования учителей.

МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯМОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ

ДиректорДиректор

Операционные совещания Операционные совещания заместителей директоровзаместителей директоров

Педагогический Педагогический советсовет

Методический советМетодический совет

Мет

од

ич

еско

е М

ето

ди

чес

кое

об

ъед

ин

ени

ео

бъ

еди

нен

ие

Общешкольное Общешкольное родительское родительское

собраниесобрание

Общешкольный Общешкольный родительский комитетродительский комитет

Председатели роди-Председатели роди-тельских комитетовтельских комитетов

Родительские Родительские собрания в классахсобрания в классах

Со

вет

Со

вет

старш

еклассн

ико

встар

шекл

ассни

ков

СтаростСтаростКлассных Классных

коллективовколлективов

Уп

ра

вл

ен

че

ски

й с

ов

ет

Уп

ра

вл

ен

че

ски

й с

ов

ет

Административные и Административные и производственные производственные

совещаниясовещания

Совещание при Совещание при директоредиректоре

Совет школыСовет школыПопечительскиПопечительски

й советй совет

РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ Носитель традиционных ценностей России и Носитель традиционных ценностей России и

гражданского обществагражданского общества, пример образцового , пример образцового поведения в обществе поведения в обществе

Патриот, осознающий свою сопричастность к судьбам Патриот, осознающий свою сопричастность к судьбам Родины, Родины, укорененный в духовных укорененный в духовных и культурных и культурных традициях многонационального народа Россиитрадициях многонационального народа России

Личность, Личность, способная к духовноспособная к духовно-нравственному -нравственному развитию и самовоспитанию, мотивированная к развитию и самовоспитанию, мотивированная к непрерывному совершенствованию своих знаний и непрерывному совершенствованию своих знаний и компетенций компетенций

Владеющий содержанием избранной научной области Владеющий содержанием избранной научной области и умеющий эффективно использовать егои умеющий эффективно использовать его в в профессиональной деятельностипрофессиональной деятельности

Педагог, способный к Педагог, способный к проектированию проектированию образовательной среды учащегося, класса, школы, образовательной среды учащегося, класса, школы, владеющий способами эффективных коммуникаций в владеющий способами эффективных коммуникаций в поликультурной средеполикультурной среде

Личность, владеющая основами психолого-Личность, владеющая основами психолого-педагогических знаний, разнообразными педагогических знаний, разнообразными педагогическими технологиямипедагогическими технологиями

Квалифицированный пользователь ИКТКвалифицированный пользователь ИКТ

12/8/2009

9

ЗАМЕСТИТЕЛИЗАМЕСТИТЕЛИ ДИРЕКТОРАДИРЕКТОРА Вьюнковская Татьяна Андреевна Киселева Людмила Юрьевна Волкова Ольга Анатольевна Шинкаренко Юлия Николаевна Романенкова Людмила

Станиславовна

КАДРОВАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ КАДРОВАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ

Из 77 педагогов имеют:

ОТЛИЧНИК НАРОДНОГО ОТЛИЧНИК НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯПРОСВЕЩЕНИЯ

Петрова Татьяна Cтефановна Щербакова Зоя

Константиновна Курилова Юлия Ивановна Егоркина Елена Григорьевна Науменко Татьяна

Николаевна Селиверстова Марина

Эдуардовна

Мустафина Лариса МансуровнаМустафина Лариса Мансуровна Никитина Раиса СтепановнаНикитина Раиса Степановна Быкова Любовь ВасильевнаБыкова Любовь Васильевна

ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ(КОЛИЧЕСТВО (КОЛИЧЕСТВО

ПЕДАГОГОВ)ПЕДАГОГОВ)

Учебный фонд библиотеки составляет 13155 экземпляров, основной фонд насчитывает 7448 экземпляров, справочная литература насчитывает 462 экземпляра, периодические издания насчитывают 42 наименования, включая газеты и журналы.

Всего читателей библиотеки –1035человек. Из них учащихся 1-9-ых классов –873 человека, учащихся 10-ых классов –80 человек, преподавателей и других сотрудников школы –82 человека.

Читательский спрос на справочную детскую и художественную литературу в основном удовлетворяется на 90 %, за исключением современной художественной литературы для подростков вне школьной программы

БИБЛИОТЕКАБИБЛИОТЕКА

общий библиотечный фонд вырос на 2300 экземпляров;

библиотека востребована учащимися, педагогами и родителями (посещаемость увеличилась на 789 человек)

ИКТИКТВ школе имеется класс информационных и

мультимедийных технологий, оборудованный 16-ю рабочими местами для обучающихся и учителя, мультимедиапроектором, многофункциональным устройством (сканер, принтер), локальной сетью, высокоскоростным Internet (512 Кб/сек). Локальной сетью охвачены все кабинеты школы, за исключением начальной школы. Учебные кабинеты, кабинеты администрации школы, библиотека, кабинет педагога-психолога, социального педагога, валеолога школы и медицинский кабинет оснащены компьютерной техникой. Помимо этого в школе имеется компьютерный кабинет свободного доступа, кабинет видеоконференций, 6 АРМ-учителя (кабинет физики, химии, биологии, географии, математики, русского языка и литературы). Во всех кабинетах основной и средней школы оборудовано рабочее место учителя. Создана и работает медиатека. ИКТ способствует повышению доступности новых знаний и образовательных программ за счет реализации моделей дистанционного образования.

ОРГАНИЗОВАНО БЕСПЛАТНОЕ ПИТАНИЕ ОРГАНИЗОВАНО БЕСПЛАТНОЕ ПИТАНИЕ ДЛЯ СЛЕДУЮЩИХ КАТЕГОРИЙ УЧАЩИХСЯ 1-ДЛЯ СЛЕДУЮЩИХ КАТЕГОРИЙ УЧАЩИХСЯ 1-10 КЛАССОВ10 КЛАССОВ

детей из семей, имеющих статус малообеспеченных – 72 детей инвалидов - 9 детей с задержкой психического развития - 18 детей, из семей, не имеющих статус малообеспеченных, но

нуждающихся в социальной поддержке в связи с трудной жизненной ситуацией - 36

детей из семей матерей одиночек – 10 детей из неполных семей – 15 детей из многодетных семей – 25 детей из семей СОП - 4 ТЖС - 18 Всего питается бесплатно на 1 октября 2010г. – 141 уч-ся. Получают горячее питание за родительские средства - 774 уч-

ся. В настоящее время в школе 100 %учащихся обеспечиваются

горячим питанием.

доходы школы в 2010-2011 году составили 38 578 499,19 руб., в том числе:

средства областного бюджета – 28 312 099,19руб.; средства городского бюджета– 10 064 000руб.; внебюджетные средства – 202 400 руб. Общее финансирование школы в рамках всех бюджетов

выросло по сравнению с 2009-2010 годом на 15,1 %. В том числе финансирование за счет средств областного бюджета увеличилось на 18%, за счет городского бюджета на 8,1 %. А поступление внебюджетных средств уменьшилось по сравнению с прошлым годом на 5,6%. Увеличение финансирования за счет городского бюджета связано с выделением дополнительных средств на проведение капитального ремонта для подготовки школы к отопительному сезону. Увеличение финансирования по областному бюджету связано с увеличением количества учащихся, а также за счет увеличения норматива бюджетного финансирования в начале 2011 года.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА БАЗА В 2010-2011 учебном году значительно обновилась

материально-техническая база. Был пополнен библиотечный фонд на сумму 415 342 руб. Приобретено компьютерное оборудование для программного комплекса «Электронная школа» в начальную школу. Были приобретены ноутбуки для детей в начальную школу. Также обновлена мебель в кабинетах начальной школы.

В 2011 году школе №7 были выделены средства на капитальный ремонт в размере 2 192 860 руб. Был произведен ремонт путей эвакуации на 4 этаже школы, также установлены ограждения лестниц на главном входе. В летный период были сделаны электромонтажные работы, ремонт системы отопления, ремонт кровли здания и работы по замене оконных блоков.

ФОТ за 7 месяцев составил 11 633 т.руб., в т.ч. стимулирующая часть - 3 427,5 т.руб.

Фактически исполнено 11 287,8 тыс.руб, что составило 97 % от общего ФОТ.

Средняя заработная плата педагогического состава при условии не менее 18 часов нагрузки в неделю составляет 14 500 рублей; без стимулирующей части -12 586 рублей.

Минимальная заработная плата учителя (условие то же) составляет 11 863 рубля; без стимулирующей части - 10 770 рублей.

Максимальная заработная плата составила 21 442 рубля; без стимулирующей части - 18 588 рублей.

Средняя величина стимулирующих выплат педагогического состава составляет 2 000 рублей.

Стимулирующие выплаты производятся ежемесячно. Минимальная величина стимулирующих выплат составляет 300

рублей. Максимальный размер выплат стимулирующего характера от 5

000 рублей и выше.

СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ ШКОЛА»НОВАЯ ШКОЛА»

введение новых образовательных стандартов в начальной школе,

изменение содержания образования в условиях перехода на ФГОСы основного общего образования,

непрерывное повышение квалификации педагогов

реализация приоритета здорового образа жизни,

введение системы поиска и поддержки талантливых детей,

интеграция основного и дополнительного образования.

ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ являются необходимостью, продиктованной временем. Хорошее качественное образование сегодня, как и во всём мире, значит меньше, чем индивидуальные способности и особенности.

Человеку теперь требуется такой уровень образованности, который позволяет общаться в мире, где это общение требует знакомства с техническими средствами коммуникаций, знания языков, истории и культуры.

В.Л.Иноземцев, директор Центра исследования постиндустриального общества

СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ САМЫХ РАЗНООБРАЗНЫХ ТВОРЧЕСКИХ САМЫХ РАЗНООБРАЗНЫХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНО-СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – В ЭТОМ ЗНАЧИМУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – В ЭТОМ СЛОЖНОСТЬ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ СЛОЖНОСТЬ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫШКОЛЫ

Весь смысл заключается в том,

чтобы знания «ожили», нашли своё

воплощение в реальной жизни

разработка новых, более активных и эффективных ФОРМ вхождения школьника в социальную среду;

создание условий для изменения технологии учительской деятельности;

использование ИКТ для создания инновационных продуктов интеллектуальной собственности;

дальнейшее развитие информационной инфраструктуры для расширения сети социального партнёрства;

расширение форм работы с родителями и новыми социальными партнерами;

расширение количественного состава групп – участников реализации конкретных проектов;

разрешение проблемы коммуникативной разобщенности школьников и школы, школьников и родителей, школьников между собой, порожденной как внутренними, так и внешними факторами.

Православная культура

Русские умельцы

Истоки

Проект«Школа-общество»

Элективные курсы

профильных классов

Школьные выставки

Рождест-венскиечтения

Проектная деятельностьЭлектронный

журнал

Проект «Семь-Я»

Международный экологический

проект

Проект «Солнцеград»

Проект «Идея-Х»

•Изо студия •Театральная студия «Мельпомена» •Ансамбль танца «Янтарные миниатюры»•Студия вокала «Verse»•Студия моды и танца «Грация»•Театр патриотической песни•Кружок «Рукодельницы»•Ансамбль барабанщиков•Клуб веселых и находчивых

ЭстетическоЭстетическоее

•Интеллектуальный клуб «КИТ»•Кружок журналистики «Седьмое измерение»•Школа юного математика «Квантор»•Видеостудия «Орбита»

Научно-познавательные и исследовательскоеНаучно-познавательные и исследовательское

•Легкая атлетика

•Баскетбол

•Волейбол

СпортивноеСпортивное

За 2010-2011 учебный год из 932 учащихся в центре доп. образования школы обучались 467 человек из них нач. школа 215 человека, ср.звено 197 человека и старшее звено 55 человек.

Задачи: Задачи: обеспечение необходимых обеспечение необходимых условий для личностного развития, условий для личностного развития, укрепления здоровья, укрепления здоровья, профессионального профессионального самоопределения и творческого самоопределения и творческого труда детей в возрасте труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет. преимущественно от 6 до 18 лет.

- Адаптация детей к жизни в Адаптация детей к жизни в обществеобществе- Формирование общей культурыФормирование общей культуры- Организация содержательного Организация содержательного досугадосуга

Цель: Цель: Развитие мотивации Развитие мотивации личности к познанию и личности к познанию и творчеству, реализация творчеству, реализация дополнительных дополнительных образовательных программ и образовательных программ и услуг в интересах личности, услуг в интересах личности, общества государства.общества государства.

ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕНТРА «РАДУГА» ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕНТРА «РАДУГА» ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ

ГОДГОД Районный уровень Районный уровень

I I место - 3 дипломант - 1 участник - 1место - 3 дипломант - 1 участник - 1

Муниципальный уровень Муниципальный уровень

II место - 8 место - 8 IIII место - 3 место - 3 IIIIII место - 1 дипломант - 3 место - 1 дипломант - 3 участник - 2участник - 2

Региональный уровень Региональный уровень

II место - 4 место - 4 IIIIII место - 1 дипломант - 2 участник - 3 место - 1 дипломант - 2 участник - 3

Всероссийский уровеньВсероссийский уровень

III III место - 1 участник - 5место - 1 участник - 5

Международный уровень Международный уровень

II место - 1 дипломант - 1 участник – 2 место - 1 дипломант - 1 участник – 2

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТАРАБОТА Главные задачи современной школы

– раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

«Наша новая школа»

ШКОЛЬНОЕ ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕСАМОУПРАВЛЕНИЕ

Основная задача ШС – вовлечение старшеклассников в активную общешкольную работу на основе развития их инициативы, творчества, создание тесного союза учеников, родителей и учителей. Детское самоуправление в нашей школе успешно работает уже несколько лет. Сложились свои традиции

В рамках проекта ШС проведены такие общешкольные мероприятия как: - «День Самоуправления» - согласно плану работы подготовлен и проведён на праздники «День учителя»- (3.10.10.), «Последний звонок»-(25.05.11.);- Общешкольная зарядка; -«Сиреневая неделя» ( на территории школы посажены кусты сирени, другие сорта кустарников, оформлены цветочные клумбы);-Субботники - «Праздники труда» - инсценированные праздники, соревнования классов на самую чистую территорию; - Благотворительные акции - «Дети – солдатам Отечества», «Ты нам нужен»;- Спортивные турниры – футбольный, волейбольный, армреслинг ; - Театрализованные праздники - День учителя, новогодние представления для учащихся начальной школы, День 8 марта.

Школа раскрывает в нас понятия о фактах,Но какие выдвинуть теории о жизни решаем мы.

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВОКЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

Основная цель МО «Школа классного руководителя»: Повышение педагогического мастерства воспитательной деятельности классного руководителя.

Классными руководителями в течение года проведены серии классных часов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определённых нравственных качеств личности учащихся.

Количество соревнованийпроводимых в

ведомствен ных

учреждениях

Количество участников

спортивно -массовыхмероприятий

Всегопроведенныхсоревнований

Всего участниковСпортивно-массовых

мероприятий

18 1907 34 2111

это это здорово!здорово!

Расширение взаимодействия с общественными

организациями индивидуальная работа с уч-ся и родителями

ГЦДЮТ кружки, совет уч-ся, праздники, выступления на родительских собраниях ППН и КДНдискотеки, выпускные вечера(9к) участие в микропедсоветах, рейдах

РДДТ посещение кружков "Трудовой десант" Парк "Юность"

прадники, дискотеки (7-8кл.)

Детская районная

библиотека праздники, конкурсы, викторины участие в конкурсах,

Эколого-биологический

центрвстречи с писателями экологических программах

Музыкальные ступени уроки - концерты творческие встречи

Союз писателей

Школа искусств

Ленингр. Р-на концерты

Внешние связи МОУ

концерты, спектакли,

Театр "Антреприза" филармония

выступления учащихся школы СОШ №7 развлекательные программы

Стадион "Трудовые резервы" соревнования участие в турнире

Международный университет

"Трудовой десант" английского языка

Центр медицинско

й профилакти

ки лекции, беседы, тренинги экскурсии

Музей Мировог

о Океана

Историко-художественн

ый музей

Районная поликлинник

а медосмотр учащихся, лекции участие в движении "Достойная жизнь

Дом учителя

в здоровом мире"

Инспекция ГИБДД лекции, беседы лекторий "Правовые знания"

КЮИ

участие в конкурсах рисунков

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙСПОСОБНОСТЕЙ

Результаты Результаты муниципального этапа муниципального этапа

Всероссийской олимпиады Всероссийской олимпиады (за 3 года)(за 3 года)

2008-2009 (7-11 2008-2009 (7-11 кл.)кл.)

2009-2010 (7-11 2009-2010 (7-11 кл.)кл.)

2010-2011 (7-10 2010-2011 (7-10 кл.)кл.)

Количество Количество участниковучастников

3939 5757 8080

Победители Победители 3 (7,7 %) –лит-ра, 3 (7,7 %) –лит-ра, ОБЖ, правоОБЖ, право

1 (1,8 %) - 1 (1,8 %) - экологияэкология

00

Призёры Призёры 11 (28,2 %)11 (28,2 %) 22 (39 %)22 (39 %) 23 (29 %)23 (29 %)

Призовые места Призовые места в %в %

36%36% 40%40% 23 (29 %)23 (29 %)

Общая таблица участия в конкурсах разного Общая таблица участия в конкурсах разного уровняуровня

№№ 2008-20092008-2009 2009-20102009-2010 2010-20112010-2011Всего Всего мероприятмероприятийий

4141 6262 8181

ДостижениДостижения в я в мероприятмероприятияхиях

21(51%)21(51%) 29 (47%)29 (47%) 39 (49%) 39 (49%)

Вольвач Л.Н., Вольвач Л.Н., директор МОУ СОШ № 7Кандидат педагогических наук.Лауреат Всероссийского конкурса Директор - 2010Миронова Н. Б., Миронова Н. Б.,

учитель учитель физкультурыфизкультурыЛауреат городского Лауреат городского конкурса «Самый конкурса «Самый классный классный» классный классный»

Парпарова Н. А.,Парпарова Н. А., учитель учитель русского языка и литературы.русского языка и литературы.

Победитель Победитель городского городского конкурса конкурса «Самый «Самый классный классный классный» классный»

Балычев Л.В., Балычев Л.В., учитель учитель информатики. информатики. Областная олимпиада Областная олимпиада учителей математики –учителей математики –диплом МО КО за 2 диплом МО КО за 2 место.место.15 Всероссийская 15 Всероссийская олимпиада студентов по олимпиада студентов по информатике и информатике и программирования- программирования- диплом 3 степени.диплом 3 степени.Титова Е.Н., Титова Е.Н., заочный заочный тур Всероссийского тур Всероссийского конкурса «Психолог-конкурса «Психолог-2010», лауреат конкурса2010», лауреат конкурса

Савенкова Е. В., Савенкова Е. В., 5-ый 5-ый областной конкурс областной конкурс молодых педагогов-молодых педагогов-победитель в номинации победитель в номинации «Профилактика «Профилактика ассоциальных явлений в ассоциальных явлений в молодежной среде»молодежной среде»

Результаты регионального этапа Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады (за 3 года)Всероссийской олимпиады (за 3 года)

2008-2009 2008-2009 (7-11 кл.)(7-11 кл.)

УчителяУчителя 2009-2010 2009-2010 (7-11 кл.)(7-11 кл.)

УчителяУчителя 2010-2010-2011 2011

(7-11 кл.)(7-11 кл.)

УчителяУчителя

Кол-во Кол-во участниковучастников

88 88 1313 1313 1212 1212

ПобедителПобедители и

2 2 (обществоз(обществоз

нание, нание, право)право)

Мустафина Мустафина Л.М.Л.М.

00 -- 00 --

Призёры Призёры 2 2 (технологи(технологи

я, я, информатиинформати

к)к)

Педагоги Педагоги УПКУПК

4 4 (литератур(литератур

а, а, математикаматематика

, право, , право, физкультурфизкультур

а)а)

Курилова Курилова Ю.И., Ю.И.,

Лопаткина Лопаткина Е.А., Е.А.,

Щербакова Щербакова З.К., Литвин З.К., Литвин

А.Ю.А.Ю.

4 4 (технолог(технолог

ия, ия, ПравослаПравосла

вная вная культура)культура)

Педагоги УПКПедагоги УПК

Этому способствовало:Этому способствовало: индивидуальный подход новая форма аттестации 9-х

классов; новые информационные

технологии в УВП школы; работа школьного самоуправления; увеличилось количество уч-ся

участвующих в научно-практических конференциях, во Всероссийских этапах школьных олимпиад;

проведение экзаменов переводной сессии в нетрадиционной форме: литературные гостиные, защита проектов и др.;

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА КАЧЕСТВА УСПЕВАЕМОСТИ ПО КАЧЕСТВА УСПЕВАЕМОСТИ ПО ШКОЛЕ. ШКОЛЕ. 

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД (КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ)(КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ)

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА КАЧЕСТВА КАЧЕСТВА УСПЕВАЕМОСТИ В УСПЕВАЕМОСТИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА КАЧЕСТВА КАЧЕСТВА УСПЕВАЕМОСТИ В УСПЕВАЕМОСТИ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ.СТАРШЕЙ ШКОЛЕ.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАНАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫШКОЛЫ

Любознательный, интересующийся, активно Любознательный, интересующийся, активно познающий мирпознающий мир

Владеющий основами умения учитьсяВладеющий основами умения учиться Любящий родной край и свою странуЛюбящий родной край и свою страну Уважающий и принимающий ценности семьи и Уважающий и принимающий ценности семьи и

обществаобщества Готовый самостоятельно действовать и Готовый самостоятельно действовать и

отвечать за свои поступки перед семьей и отвечать за свои поступки перед семьей и школойшколой

Доброжелательный, умеющий слушать и Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, слышать партнера,

Умеющий высказать свое мнениеУмеющий высказать свое мнение Выполняющий правила здорового и Выполняющий правила здорового и

безопасного образа жизни для себя и безопасного образа жизни для себя и окружающихокружающих

12/8/2009

47

РЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАССРЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАСС РУССКИЙ РУССКИЙ ЯЗЫКЯЗЫК

РЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАСС РЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАСС

МАТЕМАТИКАМАТЕМАТИКА

РЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАСС РЕЗУЛЬТАТЫ ИМОНИ 4 КЛАСС ОКРУЖАЮЩИЙ ОКРУЖАЮЩИЙ

МИР МИР

ОСНОВНАЯ ШКОЛАОСНОВНАЯ ШКОЛА

ВЫПУСКНИК ОСНОВНОЙ ВЫПУСКНИК ОСНОВНОЙ ШКОЛЫШКОЛЫ

Познающий себя как личность, ищущий свою систему ценностей, жизненные цели, утверждающий себя как взрослый

Умеющий учиться, подготовленный к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории на основе избирательности интересов

Принимающий ценности межличностных отношений и «Кодекс товарищества» (право свободного выбора, справедливости, уважения, взаимопомощи, личного достоинства)

Умеющий дружить, осознанно выбирающий круг общения, направленный на освоение гендерной роли

Умеющий конструктивно разрешать конфликтные ситуации, работать в команде и быть лидером

Инициативный, готовый нести ответственность перед самим собой, другими людьми за результаты и последствия своих действий

Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни, поддерживающий сохранность окружающей среды

12/8/2009

52

ГИА - 9ГИА - 9На конец 2010-2011 учебного года в 9-х классах

обучалось 77 уч-ся. Все уч-ся были допущены к итоговой аттестации, которые успешно прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты за курс основной школы. Аттестат особого образца получили следующие учащиеся: 9 «А» класса Варфоломеев Антон Игоревич, Родионова Арина Вадимовна,

9 «Б» класса Котова Татьяна Евгеньевна, Кузик Валерия Александровна, Новиков Павел Сергеевич , Романова Екатерина Михайловна, Смильгина Анастасия Викторовна, Файзулина Алина Валерьевна,

9 «В» класса Ключерев Валентин Борисович

УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ (%). УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ (%). АЛГЕБРААЛГЕБРА

ЛУЧШИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛУЧШИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (АЛГЕБРА):РЕЗУЛЬТАТЫ (АЛГЕБРА): Ф.И.Ф.И. Ф.И.О. учителяФ.И.О. учителя Класс Класс Средний баллСредний балл

Скворцов Алексей Филатова С.И. 9Б 32

Ключерев Валентин Короткова Н.С. 9А 28

Новиков Павел Филатова СИ. 9Б 27

Варфоломеев Антон Филатова С.И. 9А 26

Котова Татьяна Филатова С.И. 9Б 26

Родионова Арина Филатова С.И. 9А 25

Файзулина Алина Филатова С.И. 9Б 25

Мехтиев Сергей Короткова Н.С. 9В 25

УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА (%) УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА (%) ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ЛУЧШИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛУЧШИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (РУССКИЙ ЯЗЫК):РЕЗУЛЬТАТЫ (РУССКИЙ ЯЗЫК): Ф.И. Ф.И.О. учителя Класс Средний балл

Марлян Виктория Курилова Ю.И. 9А 40

Тимирбаева Ксения

Курилова Ю.И. 9А 40

Павлова Ксения Курилова Ю.И. 9А 39

Новиков Павел Парпарова Н.А. 9Б 39

Радионова Арина Курилова Ю.И. 9А 38

Варфоломеев Антон

Курилова Ю.И. 9А 38

Котова Татьяна Парпарова Н.А. 9Б 38

Сапожникова Анна Парпарова Н.А. 9Б 38

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 –Х КЛАССАХ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 –Х КЛАССАХ В 2010 ГОДУ.В 2010 ГОДУ.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОУ ПО СРЕДНЕМУ БАЛЛУ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОУ ПО СРЕДНЕМУ БАЛЛУ

(ТОЛЬКО СРЕДИ (ТОЛЬКО СРЕДИ ШКОЛ)ШКОЛ)

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 9 –Х КЛАССАХ В РЕЗУЛЬТАТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 9 –Х КЛАССАХ В 2010 ГОДУ.2010 ГОДУ.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОУ ПО СРЕДНЕМУ ПЕРВИЧНОМУ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОУ ПО СРЕДНЕМУ ПЕРВИЧНОМУ БАЛЛУ БАЛЛУ

(ТОЛЬКО СРЕДИ (ТОЛЬКО СРЕДИ ШКОЛ)ШКОЛ)

ЭКЗАМЕНЫ ПО ВЫБОРУ ЭКЗАМЕНЫ ПО ВЫБОРУ (НОВАЯ ФОРМА).(НОВАЯ ФОРМА).

 Класс  

Предмет 

Кол-воучащихся

Ф.И.О.учителя

Среднийбалл

 Качество (%)

9а География 2 Быкова Л.В. 4,0 100

9аг Физика 3 Орёл В.В. 4 100

9аАнглийский язык 2 Коробова А.Ю. 4,0 100

 9абвОбществознание 22 Галемина Н.В. 4,23 81,8

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНА ПО ВЫБОРУ (ТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА).ВЫБОРУ (ТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА).

Предмет Предмет   Кол-воКол-во

уч-сяуч-сяФ.И.О. учителяФ.И.О. учителя

СреднийСреднийбаллбалл

Качество (%)Качество (%)

ГеометрияГеометрия 1717 Короткова Н.С.Короткова Н.С.Филатова С.И.Филатова С.И.

4,54,5 100100

География География 55 Леднёва С.А.Леднёва С.А. 3,63,6 6060

Биология Биология 66 Черняховская С.Т.Черняховская С.Т. 4,674,67 100100

Физика Физика 33 Орёл В.В..Орёл В.В.. 5,05,0 100100

Химия Химия 88 Егорова Т.А.Егорова Т.А. 4,364,36 100100

ИсторияИстория 88Галемина Н.В., Реут К.Р.Галемина Н.В., Реут К.Р.

3,93,9 5050

ОбществознаниеОбществознание 1717Галемина Н.В., Реут К.Р.Галемина Н.В., Реут К.Р.

3,653,65 4747

ЛитератураЛитература 22 Курилова Ю.И.Курилова Ю.И.Ковальчук В.И.Ковальчук В.И.

4,54,5 100100

Английский языкАнглийский язык 99 Коробова А.Ю., Кузнецова Коробова А.Ю., Кузнецова М.В., Тарасова А.В.М.В., Тарасова А.В.

5,05,0 100100

ИнформатикаИнформатика 66 Балычев В.А.Балычев В.А. 4,54,5 100100

ОБЖОБЖ 3030 Кучин А. В.Кучин А. В. 4,24,2 8787Физическая Физическая культуракультура

1212Николаева Н.Б.Николаева Н.Б. 3,93,9 7575

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВЫПУСКНИКОВ

9-ЫХ КЛАССОВ 2011 9-ЫХ КЛАССОВ 2011 ГОДАГОДА

Год Количество

выпускников

Продолжили учебу Переезд в другой город

в своей школе

в других школах города

в СПО в НПО

бюджет платно

2010 132 77 11 31 6 5 2

2011 77 37 5 24 8 1 2

Из 77 выпускников 9-х классов продолжили учебу в своей школе 37 в двух профильных 10-х классах: физико-математическом, социально-гуманитарном.

ВЫВОД: ВЫВОД:

По итогам учебного года все 932 учащиеся 1-10 классов школы переведены в следующий класс, а уч-ся 9-х классов успешно окончили школу.

Уровень обученности по итогам учебного года составил 100 %, это стабильный результат за последние два года

Педагогический коллектив успешно справляется с задачей усвоения государственного стандарта

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБАВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Служба существует уже более 10 лет.

Сегодня она является неотъемлемым элементом школы, основной целью деятельности которой является изучение и создание комфортных условий, максимально содействующих развитию индивидуальности всех субъектов образовательного процесса, т.к. школа - это огромный социальный институт (ученики, учителя и родители и т.д.).

ВЫПУСКНИК ВЫПУСКНИК ШКОЛЫШКОЛЫ Осознающий себя личностью, живущей в обществе, Осознающий себя личностью, живущей в обществе,

социально активный, осознающий глобальные проблемы социально активный, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решениисовременности, свою роль в их решении

Носитель ценностей гражданского общества, осознающий Носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность к судьбам Родины, уважающий свою сопричастность к судьбам Родины, уважающий ценности иных культур, конфессий и мировоззренийценности иных культур, конфессий и мировоззрений

Креативный и критически мыслящий, мотивированный к Креативный и критически мыслящий, мотивированный к познанию и творчеству, самообразованию на протяжении познанию и творчеству, самообразованию на протяжении всей жизнивсей жизни

Готовый к выбору профессии и построению личной Готовый к выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы и плановпрофессиональной перспективы и планов

Способный к личностному выбору и поступкам, готовый Способный к личностному выбору и поступкам, готовый нести ответственность перед обществом и государством нести ответственность перед обществом и государством за самостоятельно принятые решенияза самостоятельно принятые решения

Разделяющий ценности безопасного и здорового образа Разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни и следующий им в своем поведении жизни и следующий им в своем поведении

Уважающий других людей и умеющий сотрудничать с Уважающий других людей и умеющий сотрудничать с ними для достижения общего результатаними для достижения общего результата

12/8/2009

65

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 9, 11 КЛАССОВ УЧАЩИХСЯ 9, 11 КЛАССОВ (АПРЕЛЬ 2011 Г.).(АПРЕЛЬ 2011 Г.). Ребятам было предложено ответить на 4

вопроса анкеты. Какое достижение за последнее время, на Ваш

взгляд, является значимым для вашей школы? Что дал этот результат лично Вам, учителям

Вашей школы? Какой был Ваш личный вклад для достижения

результата? Получил ли данный результат признание

участников образовательного процесса (коллег, учащихся, родителей)?

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯРЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ Достижения и признание учебных результатов учащихся. (22%) Потребность в социальном и общественно-полезном признании

трудовых, спортивных достижений учащихся. (18%) Желание учиться в технически оснащенной школе с хорошими

материально-бытовыми условиями. (15%) Потребность в признании творческих достижений и желание

демонстрировать их чаще. (43%) Негативное отношения к достижениям школы, нежелание

признавать их. (2%) Потребность в признании творческих достижений и желание

демонстрировать их чаще (43%) признаётся большинством старшеклассников. Мы отмечаем, что наша система учебно-воспитательной работы, несомненно, содействует проявлению индивидуальности ребёнка во всём многообразии социальной активности.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.УЧЕБНЫЙ ГОД. Основной целью, стоящей перед школой в условия

перехода на ФГОСы нового поколения, является реализация долгосрочной (3года) программы развития «Школа личностного роста». Главной задачей мы ставим создать такие условия, чтобы каждый ученик имел возможность проявить свои способности по пути достижения поставленных перед собой личностных целей. Другими словами, создать условия для успешной самореализации.

Перед педагогическим коллективом школы стоят задачи: Введение ФГОС начального общего образования и

обобщение опыта учителей 1-ых классов. Достижение высоких результатов обучения на всех

ступенях образования при условии достижения обязательного минимума для всех учащихся.

Дальнейшее развитие и совершенствование форм проектной деятельности(нетрадиционный экзамен, творческий отчёт «Идея Х», расширение социального партнёрства, в том числе реализация международных проектов)

С целью организации оперативной обратной связи – внедрение электронной школы «NETSCHOOL» Использование электронного документооборота

Совершенствование форм и методов духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, их социализаций и профессиональной ориентации, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (решение задач в рамках воспитательного проекта «Школа-общество»: проект «Наследники», «Духовность и прогресс», «Литературная гостиная» и др.)

Привитие навыков ЗОЖ ( организация горячего питания, летний оздоровительный лагерь, волонтёрское движение, осенние и весенние школьные спартакиады, спортивные праздники, соревнования и др.)

Повышение профессиональной квалификации педагогов (составление каждым педагогом программы по самообразованию с целью повышения качества образования учащихся, совершенствование методики преподавания, форм промежуточного контроля, активное использование ИКТ в УВП, оказание психолого-педагогической поддержки, организация исследовательской деятельности и др.)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.УЧЕБНЫЙ ГОД.

Дальнейшее развитие общественного самоуправления (Школьный парламент, Управляющий совет, попечительский совет, общественная школьная организация «Одарённым детям», общешкольный родительский комитет)

Развитие творческой среды (программа «Одарённые дети», дальнейшее развитие эстетического центра «Радуга», поддержка творческих коллективов, привлечение детей к занятиям в кружках, спортивных секциях как школьных, так городских до 100%)

Развитие содержания (элективные курсы, развитие иностранного языка –добиться преподавания на современном уровне ,когда результатом должно стать свободное владения языком

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.УЧЕБНЫЙ ГОД.

ШКОЛАШКОЛА БЛАГОДАРИТ:БЛАГОДАРИТ: Депутата городской думы

Савенко В.А. Родителей школы: Рожкову Е.Н. Бартфельд А.В. Кульбачную С.А. Брайлян Н.Ю. Вербицкого И.И. Свинаренко А. Г. Свинаренко О. Ю.

Хлебкович

РАДОСТИ И ЗДОРОВЬЯ ВСЕМ!РАДОСТИ И ЗДОРОВЬЯ ВСЕМ!