«Школьная форма для «Школьная форма для девочек»девочек»

Выполнили ученицы Выполнили ученицы Калишина Надежда Калишина Надежда

Кизинкова КристинаКизинкова Кристина

Задача проектаЗадача проекта

Изготовить школьную форму по индивидуальным размерам для девочек 5 класса.

Цель проектаЦель проектаОзнакомиться с историей

возникновения школьной формы;Проанализировать и разработать

варианты школьной формы для девочек;

Разработать технологическую карту по пошиву школьной формы;

Углубить знания по технологии обработки ткани;

Произвести экономическое и экологическое обоснование проекта;

Историческая справкаИсторическая справка

Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834г.сначало для мальчиков, а с возникновением гимназий и для девочек.

Форма для девочек была строга – коричневое платье изящного покроя с фартуком.

В дни российских торжеств гимназисты одевались в праздничную форму, приближенную к одежде взрослых.

После революции о форме не задумывались вплоть до 1949г.

В 1973 г костюмы мальчиков стали украшать эмблемы и аллюминевые пуговицы.

И только в 1992г школьную форму отменили, исключив соответствующую строку из закона «Образования».

Но на Последний звонок выпускницы приходят на праздник в школьной форме старого образца.

Разработка идей формыРазработка идей формы

Выбор школьной формВыбор школьной формыы

Из журнал мод, из бесед с учащимися 5 класс мы решили, что форма наша будет состоять из жилета и юбки.

Это модно, практично, удобно.Форма должна быть выполнена из экологически чистой ткани – шерсти.

Необходимые меркиНеобходимые меркиДля построения чертежа необходимо снять

мери:Сш- полуобхват шеи; Сг- полуобхват груди; Ст- полуобхват талии; Сб- полуобхват бедер; Шг- ширина груди; Шп-ширина плеча; Впк-высота плеча косая; Вг- высота груди; Дст- длина спинки до талии; Дсп- длина спинки;Шсп- ширина спинки; Дизд- длина плечевого изделия;Дизд- длина поясного изделия.

Конструирование формыКонструирование формы

Моделирование формыМоделирование формы

Последовательность обработкПоследовательность обработкии плечевого изделия (жилета)плечевого изделия (жилета)

Подготовка кроя к обработке;Подготовка к первой примерки;Обработка плечевых и боковых срезов;Обработка горловины подкройной

обтачкой и подбортом;Обработка проймы подкройной

обтачкой;Обработка петель, пришивание

пуговиц;Влажно тепловая обработка.

Последовательность обработки Последовательность обработки поясного изделия – юбкипоясного изделия – юбки

Подготовка кроя к обработке;Подготовка юбки к первой примерки;Обработка застежки тесьмой –

молнией;Обработка боковых карманов;Обработка верхнего среза притачным

поясом;Обработка нижнего среза;Влажно тепловая обработка.

Экологическое обоснованиеЭкологическое обоснование

Проект выполнен из экологически чистого материала, не причинит вреда здоровью.

Пошив изделия – это экологическое производство.

Экономическое обоснованиеЭкономическое обоснованиеназвание Цена за

1метрРасход материала

Всего На 5 чел

Шерстяная ткань

180р 1.2см 216 1080

Застежка -молния

15р 1шт 15

Клеевая ткань

80р 0,2см 16

Всего 277р

277*5=1385

Затраты На 1 человека На 5 человек

Затраты на материал

277 1385

Затраты на работу

1200 6000

итог 1477р. 7385р.

Коррекция. СКоррекция. Самоанализамоанализ. Вывод.. Вывод.

Изготовив школьную форму для девочек 5 класса, мы получили практические навыки по материаловедению, машиноведению, по обработке швейного изделия;

Учащиеся 5 класса получили новую форму, а мы слова благодарности;

При повторном изготовлении школьной формы мы бы использовали другую ткань и другую модель формы.

ЛитератураЛитература

Н.М. Коминская «История костюма» М., «Легпромбытиздат»,1986г.

Р.А. Батуева «Учитесь шить», Владивосток, Издательство Дальневосточного Университете,1993г.

М.А. Иванова «Азбука шитья» ОРИС, Санкт- Петербург, 1994г.

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!

Творческих Вам Творческих Вам успехов!успехов!

РуководительРуководитель Пучкина Ольга ИвановнаПучкина Ольга Ивановна