Государственная итоговая аттестация по математике в...

Государственная итоговая аттестация

по математикев новой форме

в 2013 г.

Куранова Любовь Александровна, методист кафедры ФМО БОУ ДПО «ИРООО»

Информация об участниках ГИА по математике в Омской области

Год Количество МР, участвующих в эксперименте

Количество выпускников

% участников

2013 33 6713 42

Схема перевода первичного баллав 5-балльную шкалу отметок

Общий балл

2012

Выполнено менее 7заданий вЧасти 1

При выполнении минимального критерия



7 – 14баллов



отметка 2 3 4 5

2013 0-7 8-17 17-27 28-38

Распределение отметок, полученных выпускниками

Отметка по пятибалльной шкале

Количество отметок по пятибалльной шкале по РФ в %

Количество отметок по пятибалльной шкале по Омской области в %

2011 2012 2013 2011 2012 2013

2 10 9,33 6,9% 5,4 4,3

3 30 43,87 38,2 46,3 20,4

4 38 26,52 39,2 25,7 43,5

5 22 20,28 15,7 22,5 31,8

Рейтинг МР по успеваемости и качеству знанийКОД АТЕ

Наименованиемуниципальногорайона

Успеваемость

Рейтинг по успеваемости

Качество знаний

Рейтинг по качеству знаний

г.Омск 96,5 81,4 12 4

21 Омский 98,1 68,9 7 18

22 Исилькульский 96,3 76,4 13 7

23 Марьяновский 92,7 78,2 17 6

24 Кормиловский 98,5 87,9 5 3

25 Азовский 90,9 69,7 18 15

26 Нововаршавский 100,0 80,0 1 5

27 Тарский 94,3 70,5 16 14

28 Тюкалинский 100,0 100,0 1 1

29 Саргатский 98,1 69,2 7 17

30 Большереченский 97,9 72,3 8 11

31 Большеуковский 97,8 60,9 9 25

Рейтинг МР по успеваемости и качеству знаний

КОД АТЕ






32 Горьковский 85,7 38,1 25 32

33 Знаменский 86,7 60,0 24 26

34 Калачинский 95,9 68,1 14 19

35 Колосовский 100,0 72,7 1 10

36 Крутинский 73,9 50,7 28 30

37 Любинский 98,9 69,3 3 16

38 Москаленский 97,7 64,7 10 22

39 Муромцевский 67,3 51,0 29 29

40 Называевский 99,4 71,5 2 12

41 Нижнеомский 90,0 62,5 20 23

42 Одесский 87,8 64,9 23 21

43 Оконешниковский 74,6 45,8 27 31

Рейтинг МР по успеваемости и качеству знаний

КОД АТЕ






44 Павлоградский 95,7 65,2 15 20

45 Полтавский 90,5 71,4 19 13

46 Русско-Полянский 97,0 75,8 11 8

47 Седельниковский 88,9 60,0 22 26

48 Таврический 98,8 62,4 4 24

49 Тевризский 80,0 54,0 26 28

50 Усть-Ишимский 97,8 73,9 9 9

51 Черлакский 98,4 88,5 6 2

52 Шербакульский 89,8 59,2 21 27

Итого 95,7 75,3 29 32

Результаты выполнения заданий первой части работы

Модуль «АЛГЕБРА»

№ задания

Содержание задания. Проверяемый элемент

Познавательная категория

Прогнозируемый результат в %

Выполнили верно в % по Омской области

1 Выполнение вычислений с рациональнымичислами

Применение алгоритма

80-90 82,75

Модуль «АЛГЕБРА» № задания





2 Понимание соответствия между числами и точкамикоординатной прямой

Знание /понимание

80-90 92,1






3 Преобразование буквенных выражений

Знание /понимание

80-90 87,01

Модуль «АЛГЕБРА»№ задания





4 Решение квадратного уравнения


80-90 59,08






5 Чтение графика числовой функции

Знание/понимание

70-80 80,11






6 Решение задачи на арифметическую прогрессию сприменением формул общего члена.

применение знаний для решения математической задачи

60-70 88,26






7 Преобразование алгебраических выражений


60-70 82,01






8 Нахождение решения неравенства, изображение множества его решений на числовом луче


70-80 82,79

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ»

№ задания





9 Выполнение действий с геометрическими фигурами. Нахождение углов параллелограмма, применяя свойства параллелограмма


80-90 88,98


№ задания





10 Выполнение действий с геометрическими фигурами. Нахождение величины вписанного угла


70-80 90,65


№ задания





11 Выполнение действий с геометрическими фигурами. Нахождение площади трапеции

знание/понимание

80-90 87,81


№ задания





12 Выполнение действий с геометрическими фигурами. Нахождение элементов треугольника


70-80 74,21


№ задания





13 Оценивание логической правильностиутверждений, распознавание ошибочныхутверждений

Рассуждение 60-70 72,46

Модуль «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

№ задания





14 Анализ реальных числовых данных, представленных в таблице

Практическоеприменение

80-90 83,24


№ задания





15 Чтение графика реальной зависимости


80-90 92,31


№ задания





16 Решение несложной практической расчетной задачи на проценты; использование оценки и прикидки при практических расчетах


70-80 85,42


№ задания





17 Описание реальной ситуации на языке геометрии, исследование построенной модели с использованием геометрических понятий и теорем, решение практической задачи, связанной с нахождением геометрических величин


70-80 83,57


№ задания





18 Умение работать со статистической информацией,вычислять средние значения результатовизмерений


70-80 94,49


№ задания





19 Решение практической задачи, требующей сравнивать шансы наступления случайных событий, оценивать ве-роятности случайного события, сопоставлять и исследовать модели реальной ситуацией с использованием аппарата вероятности и статистики


70-80 74,33


№ задания





20 Осуществление практических расчетов по формулам.


60-70 81,81

Результаты выполнения заданий второй части

работы

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения

1(2) 2(2)

21 Решение неравенства 30-50% 7,46 29,35

№ задания



1(3) 2(3) 3(3)

22 Строить и исследовать простейшие математическиемодели. Решение текстовой задачи на составление уравнения.

15-30% 0,07 2,32 19,77

№ задания



1(4) 2(4) 3(4) 4(4)

23 Уметь строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математическиемодели

3-15% 0 0,07 3,78 5,93

№ задания



1(2) 2(2)

24 Выполнение действия с геометрическими фигурами, координатами

30-50% 3,90 36,94

№ задания



1(3) 2(3) 3(3)

25 Проводить доказательные рассуждения при решении задачи, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения

15-30% 0,04 8,48 20,94

№ задания



1(4) 2(4) 3(4) 4(4)

26 Решение задачи. Выполнение действий с геометрическими фигурами.

3-15% 0 0,03 0,46 1,55

Успехов и побед!

Государственная итоговая аттестация по математике в...

Documents