บทความหั�วข้อบทความหั�วข้อ““การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ”การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ”

เร��องเร��อง““การม�ส่ วน้ำร วมใน้ำการบร�หัารจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการม�ส่ วน้ำร วมใน้ำการบร�หัารจั�ดการน้ำ��าเพื่��อ

การอ�ปโภคบร�โภค”การอ�ปโภคบร�โภค”

โดย โดย น้ำายก�ตต�พื่งศ์% ส่มพื่งษ์%พื่�น้ำธุ์�%น้ำายก�ตต�พื่งศ์% ส่มพื่งษ์%พื่�น้ำธุ์�%

หั�วหัน้ำางาน้ำแหัล่ งน้ำ��าหั�วหัน้ำางาน้ำแหัล่ งน้ำ��ากองว�ชาการ ส่�าน้ำ�กงาน้ำประปาเข้ต กองว�ชาการ ส่�าน้ำ�กงาน้ำประปาเข้ต 3 3 การประปาส่ วน้ำภ,ม�ภาคการประปาส่ วน้ำภ,ม�ภาค

บทความนี้�เป็�นี้ความค ดเห็�นี้ส่�วนี้บ�คคลของผู้��เข�ยนี้บทความนี้�เป็�นี้ความค ดเห็�นี้ส่�วนี้บ�คคลของผู้��เข�ยนี้ เอง และไม�ได�ม�ส่�วนี้เกี่� ยวข�องกี่!บห็นี้�วยงานี้ท� ผู้�� เอง และไม�ได�ม�ส่�วนี้เกี่� ยวข�องกี่!บห็นี้�วยงานี้ท� ผู้��

เข�ยนี้ส่!งกี่!ดอย��แต่�ป็ระกี่ารใด และห็ากี่ม�ข�อความในี้ เข�ยนี้ส่!งกี่!ดอย��แต่�ป็ระกี่ารใด และห็ากี่ม�ข�อความในี้บทความท� คลาดเคล% อนี้จากี่ความเป็�นี้จร งห็ร%อไม�บทความท� คลาดเคล% อนี้จากี่ความเป็�นี้จร งห็ร%อไม�

ต่รงกี่!บความค ดเห็�นี้ของผู้��ใด ผู้��เข�ยนี้กี่ราบขออภั!ย ต่รงกี่!บความค ดเห็�นี้ของผู้��ใด ผู้��เข�ยนี้กี่ราบขออภั!ย มา ณ ท� นี้�ด�วย มา ณ ท� นี้�ด�วย

การม�ส่ วน้ำร วมใน้ำการบร�หัารจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการการม�ส่ วน้ำร วมใน้ำการบร�หัารจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคอ�ปโภคบร�โภค

นี้ายกี่ ต่ต่ พงศ์+ ส่มพงษ์+พ!นี้ธุ์�+นี้ายกี่ ต่ต่ พงศ์+ ส่มพงษ์+พ!นี้ธุ์�+บทค�ดย อบทค�ดย อ

เนี้% องจากี่นี้/าเป็�นี้ทร!พยากี่รท� ม�จ/ากี่!ด และไม�ส่ามารถใช้�ทร!พยากี่รอ% นี้เนี้% องจากี่นี้/าเป็�นี้ทร!พยากี่รท� ม�จ/ากี่!ด และไม�ส่ามารถใช้�ทร!พยากี่รอ% นี้ทดแทนี้ โดยนี้/าม�บทบาทส่/าค!ญต่�อช้�ว ต่มนี้�ษ์ย+และส่ งแวดล�อม ด!งนี้!นี้กี่ารทดแทนี้ โดยนี้/าม�บทบาทส่/าค!ญต่�อช้�ว ต่มนี้�ษ์ย+และส่ งแวดล�อม ด!งนี้!นี้กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อให็�เกี่ ดส่มด�ลและเพ�ยงพอจ4งเป็�นี้ส่ งจ/าเป็�นี้ แต่�กี่ารจ!ดกี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อให็�เกี่ ดส่มด�ลและเพ�ยงพอจ4งเป็�นี้ส่ งจ/าเป็�นี้ แต่�กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคส่/าห็ร!บมนี้�ษ์ย+เป็�นี้ส่ งจ/าเป็�นี้ท� ส่�ดนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคส่/าห็ร!บมนี้�ษ์ย+เป็�นี้ส่ งจ/าเป็�นี้ท� ส่�ด((ส่/าห็ร!บส่!งคมส่/าห็ร!บส่!งคมมนี้�ษ์ย+มนี้�ษ์ย+ ) ) โดยเฉพาะกี่ารเข�ามาม�ส่�วนี้ร�วมของผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ยในี้กี่ารโดยเฉพาะกี่ารเข�ามาม�ส่�วนี้ร�วมของผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ยในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าด!งกี่ล�าว จะเกี่ ดผู้ลด�โดยส่�วนี้รวม เช้�นี้ ลดป็6ญห็า ลดบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าด!งกี่ล�าว จะเกี่ ดผู้ลด�โดยส่�วนี้รวม เช้�นี้ ลดป็6ญห็า ลดความข!ดแย�ง และเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร ห็ร%อไม� ข4นี้อย��กี่!บ ความข!ดแย�ง และเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร ห็ร%อไม� ข4นี้อย��กี่!บ กี่ารม�บทบาทในี้ด�านี้ต่�างๆ ของป็ระช้าช้นี้ ร!ฐ และเอกี่ช้นี้ ท� จะผู้ส่มผู้ส่านี้กี่ารม�บทบาทในี้ด�านี้ต่�างๆ ของป็ระช้าช้นี้ ร!ฐ และเอกี่ช้นี้ ท� จะผู้ส่มผู้ส่านี้บทบาท รวมท!งใช้�บทบาทให็�เกี่ ดป็ระโยช้นี้+ส่�งส่�ดต่�อส่�วนี้รวม นี้! นี้เป็�นี้ส่ งบทบาท รวมท!งใช้�บทบาทให็�เกี่ ดป็ระโยช้นี้+ส่�งส่�ดต่�อส่�วนี้รวม นี้! นี้เป็�นี้ส่ งส่/าค!ญ และบทความนี้�ผู้��เข�ยนี้ได�รวบรวม บทบาทของผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ย ส่/าค!ญ และบทความนี้�ผู้��เข�ยนี้ได�รวบรวม บทบาทของผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ย เช้�นี้ ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ร!ฐ เอกี่ช้นี้ เป็�นี้ต่�นี้ และป็6ญห็าท� ค ดว�าได�เกี่ ดข4นี้เช้�นี้ ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ร!ฐ เอกี่ช้นี้ เป็�นี้ต่�นี้ และป็6ญห็าท� ค ดว�าได�เกี่ ดข4นี้ในี้ป็6จจ�บ!นี้ และนี้/าเส่นี้อแนี้วทางบางแนี้วทางท� เห็�นี้ว�าจะต่�องป็ร!บเป็ล� ยนี้ในี้ป็6จจ�บ!นี้ และนี้/าเส่นี้อแนี้วทางบางแนี้วทางท� เห็�นี้ว�าจะต่�องป็ร!บเป็ล� ยนี้บทบาทกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมด!งกี่ล�าวในี้อนี้าคต่ บทบาทกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมด!งกี่ล�าวในี้อนี้าคต่

ความส่�าค�ญข้องน้ำ��าความส่�าค�ญข้องน้ำ��า““นี้/าค%อต่�นี้กี่/าเนี้ ดของช้�ว ต่ท!งมวล”นี้/าค%อต่�นี้กี่/าเนี้ ดของช้�ว ต่ท!งมวล”

ค!มภั�ร+อ!ลกี่�รอานี้ค!มภั�ร+อ!ลกี่�รอานี้““อโป็ ห็ ส่ถะ มโยภั�วะ ”อโป็ ห็ ส่ถะ มโยภั�วะ ” ((นี้/าเป็�นี้ส่ งค/าจ�นี้ท� ย งให็ญ�ท� ส่�ด นี้/าจ4งนี้/าเป็�นี้ส่ งค/าจ�นี้ท� ย งให็ญ�ท� ส่�ด นี้/าจ4ง

เป็ร�ยบป็ระด�จมารดาเป็ร�ยบป็ระด�จมารดา))

ค!มภั�ร+ไต่ต่ต่ต่ร�ยะ ส่!งห็ ต่าค!มภั�ร+ไต่ต่ต่ต่ร�ยะ ส่!งห็ ต่า““ป็ระเพณ�ว!นี้ลอยกี่ระทง ค%อ ป็ระเพณ�กี่ารขอขมาพระแม�คงคา”ป็ระเพณ�ว!นี้ลอยกี่ระทง ค%อ ป็ระเพณ�กี่ารขอขมาพระแม�คงคา”

ป็ระเพณ�ของไทยในี้ว!นี้ข4นี้ ป็ระเพณ�ของไทยในี้ว!นี้ข4นี้ 15 15 ค/ า เด%อนี้ ค/ า เด%อนี้ 1212““ถ�าส่งครามในี้ศ์ต่วรรษ์นี้�ค%อกี่ารต่�อส่��เพ% อแย�งช้ งนี้/าม!นี้ ถ�าส่งครามในี้ศ์ต่วรรษ์นี้�ค%อกี่ารต่�อส่��เพ% อแย�งช้ งนี้/าม!นี้

ส่งครามในี้ศ์ต่วรรษ์ห็นี้�าจะกี่ลายเป็�นี้กี่ารต่�อส่��เพ% อแย�งช้ งนี้/า”ส่งครามในี้ศ์ต่วรรษ์ห็นี้�าจะกี่ลายเป็�นี้กี่ารต่�อส่��เพ% อแย�งช้ งนี้/า”ค/ากี่ล�าวของ นี้ายอ ส่มาอ ล เซราเจลด นี้ รองป็ระธุ์านี้ธุ์นี้าคารโลกี่ ค/ากี่ล�าวของ นี้ายอ ส่มาอ ล เซราเจลด นี้ รองป็ระธุ์านี้ธุ์นี้าคารโลกี่

ในี้ป็: คศ์ในี้ป็: คศ์ 1995. 1995.

การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ตการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ตภาคประชาชน้ำภาคประชาชน้ำ ราษ์ฎรในี้ท�องถ นี้ได�รวมกี่ล��มกี่!นี้ข4นี้เพ% อจ!ดห็านี้/า จ!ดส่รร ราษ์ฎรในี้ท�องถ นี้ได�รวมกี่ล��มกี่!นี้ข4นี้เพ% อจ!ดห็านี้/า จ!ดส่รร

นี้/าและอนี้�ร!กี่ษ์+นี้/า เพ% อกี่ารอ�ป็โภัค บร โภัค และกี่ารเกี่ษ์ต่ร ม�มานี้/าและอนี้�ร!กี่ษ์+นี้/า เพ% อกี่ารอ�ป็โภัค บร โภัค และกี่ารเกี่ษ์ต่ร ม�มาต่!งแต่�โบราณ เช้�นี้ ต่!งแต่�โบราณ เช้�นี้

ภัาคเห็นี้%อภัาคเห็นี้%อ ส่ร�างเห็ม%อง ฝาย ในี้ล/านี้/าธุ์รรมช้าต่ ท�กี่คนี้ช้�วยแรงงานี้ ส่ร�างเห็ม%อง ฝาย ในี้ล/านี้/าธุ์รรมช้าต่ ท�กี่คนี้ช้�วยแรงงานี้ส่ร�าง และแต่�งต่!งผู้��อาว�โส่ของท�องถ นี้เป็�นี้ผู้��บร ห็ารจ!ดกี่าร เร�ยกี่ว�า ส่ร�าง และแต่�งต่!งผู้��อาว�โส่ของท�องถ นี้เป็�นี้ผู้��บร ห็ารจ!ดกี่าร เร�ยกี่ว�า แกี่เห็ม%อง แกี่ฝาย จ!ดส่รรนี้/าให็�โดยเป็�นี้ธุ์รรม ห็ากี่ม�กี่ารล!กี่ใช้�นี้/า จะแกี่เห็ม%อง แกี่ฝาย จ!ดส่รรนี้/าให็�โดยเป็�นี้ธุ์รรม ห็ากี่ม�กี่ารล!กี่ใช้�นี้/า จะถ�กี่ป็ระณามห็ร%อลงโทษ์ต่�างๆต่ามจาร�ต่ของท�องถ นี้ท� กี่/าห็นี้ดข4นี้ ถ�กี่ป็ระณามห็ร%อลงโทษ์ต่�างๆต่ามจาร�ต่ของท�องถ นี้ท� กี่/าห็นี้ดข4นี้ และอาจถ�กี่ป็ร!บส่ นี้ไห็มต่ามกี่ฎห็มายของร!ฐในี้ส่ม!ยโบราณ ท� เร�ยกี่และอาจถ�กี่ป็ร!บส่ นี้ไห็มต่ามกี่ฎห็มายของร!ฐในี้ส่ม!ยโบราณ ท� เร�ยกี่ว�า กี่ฎห็มายม!งราย ห็ร%อ ม!งรายศ์าส่ต่ร+ว�า กี่ฎห็มายม!งราย ห็ร%อ ม!งรายศ์าส่ต่ร+

ภัาคอ% นี้ๆของป็ระเทศ์ภัาคอ% นี้ๆของป็ระเทศ์ ข�ดลอกี่ห็นี้องนี้/า อ�างเกี่�บนี้/า ข�ดส่ระ ข�ดคลอง ข�ดลอกี่ห็นี้องนี้/า อ�างเกี่�บนี้/า ข�ดส่ระ ข�ดคลอง เพ% อ กี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค กี่ารเกี่ษ์ต่ร กี่ารคมนี้าคม โดยอาศ์!ยเพ% อ กี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค กี่ารเกี่ษ์ต่ร กี่ารคมนี้าคม โดยอาศ์!ยแรงงานี้ในี้ช้�มช้นี้ร�วมม%อกี่!นี้ และ จ!ดส่รรนี้/าด�วยกี่ารบร ห็ารงานี้แรงงานี้ในี้ช้�มช้นี้ร�วมม%อกี่!นี้ และ จ!ดส่รรนี้/าด�วยกี่ารบร ห็ารงานี้ภัายในี้ช้�มช้นี้เช้�นี้เด�ยวกี่!นี้ภัายในี้ช้�มช้นี้เช้�นี้เด�ยวกี่!นี้

การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ต การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ต ((ต อต อ))กร�งส่�โข้ท�ยกร�งส่�โข้ท�ย “ “ กี่ลางเม%องส่�โขท!ย ม�นี้/าต่ระพ!งโห็ม ส่�ใส่กี่ นี้ด� กี่ลางเม%องส่�โขท!ย ม�นี้/าต่ระพ!งโห็ม ส่�ใส่กี่ นี้ด� ......ด! งกี่ นี้นี้/าโขงด! งกี่ นี้นี้/าโขง

…” เม% อแล�ง รอบเม%องส่�โขท!ยนี้� ค/าจาร4กี่ในี้ศ์ ลาจาร4กี่ส่�โขท!ย …” เม% อแล�ง รอบเม%องส่�โขท!ยนี้� ค/าจาร4กี่ในี้ศ์ ลาจาร4กี่ส่�โขท!ย ห็ล!กี่ท� ห็ล!กี่ท� 1 1 ด�านี้ท� ด�านี้ท� 2 2 ของพ�อข�นี้รามค/าแห็งมห็าราช้ ของพ�อข�นี้รามค/าแห็งมห็าราช้ (( ต่ระพ!งโห็ม ต่ระพ!งโห็ม

ห็มายถ4ง บ�อมห็!ศ์จรรย+ ม�นี้/าใช้�ได�ต่ลอดป็: ห็มายถ4ง บ�อมห็!ศ์จรรย+ ม�นี้/าใช้�ได�ต่ลอดป็:))กร�งศ์ร�อย�ธุ์ยากร�งศ์ร�อย�ธุ์ยา พระเจ�าอ� �ทอง ทรงส่ร�างกี่ร�งศ์ร�อย�ธุ์ยาเป็�นี้เม%องห็ลวง ได�โป็รด พระเจ�าอ� �ทอง ทรงส่ร�างกี่ร�งศ์ร�อย�ธุ์ยาเป็�นี้เม%องห็ลวง ได�โป็รด

เกี่ล�าฯให็�ข�ดคลองจ/านี้วนี้มากี่ ให็�ม�นี้/าไห็ลเว�ยนี้ และป็ระช้าช้นี้ได� เกี่ล�าฯให็�ข�ดคลองจ/านี้วนี้มากี่ ให็�ม�นี้/าไห็ลเว�ยนี้ และป็ระช้าช้นี้ได� ใช้�ป็ระโยช้นี้+ด�านี้กี่ารเกี่ษ์ต่ร อ�ป็โภัคบร โภัค คมนี้าคม รวมท!ง ใช้�ป็ระโยช้นี้+ด�านี้กี่ารเกี่ษ์ต่ร อ�ป็โภัคบร โภัค คมนี้าคม รวมท!ง

ป็>องกี่!นี้พระนี้ครจากี่ส่งครามป็>องกี่!นี้พระนี้ครจากี่ส่งครามเม�องล่พื่บ�ร�เม�องล่พื่บ�ร� ส่มเด�จพระนี้ารายณ+มห็าราช้ ได�โป็รดเกี่ล�าฯ ให็�ข�ดท/านี้บกี่!นี้นี้/า ส่มเด�จพระนี้ารายณ+มห็าราช้ ได�โป็รดเกี่ล�าฯ ให็�ข�ดท/านี้บกี่!นี้นี้/า

ทะเลช้�บศ์ร เป็�นี้เข% อนี้กี่!นี้นี้/าฝนี้ไว�ใช้� แล�วางท�อด นี้เผู้า เข�าส่ระพ!กี่ ทะเลช้�บศ์ร เป็�นี้เข% อนี้กี่!นี้นี้/าฝนี้ไว�ใช้� แล�วางท�อด นี้เผู้า เข�าส่ระพ!กี่ นี้/า และวางท�อจ�ายนี้/าไป็ย!งส่ถานี้ท� ส่/าค!ญต่�างๆในี้เม%องลพบ�ร� นี้/า และวางท�อจ�ายนี้/าไป็ย!งส่ถานี้ท� ส่/าค!ญต่�างๆในี้เม%องลพบ�ร�

การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ต การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอด�ต ((ต อต อ))กร�งร�ตน้ำโกส่�น้ำทร%กร�งร�ตน้ำโกส่�น้ำทร% ร!ช้กี่าลท� ร!ช้กี่าลท� 1 – 1 – ร!ช้กี่าลท� ร!ช้กี่าลท� 44 ได�โป็รดเกี่ล�าฯ ให็�ข�ดคลอง เช้% อมกี่!บแม�นี้/าได�โป็รดเกี่ล�าฯ ให็�ข�ดคลอง เช้% อมกี่!บแม�นี้/า

เจ�าพระยา เพ% อใช้�ป็ระโยช้นี้+ในี้กี่ารเกี่ษ์ต่ร อ�ป็โภัคบร โภัค และคมนี้าคมเจ�าพระยา เพ% อใช้�ป็ระโยช้นี้+ในี้กี่ารเกี่ษ์ต่ร อ�ป็โภัคบร โภัค และคมนี้าคม ร!ช้กี่าลท� ร!ช้กี่าลท� 55 ได�โป็รดเกี่ล�าฯ ต่!งกี่รมส่�ขาภั บาล เพ% อจ!ดท/านี้/าป็ระป็า ในี้แกี่�ได�โป็รดเกี่ล�าฯ ต่!งกี่รมส่�ขาภั บาล เพ% อจ!ดท/านี้/าป็ระป็า ในี้แกี่�

ป็ระช้าช้นี้ในี้เขต่พระนี้คร เนี้% องจากี่เกี่รงว�า กี่ารใช้�นี้/าจากี่คลองต่�างๆจะเกี่ ดป็ระช้าช้นี้ในี้เขต่พระนี้คร เนี้% องจากี่เกี่รงว�า กี่ารใช้�นี้/าจากี่คลองต่�างๆจะเกี่ ดอห็ วาต่กี่โรคได� รวมท!งข�ดคลองป็ระป็า และคลองต่�างๆ ในี้เขต่ป็ร มณฑลอห็ วาต่กี่โรคได� รวมท!งข�ดคลองป็ระป็า และคลองต่�างๆ ในี้เขต่ป็ร มณฑล

พพ..ศ์ศ์ . 2496 . 2496 กี่รมโยธุ์าธุ์ กี่าร กี่�อส่ร�างระบบป็ระป็า ณ ศ์�นี้ย+กี่ลางทห็ารป็@นี้กี่รมโยธุ์าธุ์ กี่าร กี่�อส่ร�างระบบป็ระป็า ณ ศ์�นี้ย+กี่ลางทห็ารป็@นี้ให็ญ� โคกี่กี่ระเท�ยม ให็�ช้% อว�า กี่ารป็ระป็าพ บ�ลส่งคราม ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าให็ญ� โคกี่กี่ระเท�ยม ให็�ช้% อว�า กี่ารป็ระป็าพ บ�ลส่งคราม ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าป็ระป็าให็�แกี่�ทห็ารและป็ระช้าช้นี้ในี้พ%นี้ท� นี้!บเป็�นี้กี่ารป็ระป็าแห็�งแรกี่ของไทยป็ระป็าให็�แกี่�ทห็ารและป็ระช้าช้นี้ในี้พ%นี้ท� นี้!บเป็�นี้กี่ารป็ระป็าแห็�งแรกี่ของไทยท� อย��ในี้ส่�วนี้ภั�ม ภัาคท� อย��ในี้ส่�วนี้ภั�ม ภัาค

พพ..ศ์ศ์ . 2509 . 2509 ร!ฐบาลได�จ!ดให็�ม�โครงกี่ารจ!ดห็านี้/าส่ะอาดท! วราช้อาณาจ!กี่ร ม�ร!ฐบาลได�จ!ดให็�ม�โครงกี่ารจ!ดห็านี้/าส่ะอาดท! วราช้อาณาจ!กี่ร ม�คณะกี่รรมกี่ารบร ห็ารโครงกี่าร และม�ห็นี้�วยงานี้ด/าเนี้ นี้กี่ารกี่�อส่ร�าง ท!งส่ นี้ คณะกี่รรมกี่ารบร ห็ารโครงกี่าร และม�ห็นี้�วยงานี้ด/าเนี้ นี้กี่ารกี่�อส่ร�าง ท!งส่ นี้

11 11 ห็นี้�วยงานี้ห็นี้�วยงานี้ พพ..ศ์ศ์ . 2522 . 2522 ได�จ!ดต่!ง กี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค โดยร!บโอนี้กี่ จกี่ารป็ระป็าและได�จ!ดต่!ง กี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค โดยร!บโอนี้กี่ จกี่ารป็ระป็าและ

บ�คลากี่รจากี่ กี่องป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค กี่รมโยธุ์าธุ์ กี่าร และ กี่องป็ระป็าบ�คลากี่รจากี่ กี่องป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค กี่รมโยธุ์าธุ์ กี่าร และ กี่องป็ระป็าช้นี้บท กี่รมอนี้าม!ย มาเป็�นี้ล�กี่จ�างและพนี้!กี่งานี้ของกี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค ช้นี้บท กี่รมอนี้าม!ย มาเป็�นี้ล�กี่จ�างและพนี้!กี่งานี้ของกี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค

การจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำป.จัจั�บ�น้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำป.จัจั�บ�น้ำภาคประชาชน้ำภาคประชาชน้ำ ม�กี่ารลดบทบาทของป็ระช้าช้นี้ในี้องค+กี่รจ!ดกี่ารนี้/าในี้ร�ป็แบบด!งเด ม ซ4 ง ม�กี่ารลดบทบาทของป็ระช้าช้นี้ในี้องค+กี่รจ!ดกี่ารนี้/าในี้ร�ป็แบบด!งเด ม ซ4 ง

ป็ระช้าช้นี้ในี้ท�องถ นี้ม�ส่�วนี้บร ห็ารจ!ดกี่ารกี่!นี้เองอย�างเต่�มร�ป็แบบ โดยได� ป็ระช้าช้นี้ในี้ท�องถ นี้ม�ส่�วนี้บร ห็ารจ!ดกี่ารกี่!นี้เองอย�างเต่�มร�ป็แบบ โดยได�กี่/าห็นี้ดให็�ส่�วนี้ราช้กี่ารต่�างๆห็ร%อองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้เข�ามากี่/าห็นี้ดให็�ส่�วนี้ราช้กี่ารต่�างๆห็ร%อองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้เข�ามา

วางแผู้นี้ บร ห็ารจ!ดกี่าร จ!ดส่รรนี้/า กี่�อส่ร�างส่าธุ์ารณ�ป็โภัคด�านี้นี้/าแทนี้ วางแผู้นี้ บร ห็ารจ!ดกี่าร จ!ดส่รรนี้/า กี่�อส่ร�างส่าธุ์ารณ�ป็โภัคด�านี้นี้/าแทนี้ แต่�กี่�ย!งม�เพ�ยงบางแห็�งท� ย!งม�ภัาคป็ระช้าช้นี้ม�ส่�วนี้ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/า แต่�กี่�ย!งม�เพ�ยงบางแห็�งท� ย!งม�ภัาคป็ระช้าช้นี้ม�ส่�วนี้ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/า

ภาคร�ฐแล่ะองค%การปกครองส่ วน้ำทองถิ่��น้ำภาคร�ฐแล่ะองค%การปกครองส่ วน้ำทองถิ่��น้ำ ม�บทบาทในี้กี่ารจ!ดกี่ารนี้/า ท!งทางด�านี้อ�ป็โภัคบร โภัค ท!งท� เป็�นี้ห็นี้�วยงานี้ ม�บทบาทในี้กี่ารจ!ดกี่ารนี้/า ท!งทางด�านี้อ�ป็โภัคบร โภัค ท!งท� เป็�นี้ห็นี้�วยงานี้

ราช้กี่าร องค+กี่รป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ ร!ฐว ส่าห็กี่ จ ราช้กี่าร องค+กี่รป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ ร!ฐว ส่าห็กี่ จภาคเอกชน้ำภาคเอกชน้ำ ม�บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็านี้/าด!งนี้�ม�บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็านี้/าด!งนี้� 1. 1. บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าด บ ท!งท� เป็�นี้นี้/าด บเพ% อ บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าด บ ท!งท� เป็�นี้นี้/าด บเพ% อ

อ�ต่ส่าห็กี่รรม และนี้/าด บเพ% อกี่ารผู้ล ต่นี้/าป็ระป็า อ�ต่ส่าห็กี่รรม และนี้/าด บเพ% อกี่ารผู้ล ต่นี้/าป็ระป็า 2. 2. บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าป็ระป็าให็�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ โดยร!บ บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าป็ระป็าให็�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ โดยร!บ

ซ%อนี้/าต่ามส่!ญญาท� ได�ต่กี่ลงกี่!นี้ไว� และห็นี้�วยงานี้ของร!ฐม�ห็นี้�าท� ร !บนี้/าท� ซ%อนี้/าต่ามส่!ญญาท� ได�ต่กี่ลงกี่!นี้ไว� และห็นี้�วยงานี้ของร!ฐม�ห็นี้�าท� ร !บนี้/าท� ผู้ล ต่ส่�งจ�ายให็�ผู้��ใช้�นี้/าในี้เขต่บร กี่ารผู้ล ต่ส่�งจ�ายให็�ผู้��ใช้�นี้/าในี้เขต่บร กี่าร

3. 3. บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าด% มบรรจ�ขวดห็ร%อถ!ง บทบาทในี้กี่ารจ!ดห็าและจ/าห็นี้�ายนี้/าด% มบรรจ�ขวดห็ร%อถ!ง

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคตอน้ำาคต

น้ำโยบายน้ำ��าแหั งชาต�น้ำโยบายน้ำ��าแหั งชาต� ได�ใช้�กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าแบบผู้ส่มได�ใช้�กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าแบบผู้ส่มผู้ส่านี้ผู้ส่านี้ (Integrated Water Resources (Integrated Water ResourcesManagement,IWRM)Management,IWRM) แบบบ�รณากี่าร และแบบกี่ารแบบบ�รณากี่าร และแบบกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารล��มนี้/า ควบค��กี่!นี้ เพ% อบร ห็ารจ!ดกี่ารทร!พยากี่รบร ห็ารจ!ดกี่ารล��มนี้/า ควบค��กี่!นี้ เพ% อบร ห็ารจ!ดกี่ารทร!พยากี่รนี้/าร�วมกี่!บทร!พยากี่รอ% นี้ๆและระบบนี้ เวศ์นี้+ โดยได�เพ มนี้/าร�วมกี่!บทร!พยากี่รอ% นี้ๆและระบบนี้ เวศ์นี้+ โดยได�เพ มบทบาทกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมของภัาคป็ระช้าช้นี้ ม�กี่ารแบ�งล��มนี้/าบทบาทกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมของภัาคป็ระช้าช้นี้ ม�กี่ารแบ�งล��มนี้/าออกี่เป็�นี้ ออกี่เป็�นี้ 25 25 ล��มนี้/าห็ล!กี่ ม�องค+กี่รบร ห็ารจ!ดกี่ารล��มนี้/า ล��มนี้/าห็ล!กี่ ม�องค+กี่รบร ห็ารจ!ดกี่ารล��มนี้/า ท!ง ท!ง 25 25 ล��มนี้/า และต่�อมาได�กี่/าห็นี้ดให็�กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อล��มนี้/า และต่�อมาได�กี่/าห็นี้ดให็�กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคแยกี่ออกี่จากี่กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารแห็ล�งนี้/ากี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคแยกี่ออกี่จากี่กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารแห็ล�งนี้/าเพ% อกี่ารเกี่ษ์ต่รอย�างช้!ดเจนี้เพ% อกี่ารเกี่ษ์ต่รอย�างช้!ดเจนี้((มต่ ครมมต่ ครม . . เม% อว!นี้ท� เม% อว!นี้ท� 8 8เมษ์ายนี้ เมษ์ายนี้ 2546)2546)

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต((ต อต อ))

การก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วมการก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วม ((ส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!งส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!ง)) กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/ากี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า 1. 1. กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมบางส่�วนี้กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมบางส่�วนี้ ม�ห็ลายข!นี้เช้�นี้ม�ห็ลายข!นี้เช้�นี้ -- บทบาทเป็�นี้ผู้��ใช้�นี้/า ส่ามารถม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่าร แจ�งข�อม�ลห็ร%อร�องเร�ยนี้ บทบาทเป็�นี้ผู้��ใช้�นี้/า ส่ามารถม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่าร แจ�งข�อม�ลห็ร%อร�องเร�ยนี้

ป็6ญห็าต่�างๆเช้�นี้ นี้/าไม�ส่ะอาด นี้/าไม�ไห็ล ม�ท�อแต่กี่ท�อร! ว ค�านี้/ารายเด%อนี้ ป็6ญห็าต่�างๆเช้�นี้ นี้/าไม�ส่ะอาด นี้/าไม�ไห็ล ม�ท�อแต่กี่ท�อร! ว ค�านี้/ารายเด%อนี้ ส่�งเกี่ นี้ไป็ ห็ร%อ กี่ารขอเป็�นี้ผู้��ใช้�นี้/า เป็�นี้ต่�นี้ ส่�งเกี่ นี้ไป็ ห็ร%อ กี่ารขอเป็�นี้ผู้��ใช้�นี้/า เป็�นี้ต่�นี้

-- บทบาทเป็�นี้ต่!วแทนี้ของผู้��ใช้�นี้/า โดยเข�าเป็�นี้กี่รรมกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/า บทบาทเป็�นี้ต่!วแทนี้ของผู้��ใช้�นี้/า โดยเข�าเป็�นี้กี่รรมกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/า เพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคในี้ระด!บท�องถ นี้ห็ร%อระด!บช้าต่ ห็ร%อเป็�นี้กี่รรมกี่าร เพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคในี้ระด!บท�องถ นี้ห็ร%อระด!บช้าต่ ห็ร%อเป็�นี้กี่รรมกี่าร

ทร!พยากี่รนี้/าแห็�งช้าต่ ห็ร%ออนี้�กี่รรมกี่ารล��มนี้/าท!ง ทร!พยากี่รนี้/าแห็�งช้าต่ ห็ร%ออนี้�กี่รรมกี่ารล��มนี้/าท!ง 25 25 ล��มนี้/าล��มนี้/า -- บทบาทเป็�นี้ห็��นี้ส่�วนี้ ห็ร%อ ผู้��ลงท�นี้ จะม�บทบาทมากี่ข4นี้ เช้�นี้ ส่ามารถเล%อกี่ บทบาทเป็�นี้ห็��นี้ส่�วนี้ ห็ร%อ ผู้��ลงท�นี้ จะม�บทบาทมากี่ข4นี้ เช้�นี้ ส่ามารถเล%อกี่

ต่!งผู้��บร ห็าร กี่/าห็นี้ดแผู้นี้ กี่รอบกี่ต่ กี่า ต่ ดต่ามผู้ลกี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ เพ มท�นี้ ต่!งผู้��บร ห็าร กี่/าห็นี้ดแผู้นี้ กี่รอบกี่ต่ กี่า ต่ ดต่ามผู้ลกี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ เพ มท�นี้ ร!บผู้ลต่อบแทนี้ห็ร%อกี่/าไรจากี่กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ โดยม�ร!ฐบาลเข�าร�วมท�นี้ ร!บผู้ลต่อบแทนี้ห็ร%อกี่/าไรจากี่กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ โดยม�ร!ฐบาลเข�าร�วมท�นี้

ร�วมในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร กี่/าห็นี้ดนี้โยบายห็ร%อแผู้นี้ กี่ฎกี่ต่ กี่าและกี่ จกี่รรม ร�วมในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร กี่/าห็นี้ดนี้โยบายห็ร%อแผู้นี้ กี่ฎกี่ต่ กี่าและกี่ จกี่รรมต่�างๆต่�างๆ

- - บทบาทเป็�นี้ผู้��จ!ดต่!ง รวมท�นี้ห็ร%อจ!ดห็างบป็ระมาณ บร ห็ารจ!ดกี่าร และ บทบาทเป็�นี้ผู้��จ!ดต่!ง รวมท�นี้ห็ร%อจ!ดห็างบป็ระมาณ บร ห็ารจ!ดกี่าร และ อ% นี้ๆ แต่�อย��ในี้ความควบค�มของระบบราช้กี่าร ห็ร%อ ห็นี้�วยงานี้ทาง อ% นี้ๆ แต่�อย��ในี้ความควบค�มของระบบราช้กี่าร ห็ร%อ ห็นี้�วยงานี้ทาง

ราช้กี่าร เข�าม�ส่�วนี้ร�วม ในี้แต่�ละกี่ จกี่รรมของกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร ราช้กี่าร เข�าม�ส่�วนี้ร�วม ในี้แต่�ละกี่ จกี่รรมของกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต((ต อต อ))

การก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วมการก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วม ((ส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!งส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!ง)) กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/ากี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า 2. 2. กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมเต่�มร�ป็แบบกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมเต่�มร�ป็แบบ ป็ระช้าช้นี้ส่ามารถม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคป็ระช้าช้นี้ส่ามารถม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัค

บร โภัคอย�างเต่�มร�ป็แบบ ต่!งแต่�กี่ารจ!ดต่!งห็าท�นี้ห็ร%องบป็ระมาณ บร โภัคอย�างเต่�มร�ป็แบบ ต่!งแต่�กี่ารจ!ดต่!งห็าท�นี้ห็ร%องบป็ระมาณ กี่/าห็นี้ดแผู้นี้งานี้ กี่/าห็นี้ดกี่ต่ กี่า โครงส่ร�างกี่ารบร ห็าร กี่ารควบค�ม กี่/าห็นี้ดแผู้นี้งานี้ กี่/าห็นี้ดกี่ต่ กี่า โครงส่ร�างกี่ารบร ห็าร กี่ารควบค�ม

ต่รวจส่อบ รวมท!งกี่ารป็ระเม นี้ผู้ล รวมท!งกี่ จกี่รรมอ% นี้ๆท!งห็มด ต่รวจส่อบ รวมท!งกี่ารป็ระเม นี้ผู้ล รวมท!งกี่ จกี่รรมอ% นี้ๆท!งห็มด โดยกี่ารจ!ดต่!งองค+กี่รของต่นี้เองโดยอ ส่ระ ป็ราศ์จากี่กี่าร โดยกี่ารจ!ดต่!งองค+กี่รของต่นี้เองโดยอ ส่ระ ป็ราศ์จากี่กี่าร

แทรกี่แซงจากี่ระบบราช้กี่าร ห็ร%อองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ แทรกี่แซงจากี่ระบบราช้กี่าร ห็ร%อองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้โดยกี่ารลงท�นี้เองโดยกี่ารลงท�นี้เอง((เกี่ ดข4นี้แล�วในี้บางป็ระเทศ์เกี่ ดข4นี้แล�วในี้บางป็ระเทศ์))ห็ร%อได�ร!บเง นี้ห็ร%อได�ร!บเง นี้

ส่นี้!บส่นี้�นี้จากี่ร!ฐบาลในี้ข!นี้ต่�นี้ และบร ห็ารจ!ดกี่ารกี่!นี้เองในี้ห็ม�� ส่นี้!บส่นี้�นี้จากี่ร!ฐบาลในี้ข!นี้ต่�นี้ และบร ห็ารจ!ดกี่ารกี่!นี้เองในี้ห็ม��ส่มาช้ กี่ผู้��ใช้�นี้/าโดยกี่ารค!ดเล%อกี่คณะกี่รรมกี่ารคณะต่�างๆในี้กี่ารส่มาช้ กี่ผู้��ใช้�นี้/าโดยกี่ารค!ดเล%อกี่คณะกี่รรมกี่ารคณะต่�างๆในี้กี่าร

ด/าเนี้ นี้งานี้ในี้ข!นี้ต่อนี้ต่�างๆ ท!งนี้�ให็�เป็�นี้ไป็ต่ามมาต่รฐานี้นี้/าอ�ป็โภัค ด/าเนี้ นี้งานี้ในี้ข!นี้ต่อนี้ต่�างๆ ท!งนี้�ให็�เป็�นี้ไป็ต่ามมาต่รฐานี้นี้/าอ�ป็โภัคบร โภัคท� ยอมร!บกี่!นี้เองในี้ห็ม��ส่มาช้ กี่บร โภัคท� ยอมร!บกี่!นี้เองในี้ห็ม��ส่มาช้ กี่

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต((ต อต อ))

การก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วมการก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วม ((ส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!งส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!ง))

กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคร!ฐและองค+กี่รของร!ฐกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคร!ฐและองค+กี่รของร!ฐ 1. 1. กี่ารเพ มบทบาทกี่ารเพ มบทบาท บทบาทของร!ฐบางอย�างท� ย!งต่�องส่ร�างข4นี้ในี้ บทบาทของร!ฐบางอย�างท� ย!งต่�องส่ร�างข4นี้ในี้

อนี้าคต่ เช้�นี้ อนี้าคต่ เช้�นี้ - - จ!ดต่!งห็นี้�วยงานี้เพ% อกี่ารต่รวจส่อบผู้��ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าท!งของจ!ดต่!งห็นี้�วยงานี้เพ% อกี่ารต่รวจส่อบผู้��ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าท!งของ

ร!ฐ เอกี่ช้นี้ ห็ร%อองค+กี่รท� ป็ระช้าช้นี้จ!ดต่!งข4นี้โดยต่รวจส่อบท!ง ร!ฐ เอกี่ช้นี้ ห็ร%อองค+กี่รท� ป็ระช้าช้นี้จ!ดต่!งข4นี้โดยต่รวจส่อบท!ง ค�ณภัาพนี้/า ป็ร มาณนี้/า ให็�เป็�นี้ไป็ต่ามกี่ฎเกี่ณฑ+ท� กี่/าห็นี้ด และ ลงโทษ์ ค�ณภัาพนี้/า ป็ร มาณนี้/า ให็�เป็�นี้ไป็ต่ามกี่ฎเกี่ณฑ+ท� กี่/าห็นี้ด และ ลงโทษ์

ห็ากี่ไม�ป็ฏิ บ!ต่ ต่ามข�อกี่/าห็นี้ดห็ากี่ไม�ป็ฏิ บ!ต่ ต่ามข�อกี่/าห็นี้ด -- จ!ดต่!งห็นี้�วยงานี้ซ4 งร!บผู้ ดช้อบฝBกี่อบรม กี่ารบร ห็าร ว ช้ากี่ารช้�าง จ!ดต่!งห็นี้�วยงานี้ซ4 งร!บผู้ ดช้อบฝBกี่อบรม กี่ารบร ห็าร ว ช้ากี่ารช้�าง

กี่ารบ!ญช้� รวมท!งเป็�นี้ท� ป็ร4กี่ษ์า แกี่�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐห็ร%อองค+กี่รของ กี่ารบ!ญช้� รวมท!งเป็�นี้ท� ป็ร4กี่ษ์า แกี่�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐห็ร%อองค+กี่รของ ป็ระช้าช้นี้ ท� ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ป็ระช้าช้นี้ ท� ผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำอน้ำาคต((ต อต อ))

การก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วมการก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วม ((ส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!งส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!ง)) กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคร!ฐและองค+กี่รของร!ฐกี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคร!ฐและองค+กี่รของร!ฐ 2. 2. กี่ารลดบทบาทกี่ารลดบทบาท บางคร!งบทบาทในี้ป็6จจ�บ!นี้อาจต่�องลดบทบาท บางคร!งบทบาทในี้ป็6จจ�บ!นี้อาจต่�องลดบทบาท

ลง ห็ร%อย!งคงอย�� กี่�ได� เช้�นี้ ลง ห็ร%อย!งคงอย�� กี่�ได� เช้�นี้ -- ลดบทบาทกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร โดยให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าเข�า ลดบทบาทกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร โดยให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าเข�า

มาม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารมากี่ข4นี้มาม�ส่�วนี้ร�วมในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารมากี่ข4นี้ --ลดบทบาทกี่ารควบค�มราคาค�านี้/าโดยให็�ค�านี้/าท� จ!ดเกี่�บส่ะท�อนี้ลดบทบาทกี่ารควบค�มราคาค�านี้/าโดยให็�ค�านี้/าท� จ!ดเกี่�บส่ะท�อนี้

ต่�นี้ท�นี้จร งท� เกี่ ดข4นี้ในี้แต่�ละแห็�ง แต่�ย!งควบค�มไม�ให็�ขายนี้/าในี้ ต่�นี้ท�นี้จร งท� เกี่ ดข4นี้ในี้แต่�ละแห็�ง แต่�ย!งควบค�มไม�ให็�ขายนี้/าในี้ราคาท� ม�ผู้ลกี่/าไรมากี่จนี้เกี่ นี้ไป็ราคาท� ม�ผู้ลกี่/าไรมากี่จนี้เกี่ นี้ไป็

-- ลดบทบาทในี้กี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณ โดยเฉพาะงบป็ระมาณ ลดบทบาทในี้กี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณ โดยเฉพาะงบป็ระมาณ ในี้กี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์า ป็ร!บป็ร�งระบบ รวมท!งขยายเขต่จ�ายนี้/า ท!งนี้� ในี้กี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์า ป็ร!บป็ร�งระบบ รวมท!งขยายเขต่จ�ายนี้/า ท!งนี้�

อาจม�บทบาทเพ�ยงกี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณในี้กี่ารกี่�อส่ร�างและอาจม�บทบาทเพ�ยงกี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณในี้กี่ารกี่�อส่ร�างและบร ห็ารจ!ดกี่ารในี้ข!นี้ต่�นี้เท�านี้!นี้บร ห็ารจ!ดกี่ารในี้ข!นี้ต่�นี้เท�านี้!นี้

-- ลดบทบาทกี่ารกี่/าห็นี้ดนี้โยบายห็ร%อวางแผู้นี้ โดยให็�ผู้��ม�ส่�วนี้ได� ลดบทบาทกี่ารกี่/าห็นี้ดนี้โยบายห็ร%อวางแผู้นี้ โดยให็�ผู้��ม�ส่�วนี้ได� เส่�ยอ% นี้ๆ เข�าร�วมกี่/าห็นี้ดต่!งแต่�ต่�นี้ เส่�ยอ% นี้ๆ เข�าร�วมกี่/าห็นี้ดต่!งแต่�ต่�นี้

ท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำท�ศ์ทางการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคใน้ำ อน้ำาคต อน้ำาคต ((ต อต อ))

การก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วมการก�าหัน้ำดน้ำโยบายการม�ส่ วน้ำร วม ((ส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!งส่ งท� ผู้��เข�ยนี้คาดห็ว!ง))

กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคเอกี่ช้นี้กี่ารม�ส่�วนี้ร�วมภัาคเอกี่ช้นี้ เอกี่ช้นี้ท� ได�ร!บกี่ารแป็รร�ป็จากี่ร!ฐห็ร%อร!บส่!มป็ทานี้จากี่ร!ฐ เอกี่ช้นี้ท� ได�ร!บกี่ารแป็รร�ป็จากี่ร!ฐห็ร%อร!บส่!มป็ทานี้จากี่ร!ฐ

ควรเป็�นี้บร ษ์!ทมห็าช้นี้ โดยเป็Cดโอกี่าส่ให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้� ควรเป็�นี้บร ษ์!ทมห็าช้นี้ โดยเป็Cดโอกี่าส่ให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้� นี้/าเป็�นี้ห็��นี้ส่�วนี้ในี้กี่ จกี่ารให็�มากี่ท� ส่�ด ท!งนี้�เพ% อให็�ม�บทบาท นี้/าเป็�นี้ห็��นี้ส่�วนี้ในี้กี่ จกี่ารให็�มากี่ท� ส่�ด ท!งนี้�เพ% อให็�ม�บทบาท

มากี่ข4นี้ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร รวมท!งได�ผู้ลต่อบแทนี้ในี้ผู้ล มากี่ข4นี้ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร รวมท!งได�ผู้ลต่อบแทนี้ในี้ผู้ล กี่/าไรท� เกี่ ดข4นี้ บทบาทนี้�จะท/าให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าม�ความ กี่/าไรท� เกี่ ดข4นี้ บทบาทนี้�จะท/าให็�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าม�ความ

ร� �ส่4กี่เป็�นี้เจ�าของกี่ จกี่าร รวมท!งม�จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารบ/าร�งร!กี่ษ์า ร� �ส่4กี่เป็�นี้เจ�าของกี่ จกี่าร รวมท!งม�จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารบ/าร�งร!กี่ษ์า แห็ล�งนี้/าท� ใช้�ผู้ล ต่นี้/าด!งกี่ล�าว รวมท!งร!กี่ษ์าส่ งแวดล�อมอ% นี้ๆ แห็ล�งนี้/าท� ใช้�ผู้ล ต่นี้/าด!งกี่ล�าว รวมท!งร!กี่ษ์าส่ งแวดล�อมอ% นี้ๆ

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภคภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า 1. 1. ย!งไม�ม�กี่ารจ!ดต่!งองค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้อย�างเป็�นี้ร�ป็ธุ์รรม ท/าให็� ย!งไม�ม�กี่ารจ!ดต่!งองค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้อย�างเป็�นี้ร�ป็ธุ์รรม ท/าให็�

ไม�ส่ามารถม�บทบาท ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ไม�ส่ามารถม�บทบาท ในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ด�วยต่นี้เอง ท/าให็�ไม�ได�ส่ร�างความร� �ส่4กี่ท� เป็�นี้เจ�าของ ห็วงแห็นี้ ด�วยต่นี้เอง ท/าให็�ไม�ได�ส่ร�างความร� �ส่4กี่ท� เป็�นี้เจ�าของ ห็วงแห็นี้

ทร!พยากี่รนี้/า และอนี้�ร!กี่ษ์+แห็ล�งนี้/าให็�อย��อย�างย! งย%นี้ แต่�ม�เพ�ยงกี่าร ทร!พยากี่รนี้/า และอนี้�ร!กี่ษ์+แห็ล�งนี้/าให็�อย��อย�างย! งย%นี้ แต่�ม�เพ�ยงกี่ารให็�องค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อห็นี้�วยงานี้ของร!ฐเป็�นี้ผู้��ด/าเนี้ นี้ให็�องค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อห็นี้�วยงานี้ของร!ฐเป็�นี้ผู้��ด/าเนี้ นี้กี่ารเท�านี้!นี้กี่ารเท�านี้!นี้

2.2. งบป็ระมาณท� บ/าร�งร!กี่ษ์าห็ร%อขยายเขต่บร กี่าร ย!งอย��ในี้งบ งบป็ระมาณท� บ/าร�งร!กี่ษ์าห็ร%อขยายเขต่บร กี่าร ย!งอย��ในี้งบ ป็ระมาณรวมขององค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อห็นี้�วยราช้กี่าร ป็ระมาณรวมขององค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อห็นี้�วยราช้กี่าร

กี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณควรม�งบเฉพาะขององค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้กี่ารส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณควรม�งบเฉพาะขององค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้ แยกี่อย��ต่�างห็ากี่ ห็ร%องบป็ระมาณท� ได�มาจากี่กี่ารจ!ดเกี่�บค�านี้/าเพ% อ แยกี่อย��ต่�างห็ากี่ ห็ร%องบป็ระมาณท� ได�มาจากี่กี่ารจ!ดเกี่�บค�านี้/าเพ% อ

เป็�นี้ค�าใช้�จ�ายในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์า พ!ฒนี้าป็ร!บป็ร�งระบบ เป็�นี้ค�าใช้�จ�ายในี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์า พ!ฒนี้าป็ร!บป็ร�งระบบ รวมท!งขยายเขต่กี่ารให็�บร กี่าร รวมท!งขยายเขต่กี่ารให็�บร กี่าร

3.3. เนี้% องจากี่ส่ภัาพธุ์รรมช้าต่ ห็ร%อข�อจ/ากี่!ดอ% นี้ๆ ท/าให็�ต่�องจ!ดท/า เนี้% องจากี่ส่ภัาพธุ์รรมช้าต่ ห็ร%อข�อจ/ากี่!ดอ% นี้ๆ ท/าให็�ต่�องจ!ดท/าระบบกี่ารจ�ายนี้/าครอบคล�มองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้มากี่กี่ว�าระบบกี่ารจ�ายนี้/าครอบคล�มองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้มากี่กี่ว�า

ห็นี้4 งแห็�ง ย งส่มควรต่�องจ!ดต่!งองค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้ท� อย��ในี้พ%นี้ท� ห็นี้4 งแห็�ง ย งส่มควรต่�องจ!ดต่!งองค+กี่รภัาคป็ระช้าช้นี้ท� อย��ในี้พ%นี้ท� ท! งห็มดเพ% อบร ห็ารจ!ดกี่ารแทนี้องค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ท� ม�อย��ท! งห็มดเพ% อบร ห็ารจ!ดกี่ารแทนี้องค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ท� ม�อย��เด มเด ม

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค((ต อต อ))

ภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/าภัาคป็ระช้าช้นี้ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า 4. 4. ย!งม�กี่ารแทรกี่แซงจากี่กี่ารเม%องห็ร%อกี่ลไกี่ของร!ฐเข�าส่��ภัาคย!งม�กี่ารแทรกี่แซงจากี่กี่ารเม%องห็ร%อกี่ลไกี่ของร!ฐเข�าส่��ภัาค

ป็ระช้าช้นี้เนี้% องจากี่ย!งเกี่� ยวข�ององค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อป็ระช้าช้นี้เนี้% องจากี่ย!งเกี่� ยวข�ององค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ห็ร%อ ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ จ4งย!งไม�เป็�นี้อ ส่ระในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ เพ% อป็ระโยช้นี้+ ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ จ4งย!งไม�เป็�นี้อ ส่ระในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ เพ% อป็ระโยช้นี้+

ของผู้��ใช้�นี้/าได�อย�างเต่�มท� ของผู้��ใช้�นี้/าได�อย�างเต่�มท� 5. 5. ขาดช้�องทางร!บร� �ข�าวส่าร ข�อม�ล ความร� � ท� เกี่� ยวข�องกี่!บต่นี้เอง ขาดช้�องทางร!บร� �ข�าวส่าร ข�อม�ล ความร� � ท� เกี่� ยวข�องกี่!บต่นี้เอง

โดยต่รง ท� ถ�กี่ต่�อง ครอบคล�ม รวดเร�วและช้!ดเจนี้ แม�ในี้ส่�วนี้ราช้กี่าร โดยต่รง ท� ถ�กี่ต่�อง ครอบคล�ม รวดเร�วและช้!ดเจนี้ แม�ในี้ส่�วนี้ราช้กี่าร กี่�ย!งไม�ได�ให็�ข�อม�ลข�าวส่ารท� เพ�ยงพอแกี่�ป็ระช้าช้นี้ โดยเฉพาะกี่าร กี่�ย!งไม�ได�ให็�ข�อม�ลข�าวส่ารท� เพ�ยงพอแกี่�ป็ระช้าช้นี้ โดยเฉพาะกี่าร

พ!ฒนี้าความร� � ศ์!กี่ยภัาพ ของป็ระช้าช้นี้ เพ% อให็�ป็ระช้าช้นี้ และช้�มช้นี้ พ!ฒนี้าความร� � ศ์!กี่ยภัาพ ของป็ระช้าช้นี้ เพ% อให็�ป็ระช้าช้นี้ และช้�มช้นี้ เข�มแข�ง และม�ความร� �ความส่ามารถในี้ด�านี้ต่�างๆ มากี่ข4นี้ เข�มแข�ง และม�ความร� �ความส่ามารถในี้ด�านี้ต่�างๆ มากี่ข4นี้

6. 6. เนี้% องจากี่บทบาทของร!ฐในี้กี่ารวางแผู้นี้และจ!ดห็าส่าธุ์ารณ�ป็โภัคเนี้% องจากี่บทบาทของร!ฐในี้กี่ารวางแผู้นี้และจ!ดห็าส่าธุ์ารณ�ป็โภัค มากี่ข4นี้ โดยลดบทบาทภัาคป็ระช้าช้นี้ในี้กี่ารด/าเนี้ นี้กี่ารแต่�ละข!นี้ต่อนี้ มากี่ข4นี้ โดยลดบทบาทภัาคป็ระช้าช้นี้ในี้กี่ารด/าเนี้ นี้กี่ารแต่�ละข!นี้ต่อนี้

ท/าให็�ความร� �ส่4กี่เป็�นี้เจ�าของในี้ทร!พยากี่รห็ร%อส่าธุ์ารณ�ป็โภัคของท/าให็�ความร� �ส่4กี่เป็�นี้เจ�าของในี้ทร!พยากี่รห็ร%อส่าธุ์ารณ�ป็โภัคของ ป็ระช้าช้นี้ลดลง จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารช้�วยกี่!นี้ด�แลร!กี่ษ์าห็วงแห็นี้และ ป็ระช้าช้นี้ลดลง จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารช้�วยกี่!นี้ด�แลร!กี่ษ์าห็วงแห็นี้และ

อนี้�ร!กี่ษ์+จะเกี่ ดข4นี้ได�ยากี่ แม�จะต่�องใช้�งบป็ระมาณของร!ฐ อนี้�ร!กี่ษ์+จะเกี่ ดข4นี้ได�ยากี่ แม�จะต่�องใช้�งบป็ระมาณของร!ฐ ป็ระช้าส่!มพ!นี้ธุ์+ ห็ร%อ อบรมส่!มมนี้ามากี่เท�าใด กี่�ย!งไม�ได�ผู้ลเป็�นี้ท� นี้�า ป็ระช้าส่!มพ!นี้ธุ์+ ห็ร%อ อบรมส่!มมนี้ามากี่เท�าใด กี่�ย!งไม�ได�ผู้ลเป็�นี้ท� นี้�า

พอใจพอใจ

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค((ต อต อ))

ภัาคองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ภัาคองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ 1. 1. ย!งไม�ส่ามารถขอร!บกี่ารจ!ดส่รรงบป็ระมาณในี้โครงกี่ารให็ญ�ท� ใช้�งบย!งไม�ส่ามารถขอร!บกี่ารจ!ดส่รรงบป็ระมาณในี้โครงกี่ารให็ญ�ท� ใช้�งบ

ป็ระมาณส่�งป็ระมาณส่�ง 2. 2. บางแห็�งกี่ารเกี่�บค�าบร กี่ารจากี่ผู้��ใช้�นี้/าย!งเกี่�บในี้ราคาท� ต่/ า บางแห็�งกี่ารเกี่�บค�าบร กี่ารจากี่ผู้��ใช้�นี้/าย!งเกี่�บในี้ราคาท� ต่/ า (3-5 (3-5

บาทต่�อล�กี่บาศ์กี่+เมต่รบาทต่�อล�กี่บาศ์กี่+เมต่ร) ) ท/าให็�ไม�ส่ามารถม�งบป็ระมาณในี้กี่ารบร ห็ารท/าให็�ไม�ส่ามารถม�งบป็ระมาณในี้กี่ารบร ห็าร จ!ดกี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์าระบบป็ระป็า และกี่ารขยายเขต่จ�ายนี้/า ท/าให็�ต่�องใช้� จ!ดกี่าร บ/าร�งร!กี่ษ์าระบบป็ระป็า และกี่ารขยายเขต่จ�ายนี้/า ท/าให็�ต่�องใช้�

เง นี้จากี่งบป็ระมาณส่นี้!บส่นี้�นี้จากี่ร!ฐบาลเง นี้จากี่งบป็ระมาณส่นี้!บส่นี้�นี้จากี่ร!ฐบาล((อาจม�เง% อนี้ไขส่/าห็ร!บอาจม�เง% อนี้ไขส่/าห็ร!บกี่ารเม%องระด!บท�องถ นี้และระด!บช้าต่ เข�ามาแทรกี่แซงกี่ารเม%องระด!บท�องถ นี้และระด!บช้าต่ เข�ามาแทรกี่แซง) ) ห็ร%อใช้�งบรายห็ร%อใช้�งบราย

ได�จากี่ด�านี้อ% นี้ขององค+กี่รมาส่นี้!บส่นี้�นี้ ได�จากี่ด�านี้อ% นี้ขององค+กี่รมาส่นี้!บส่นี้�นี้ 3. 3. ระบบกี่ารเง นี้ย!งไม�แยกี่ออกี่จากี่ระบบเง นี้รวมของท�องถ นี้ระบบกี่ารเง นี้ย!งไม�แยกี่ออกี่จากี่ระบบเง นี้รวมของท�องถ นี้ 4. 4. กี่ารวางแผู้นี้และด/าเนี้ นี้กี่ารในี้ด�านี้อ% นี้ๆบางคร!งย!งไม�ค/านี้4งถ4งผู้ลกี่กี่ารวางแผู้นี้และด/าเนี้ นี้กี่ารในี้ด�านี้อ% นี้ๆบางคร!งย!งไม�ค/านี้4งถ4งผู้ลกี่

ระทบต่�อแห็ล�งนี้/า ห็ร%อช้�มช้นี้อ% นี้ รวมท!งกี่ารพ!ฒนี้าแห็ล�งนี้/าในี้บาง ระทบต่�อแห็ล�งนี้/า ห็ร%อช้�มช้นี้อ% นี้ รวมท!งกี่ารพ!ฒนี้าแห็ล�งนี้/าในี้บาง แห็�งย!งไม�ได�ค/านี้4งถ4งผู้ลกี่ระทบในี้ด�านี้อ% นี้ๆ และช้�มช้นี้อ% นี้ แห็�งย!งไม�ได�ค/านี้4งถ4งผู้ลกี่ระทบในี้ด�านี้อ% นี้ๆ และช้�มช้นี้อ% นี้

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค บร�โภค ((ต อต อ))

ภัาคองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ภัาคองค+กี่ารป็กี่ครองส่�วนี้ท�องถ นี้ 5. 5. ขาดผู้��เช้� ยวช้าญห็ร%อขาดกี่ารฝBกี่อบรมเจ�าห็นี้�าท� ในี้กี่ารขาดผู้��เช้� ยวช้าญห็ร%อขาดกี่ารฝBกี่อบรมเจ�าห็นี้�าท� ในี้กี่าร

บร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ท/าให็�นี้/าม�ค�ณภัาพบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ท/าให็�นี้/าม�ค�ณภัาพไม�ได�ต่ามมาต่รฐานี้ รวมท!งป็6ญห็านี้/าส่�ญเส่�ยในี้ระบบส่�งไม�ได�ต่ามมาต่รฐานี้ รวมท!งป็6ญห็านี้/าส่�ญเส่�ยในี้ระบบส่�งจ�ายนี้/าม�ส่�งจ�ายนี้/าม�ส่�ง

6. 6. ไม�ม�กี่ารกี่/ากี่!บด�แลในี้ด�านี้ค�ณภัาพนี้/าโดยห็นี้�วยงานี้ของไม�ม�กี่ารกี่/ากี่!บด�แลในี้ด�านี้ค�ณภัาพนี้/าโดยห็นี้�วยงานี้ของร!ฐอ% นี้ท� จ!ดต่!งข4นี้โดยเฉพาะ รวมท!งป็ระเม นี้ผู้ลด�านี้กี่ารร!ฐอ% นี้ท� จ!ดต่!งข4นี้โดยเฉพาะ รวมท!งป็ระเม นี้ผู้ลด�านี้กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารโดยห็นี้�วยงานี้ท� ร !บผู้ ดช้อบด�านี้นี้�โดยต่รงบร ห็ารจ!ดกี่ารโดยห็นี้�วยงานี้ท� ร !บผู้ ดช้อบด�านี้นี้�โดยต่รง

7. 7. ขาดกี่ารพ!ฒนี้าเทคโนี้โลย� ในี้กี่ารผู้ล ต่และจ�ายนี้/า เพ% อขาดกี่ารพ!ฒนี้าเทคโนี้โลย� ในี้กี่ารผู้ล ต่และจ�ายนี้/า เพ% อเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพระบบป็ระป็าเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพระบบป็ระป็า

8. 8. กี่ารแส่วงห็าผู้ลป็ระโยช้นี้+อ!นี้ม ช้อบย!งม�อย��กี่ารแส่วงห็าผู้ลป็ระโยช้นี้+อ!นี้ม ช้อบย!งม�อย��

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค((ต อต อ))

ภัาคร!ฐภัาคร!ฐ 1. 1. ระบบช้ลป็ระทานี้ ห็ร%อ แห็ล�งนี้/าได�กี่�อส่ร�างข4นี้ บางแห็�ง ไม�ได�ออกี่แบบให็� ระบบช้ลป็ระทานี้ ห็ร%อ แห็ล�งนี้/าได�กี่�อส่ร�างข4นี้ บางแห็�ง ไม�ได�ออกี่แบบให็�

ม�กี่ารใช้�นี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค รวมไว�ต่!งแต่�เร มวางแผู้นี้ ท/าให็�ไม�ม�นี้/าเห็ล%อ ม�กี่ารใช้�นี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค รวมไว�ต่!งแต่�เร มวางแผู้นี้ ท/าให็�ไม�ม�นี้/าเห็ล%อ ส่/าห็ร!บกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท� เกี่ ดข4นี้ในี้ภัายห็ล!ง ห็ร%อ ไม�ม�อาคารป็ระกี่อบท� ส่/าห็ร!บกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท� เกี่ ดข4นี้ในี้ภัายห็ล!ง ห็ร%อ ไม�ม�อาคารป็ระกี่อบท�

รองร!บกี่!บกี่ารร!บนี้/าไป็ใช้�ในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัครองร!บกี่!บกี่ารร!บนี้/าไป็ใช้�ในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค 2. 2. โครงกี่ารพ!ฒนี้าแห็ล�งนี้/าห็ลายแห็�งได�เกี่ ดป็6ญห็าความข!ดแย�งกี่!บผู้��ใช้�นี้/าโครงกี่ารพ!ฒนี้าแห็ล�งนี้/าห็ลายแห็�งได�เกี่ ดป็6ญห็าความข!ดแย�งกี่!บผู้��ใช้�นี้/า

ในี้ภัาคต่�างๆ ห็ร%อส่ร�างป็6ญห็าให็�แกี่�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อช้�มช้นี้ โดยเฉพาะกี่าร ในี้ภัาคต่�างๆ ห็ร%อส่ร�างป็6ญห็าให็�แกี่�ป็ระช้าช้นี้ห็ร%อช้�มช้นี้ โดยเฉพาะกี่าร เวนี้ค%นี้ท� ด นี้ และ กี่ารย�ายถ นี้ฐานี้ กี่ารเป็ล� ยนี้อาช้�พ และกี่ารต่กี่งานี้ รวมท!ง เวนี้ค%นี้ท� ด นี้ และ กี่ารย�ายถ นี้ฐานี้ กี่ารเป็ล� ยนี้อาช้�พ และกี่ารต่กี่งานี้ รวมท!ง

กี่ารลดลงของรายได�กี่ารลดลงของรายได� 3. 3. ขาดกี่ารให็�ข�อม�ลท� ถ�กี่ต่�อง ครอบคล�มและรวดเร�ว แกี่�ผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ย ขาดกี่ารให็�ข�อม�ลท� ถ�กี่ต่�อง ครอบคล�มและรวดเร�ว แกี่�ผู้��ม�ส่�วนี้ได�ส่�วนี้เส่�ย

และป็ระช้าช้นี้ท� ม�ผู้ลกี่ระทบโดยต่รง จากี่โครงกี่ารพ!ฒนี้าต่�างๆของร!ฐรวมท!ง และป็ระช้าช้นี้ท� ม�ผู้ลกี่ระทบโดยต่รง จากี่โครงกี่ารพ!ฒนี้าต่�างๆของร!ฐรวมท!ง กี่ารไม�ได�ให็�โอกี่าส่ป็ระช้าช้นี้และผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ย เข�าร�วม วางแผู้นี้ ด/าเนี้ นี้กี่าร กี่ารไม�ได�ให็�โอกี่าส่ป็ระช้าช้นี้และผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ย เข�าร�วม วางแผู้นี้ ด/าเนี้ นี้กี่าร

ควบค�มด�แล บร ห็ารจ!ดกี่าร และ ป็ระเม นี้ผู้ล ท/าให็�โครงกี่ารพ!ฒนี้าต่�างๆท� เกี่ ด ควบค�มด�แล บร ห็ารจ!ดกี่าร และ ป็ระเม นี้ผู้ล ท/าให็�โครงกี่ารพ!ฒนี้าต่�างๆท� เกี่ ด ข4นี้ เกี่ ดความข!ดแย�งระห็ว�าง ป็ระช้าช้นี้ท! วไป็ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยในี้ภัาคต่�างๆ โดย ข4นี้ เกี่ ดความข!ดแย�งระห็ว�าง ป็ระช้าช้นี้ท! วไป็ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยในี้ภัาคต่�างๆ โดย

เฉพาะ ป็6ญห็ากี่ารขาดแคลนี้นี้/าและค�ณภัาพนี้/าด บท� ไม�เห็มาะส่มในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/า เฉพาะ ป็6ญห็ากี่ารขาดแคลนี้นี้/าและค�ณภัาพนี้/าด บท� ไม�เห็มาะส่มในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/า ป็ระป็า ท� เกี่ ดข4นี้จากี่โครงกี่ารพ!ฒนี้าด!งกี่ล�าว ป็ระป็า ท� เกี่ ดข4นี้จากี่โครงกี่ารพ!ฒนี้าด!งกี่ล�าว

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภค บร�โภค บร�โภค ((ต อต อ))

ภัาคร!ฐภัาคร!ฐ 4. 4. กี่ารควบค�มด�แลและจ!ดกี่ารนี้/าเส่�ยในี้ภัาคกี่ารใช้�นี้/าอ% นี้ๆย!งไม�ได�ผู้ล กี่ารควบค�มด�แลและจ!ดกี่ารนี้/าเส่�ยในี้ภัาคกี่ารใช้�นี้/าอ% นี้ๆย!งไม�ได�ผู้ล

ท/าให็�ป็6ญห็านี้/าเส่�ยม�มากี่ข4นี้ท/าให็�ป็6ญห็านี้/าเส่�ยม�มากี่ข4นี้ 5. 5. กี่ารแป็รร�ป็กี่ จกี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค จากี่ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ กี่ารแป็รร�ป็กี่ จกี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค จากี่ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ

ให็�เอกี่ช้นี้ด/าเนี้ นี้กี่าร ไม�ได�ให็�ภัาคป็ระช้าช้นี้ ห็ร%อผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ย ม�ส่�วนี้ร�วม ให็�เอกี่ช้นี้ด/าเนี้ นี้กี่าร ไม�ได�ให็�ภัาคป็ระช้าช้นี้ ห็ร%อผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ย ม�ส่�วนี้ร�วม ในี้ท�กี่ข!นี้ต่อนี้ ต่!งแต่�กี่ารวางแผู้นี้ กี่ารท/าส่!ญญา กี่ารควบค�มให็�เป็�นี้ไป็ ในี้ท�กี่ข!นี้ต่อนี้ ต่!งแต่�กี่ารวางแผู้นี้ กี่ารท/าส่!ญญา กี่ารควบค�มให็�เป็�นี้ไป็

ต่ามส่!ญญา กี่ารลงโทษ์เม% อผู้ ดเง% อนี้ไขส่!ญญา และกี่ารป็ระเม นี้ผู้ล และ ต่ามส่!ญญา กี่ารลงโทษ์เม% อผู้ ดเง% อนี้ไขส่!ญญา และกี่ารป็ระเม นี้ผู้ล และ กี่ จกี่รรมอ% นี้ๆ ท/าให็�เกี่ ดผู้ลกี่ระทบกี่!บผู้��ใช้�นี้/า เช้�นี้ ค�านี้/าท� ส่�ง กี่ารจ�ายนี้/าไม� กี่ จกี่รรมอ% นี้ๆ ท/าให็�เกี่ ดผู้ลกี่ระทบกี่!บผู้��ใช้�นี้/า เช้�นี้ ค�านี้/าท� ส่�ง กี่ารจ�ายนี้/าไม�

เพ�ยงพอ ค�ณภัาพนี้/าไม�ได�มาต่รฐานี้ เป็�นี้ต่�นี้ และผู้ลกี่ระทบกี่!บผู้��ใช้�นี้/าภัา เพ�ยงพอ ค�ณภัาพนี้/าไม�ได�มาต่รฐานี้ เป็�นี้ต่�นี้ และผู้ลกี่ระทบกี่!บผู้��ใช้�นี้/าภัา คอ% นี้ๆ เช้�นี้ กี่ารขาดแคลนี้นี้/า มลภัาวะจากี่นี้/าห็ร%อด นี้ต่ะกี่อนี้ เป็�นี้ต่�นี้ คอ% นี้ๆ เช้�นี้ กี่ารขาดแคลนี้นี้/า มลภัาวะจากี่นี้/าห็ร%อด นี้ต่ะกี่อนี้ เป็�นี้ต่�นี้

6. 6. กี่ารควบค�มค�ณภัาพนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค ย!งไม�ม�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ กี่ารควบค�มค�ณภัาพนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค ย!งไม�ม�ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐ โดยต่รงในี้กี่ารต่รวจส่อบ ต่ ดต่ามและลงโทษ์ ผู้��ผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัค โดยต่รงในี้กี่ารต่รวจส่อบ ต่ ดต่ามและลงโทษ์ ผู้��ผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัค

บร โภัค เพ% อให็�ค�ณภัาพนี้/าอ�ป็โภัคบร โภัคเป็�นี้ไป็ต่ามมาต่รฐานี้ และม�ผู้ล บร โภัค เพ% อให็�ค�ณภัาพนี้/าอ�ป็โภัคบร โภัคเป็�นี้ไป็ต่ามมาต่รฐานี้ และม�ผู้ล ท/าให็�ป็ระช้าช้นี้ ไม�ม! นี้ใจในี้ค�ณภัาพนี้/าท� ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่าร ท/าให็�ป็ระช้าช้นี้ ไม�ม! นี้ใจในี้ค�ณภัาพนี้/าท� ห็นี้�วยงานี้ของร!ฐผู้ล ต่นี้/าเพ% อกี่าร อ�ป็โภัคบร โภัค ป็ระช้าช้นี้ห็!นี้ไป็ซ%อนี้/า บร โภัคจากี่เอกี่ช้นี้ท� ผู้ล ต่นี้/าขวดห็ร%อ อ�ป็โภัคบร โภัค ป็ระช้าช้นี้ห็!นี้ไป็ซ%อนี้/า บร โภัคจากี่เอกี่ช้นี้ท� ผู้ล ต่นี้/าขวดห็ร%อ

บรรจ�ถ!งจ/าห็นี้�ายบรรจ�ถ!งจ/าห็นี้�าย((ซ4 งแท�จร งย!งไม�ได�ผู้ล ต่นี้/าได�มาต่รฐานี้นี้/าด% มครบท�กี่ซ4 งแท�จร งย!งไม�ได�ผู้ล ต่นี้/าได�มาต่รฐานี้นี้/าด% มครบท�กี่รายเช้�นี้กี่!นี้รายเช้�นี้กี่!นี้) ) ท/าให็�ต่�องเพ มภัาระรายจ�ายของป็ระช้าช้นี้ เนี้% องจากี่นี้/าด!ง ท/าให็�ต่�องเพ มภัาระรายจ�ายของป็ระช้าช้นี้ เนี้% องจากี่นี้/าด!ง

กี่ล�าวม�ราคาแพง และย!งม�โอกี่าส่ได�ร!บนี้/าท� ไม�ได�มาต่รฐานี้ กี่ล�าวม�ราคาแพง และย!งม�โอกี่าส่ได�ร!บนี้/าท� ไม�ได�มาต่รฐานี้

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ((ต อต อ))

ภัาคร!ฐภัาคร!ฐ 7. 7. ขาดนี้โยบายในี้กี่ารส่�งเส่ร มให็�ภัาคป็ระช้าช้นี้ จ!ดต่!งองค+กี่รของต่นี้เอง ในี้ขาดนี้โยบายในี้กี่ารส่�งเส่ร มให็�ภัาคป็ระช้าช้นี้ จ!ดต่!งองค+กี่รของต่นี้เอง ในี้

กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ จ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค โดยอาจส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ จ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัค โดยอาจส่นี้!บส่นี้�นี้งบป็ระมาณในี้กี่ารกี่�อส่ร�างระบบผู้ล ต่และจ�ายนี้/าในี้ข!นี้ต่�นี้ แต่�ในี้ข!นี้ต่อนี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ กี่ารกี่ารกี่�อส่ร�างระบบผู้ล ต่และจ�ายนี้/าในี้ข!นี้ต่�นี้ แต่�ในี้ข!นี้ต่อนี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารต่�างๆ กี่ารบ/าร�งร!กี่ษ์า กี่ารขยายเขต่จ�ายนี้/า ให็�ใช้�รายได�จากี่กี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารต่�างๆ กี่ารบ/าร�งร!กี่ษ์า กี่ารขยายเขต่จ�ายนี้/า ให็�ใช้�รายได�จากี่กี่ารเกี่�บค�านี้/าจากี่ป็ระช้าช้นี้ผู้��ใช้�นี้/าเอง โดยผู้��ใช้�นี้/ากี่/าห็นี้ดอ!ต่ราค�านี้/ากี่!นี้เอง ร!ฐอาจเกี่�บค�านี้/าจากี่ป็ระช้าช้นี้ผู้��ใช้�นี้/าเอง โดยผู้��ใช้�นี้/ากี่/าห็นี้ดอ!ต่ราค�านี้/ากี่!นี้เอง ร!ฐอาจม�ห็นี้�าท� ด�แลให็�กี่ารผู้ล ต่นี้/าได�มาต่รฐานี้ ฝBกี่อบรมเจ�าห็นี้�าท� ผู้��ป็ฏิ บ!ต่ งานี้ด�านี้ม�ห็นี้�าท� ด�แลให็�กี่ารผู้ล ต่นี้/าได�มาต่รฐานี้ ฝBกี่อบรมเจ�าห็นี้�าท� ผู้��ป็ฏิ บ!ต่ งานี้ด�านี้ต่�างๆให็�ม�ความร� �ความส่ามารถมากี่ข4นี้เท�านี้!นี้ต่�างๆให็�ม�ความร� �ความส่ามารถมากี่ข4นี้เท�านี้!นี้

8. 8. ย!งม�กี่ารใช้�เทคโนี้โลย� เพ% อกี่ารผู้ล ต่นี้/าและจ�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท� ม�ย!งม�กี่ารใช้�เทคโนี้โลย� เพ% อกี่ารผู้ล ต่นี้/าและจ�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท� ม�ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพส่�งนี้�อยเกี่ นี้ไป็ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพส่�งนี้�อยเกี่ นี้ไป็

9. 9. ร!ฐบาลควบค�มกี่ารข4นี้ค�านี้/าป็ระป็าของร!ฐว ส่าห็กี่ จท� ป็ระกี่อบกี่ จกี่ารผู้ล ต่และร!ฐบาลควบค�มกี่ารข4นี้ค�านี้/าป็ระป็าของร!ฐว ส่าห็กี่ จท� ป็ระกี่อบกี่ จกี่ารผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าป็ระป็าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท/าให็�ขายนี้/าในี้ราคาท� ต่/ ากี่ว�าต่�นี้ท�นี้จ/าห็นี้�ายนี้/าป็ระป็าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคท/าให็�ขายนี้/าในี้ราคาท� ต่/ ากี่ว�าต่�นี้ท�นี้ท� แท�จร ง ท/าให็�ป็ระส่บป็6ญห็ากี่ารขาดท�นี้ และไม�ม�งบป็ระมาณเพ�ยงพอในี้กี่ารท� แท�จร ง ท/าให็�ป็ระส่บป็6ญห็ากี่ารขาดท�นี้ และไม�ม�งบป็ระมาณเพ�ยงพอในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ต่�างๆ ต่�องของบอ�ดห็นี้�นี้จากี่ร!ฐบาล แต่�ได�ร!บไม�เพ�ยงพอกี่!บความด/าเนี้ นี้งานี้ต่�างๆ ต่�องของบอ�ดห็นี้�นี้จากี่ร!ฐบาล แต่�ได�ร!บไม�เพ�ยงพอกี่!บความจ/าเป็�นี้ ท/าให็�เส่�ยโอกี่าส่ในี้กี่ารขยายกี่ารบร กี่ารและป็ร!บป็ร�งระบบกี่ารผู้ล ต่และจ/าเป็�นี้ ท/าให็�เส่�ยโอกี่าส่ในี้กี่ารขยายกี่ารบร กี่ารและป็ร!บป็ร�งระบบกี่ารผู้ล ต่และระบบจ�ายนี้/าให็�ม�ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพส่�งข4นี้ระบบจ�ายนี้/าให็�ม�ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพส่�งข4นี้((ท/าให็�เกี่ ดช้�องทางท� ให็�เอกี่ช้นี้เข�ามาม�ส่�วนี้ท/าให็�เกี่ ดช้�องทางท� ให็�เอกี่ช้นี้เข�ามาม�ส่�วนี้ในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าเพ% อจ/าห็นี้�ายให็�กี่!บห็นี้�วยงานี้ของร!ฐเพ% อส่�งจ�ายให็�ผู้��ใช้�นี้/าในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าเพ% อจ/าห็นี้�ายให็�กี่!บห็นี้�วยงานี้ของร!ฐเพ% อส่�งจ�ายให็�ผู้��ใช้�นี้/า ) )

ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค ป.ญหัาท��เก�ดข้1�น้ำใน้ำการจั�ดการน้ำ��าเพื่��อการอ�ปโภคบร�โภค((ต อต อ))

ภัาคร!ฐภัาคร!ฐ 10. 10. กี่ารแส่วงห็าผู้ลป็ระโยช้นี้+โดยม ช้อบของเจ�าห็นี้�าท� ของร!ฐห็ร%อนี้!กี่กี่ารเม%องกี่ารแส่วงห็าผู้ลป็ระโยช้นี้+โดยม ช้อบของเจ�าห็นี้�าท� ของร!ฐห็ร%อนี้!กี่กี่ารเม%อง

ท/าให็�ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพของกี่ารบร ห็ารงานี้ของห็นี้�วยงานี้ต่�างๆของร!ฐท� เกี่� ยวข�องกี่!บท/าให็�ป็ระส่ ทธุ์ ภัาพของกี่ารบร ห็ารงานี้ของห็นี้�วยงานี้ต่�างๆของร!ฐท� เกี่� ยวข�องกี่!บ กี่ารผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคลดลง รวมท!งเอ%อป็ระโยช้นี้+ให็� กี่ารผู้ล ต่และจ/าห็นี้�ายนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคลดลง รวมท!งเอ%อป็ระโยช้นี้+ให็�

เอกี่ช้นี้เข�ามาแส่วงห็าผู้ลกี่/าไรจากี่กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัคท� มากี่เกี่ นี้ไป็ เอกี่ช้นี้เข�ามาแส่วงห็าผู้ลกี่/าไรจากี่กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% ออ�ป็โภัคบร โภัคท� มากี่เกี่ นี้ไป็ และท/าให็�ร!ฐเส่�ยเป็ร�ยบ ห็ร%อ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยเกี่ ดความเส่�ยห็าย และท/าให็�ร!ฐเส่�ยเป็ร�ยบ ห็ร%อ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยเกี่ ดความเส่�ยห็าย

ภัาคเอกี่ช้นี้ภัาคเอกี่ช้นี้ 1. 1. ม�จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าท� ม�ค�ณภัาพได�มาต่รฐานี้ รวมท!งกี่ารบ/าบ!ดนี้/าเส่�ยท� ม�จ ต่ส่/านี้4กี่ในี้กี่ารผู้ล ต่นี้/าท� ม�ค�ณภัาพได�มาต่รฐานี้ รวมท!งกี่ารบ/าบ!ดนี้/าเส่�ยท�

เกี่ ดจากี่กี่ระบวนี้กี่ารผู้ล ต่กี่�อนี้ป็ล�อยลงแห็ล�งนี้/าส่าธุ์ารณะเกี่ ดจากี่กี่ระบวนี้กี่ารผู้ล ต่กี่�อนี้ป็ล�อยลงแห็ล�งนี้/าส่าธุ์ารณะ 2. 2. ไม�กี่/าห็นี้ดรายละเอ�ยดเง% อนี้ไขในี้ส่!ญญาท� ผู้�กี่ขาดกี่ จกี่ารห็ร%อได�เป็ร�ยบกี่!บร!ฐไม�กี่/าห็นี้ดรายละเอ�ยดเง% อนี้ไขในี้ส่!ญญาท� ผู้�กี่ขาดกี่ จกี่ารห็ร%อได�เป็ร�ยบกี่!บร!ฐ

ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ท/าให็�ได�ผู้ลป็ระโยช้นี้+มากี่เกี่ นี้ไป็ ห็ร%อผู้ล!กี่ภัาระ ห็ร%อความเส่� ยง ให็�กี่!บ ห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ท/าให็�ได�ผู้ลป็ระโยช้นี้+มากี่เกี่ นี้ไป็ ห็ร%อผู้ล!กี่ภัาระ ห็ร%อความเส่� ยง ให็�กี่!บ ร!ฐห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ห็ร%อผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยอ% นี้ๆ รวมท!งท/าให็�เกี่ ดป็6ญห็ากี่ารแย�งนี้/ากี่!บผู้�� ร!ฐห็ร%อผู้��ใช้�นี้/า ห็ร%อผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยอ% นี้ๆ รวมท!งท/าให็�เกี่ ดป็6ญห็ากี่ารแย�งนี้/ากี่!บผู้��

ใช้�นี้/ารายอ% นี้ๆใช้�นี้/ารายอ% นี้ๆ 3. 3. ไม�ต่ ดส่ นี้บนี้แกี่�เจ�าพนี้!กี่งานี้ห็ร%อผู้��ม�อ/านี้าจของร!ฐ เพ% อห็ล�กี่เล� ยงห็ร%อท/าผู้ ด ไม�ต่ ดส่ นี้บนี้แกี่�เจ�าพนี้!กี่งานี้ห็ร%อผู้��ม�อ/านี้าจของร!ฐ เพ% อห็ล�กี่เล� ยงห็ร%อท/าผู้ ด

กี่ฎห็มายโดยไม�ถ�กี่ลงโทษ์ ห็ร%อ ให็�เจ�าห็นี้�าท� ของร!ฐ ลงนี้ามในี้ส่!ญญาท� ท/าให็�ร!ฐ กี่ฎห็มายโดยไม�ถ�กี่ลงโทษ์ ห็ร%อ ให็�เจ�าห็นี้�าท� ของร!ฐ ลงนี้ามในี้ส่!ญญาท� ท/าให็�ร!ฐ ห็ร%อ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยอ% นี้ๆเส่�ยป็ระโยช้นี้+ ห็ร%อเอกี่ช้นี้รายอ% นี้ เส่�ยโอกี่าส่ในี้กี่าร ห็ร%อ ผู้��ม�ส่�วนี้ได�เส่�ยอ% นี้ๆเส่�ยป็ระโยช้นี้+ ห็ร%อเอกี่ช้นี้รายอ% นี้ เส่�ยโอกี่าส่ในี้กี่าร

แข�งข!นี้ทางกี่ารค�าอย�างเส่รแข�งข!นี้ทางกี่ารค�าอย�างเส่ร ��

บทส่ร�ปบทส่ร�ป กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ไม�ม�ร�ป็แบบกี่ารบร ห็าร กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัค ไม�ม�ร�ป็แบบกี่ารบร ห็าร

จ!ดกี่ารท� ต่ายต่!วแนี้�นี้อนี้ เป็�นี้ไป็ได�ห็ลากี่ห็ลายร�ป็แบบกี่ว�าท� กี่ล�าว จ!ดกี่ารท� ต่ายต่!วแนี้�นี้อนี้ เป็�นี้ไป็ได�ห็ลากี่ห็ลายร�ป็แบบกี่ว�าท� กี่ล�าว ไว�ข�างต่�นี้ ท!งนี้�ข4นี้อย��กี่!บ ส่ภัาพแวดล�อม ค�านี้ ยม ระบบกี่าร ไว�ข�างต่�นี้ ท!งนี้�ข4นี้อย��กี่!บ ส่ภัาพแวดล�อม ค�านี้ ยม ระบบกี่าร

ป็กี่ครองห็ร%ออ/านี้าจร!ฐ ส่ถานี้กี่ารณ+ของโลกี่ และป็6จจ!ยอ% นี้ๆท� ม� ป็กี่ครองห็ร%ออ/านี้าจร!ฐ ส่ถานี้กี่ารณ+ของโลกี่ และป็6จจ!ยอ% นี้ๆท� ม� อย��ในี้ป็6จจ�บ!นี้และเป็ล� ยนี้แป็ลงไป็ในี้อนี้าคต่ แต่�ท� ส่/าค!ญค%อร�ป็ อย��ในี้ป็6จจ�บ!นี้และเป็ล� ยนี้แป็ลงไป็ในี้อนี้าคต่ แต่�ท� ส่/าค!ญค%อร�ป็

แบบกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารท� นี้/ามาใช้�จะต่�องลดป็6ญห็า ลดข�อข!ดแย�ง แบบกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารท� นี้/ามาใช้�จะต่�องลดป็6ญห็า ลดข�อข!ดแย�ง และเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ โดยเฉพาะต่�องให็� และเพ มป็ระส่ ทธุ์ ภัาพในี้กี่ารด/าเนี้ นี้งานี้ โดยเฉพาะต่�องให็�

ต่ระห็นี้!กี่ว�า นี้/าเป็�นี้ทร!พยากี่รท� เกี่ ดข4นี้ต่ามธุ์รรมช้าต่ ท� ม�จ/ากี่!ด ไม� ต่ระห็นี้!กี่ว�า นี้/าเป็�นี้ทร!พยากี่รท� เกี่ ดข4นี้ต่ามธุ์รรมช้าต่ ท� ม�จ/ากี่!ด ไม� ส่ามารถใช้�ทร!พยากี่รอ% นี้ทดแทนี้ได� และถ�กี่ป็นี้เป็@ อนี้ด�วยมลพ ษ์ ส่ามารถใช้�ทร!พยากี่รอ% นี้ทดแทนี้ได� และถ�กี่ป็นี้เป็@ อนี้ด�วยมลพ ษ์

มากี่ข4นี้ท�กี่ขณะ และถ4งแม�ว�านี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคจ/าเป็�นี้ท� ส่�ด มากี่ข4นี้ท�กี่ขณะ และถ4งแม�ว�านี้/าเพ% อกี่ารอ�ป็โภัคบร โภัคจ/าเป็�นี้ท� ส่�ด ส่/าห็ร!บมนี้�ษ์ย+กี่�ต่าม แต่�กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าให็�เห็มาะส่ม และ เพ�ยงพอ ส่/าห็ร!บมนี้�ษ์ย+กี่�ต่าม แต่�กี่ารจ!ดกี่ารนี้/าให็�เห็มาะส่ม และ เพ�ยงพอ

ส่/าห็ร!บ กี่ จกี่รรมอ% นี้ๆของมนี้�ษ์ย+ ของส่ งม�ช้�ว ต่อ% นี้ๆและส่ ง ส่/าห็ร!บ กี่ จกี่รรมอ% นี้ๆของมนี้�ษ์ย+ ของส่ งม�ช้�ว ต่อ% นี้ๆและส่ ง แวดล�อม โดยให็�เกี่ ดส่มด�ลทางนี้ เวศ์ว ทยา และย! งย%นี้ต่�อไป็ในี้ แวดล�อม โดยให็�เกี่ ดส่มด�ลทางนี้ เวศ์ว ทยา และย! งย%นี้ต่�อไป็ในี้

อนี้าคต่ โดยท�กี่ภัาคส่�วนี้ต่�องเข�าร�วมม%อกี่!นี้ป็ระส่านี้งานี้กี่!นี้อย�าง อนี้าคต่ โดยท�กี่ภัาคส่�วนี้ต่�องเข�าร�วมม%อกี่!นี้ป็ระส่านี้งานี้กี่!นี้อย�าง จร งจ!ง จร งใจและเป็�นี้ระบบ โดยเห็�นี้แกี่�ป็ระโยช้นี้+ส่�วนี้รวมเป็�นี้ท� จร งจ!ง จร งใจและเป็�นี้ระบบ โดยเห็�นี้แกี่�ป็ระโยช้นี้+ส่�วนี้รวมเป็�นี้ท�

ต่!ง นี้!นี้ ส่/าค!ญท� ส่�ด ต่!ง นี้!นี้ ส่/าค!ญท� ส่�ด

เอกส่ารอางอ�งเอกส่ารอางอ�ง1.1.ว!นี้ทนี้า ศ์ วะว!นี้ทนี้า ศ์ วะ.2 5 4 6 ..2 5 4 6 .ส่งครามนี้/าส่งครามนี้/า::กี่ารเป็ล� ยนี้ถ�ายกี่ารเป็ล� ยนี้ถ�าย

อ/านี้าจจากี่ช้�มช้นี้ส่��เอกี่ช้นี้ มลพ ษ์ และผู้ลป็ระโยช้นี้+ ส่/านี้!กี่อ/านี้าจจากี่ช้�มช้นี้ส่��เอกี่ช้นี้ มลพ ษ์ และผู้ลป็ระโยช้นี้+ ส่/านี้!กี่พ มพ+ส่วนี้เง นี้ม�มาพ มพ+ส่วนี้เง นี้ม�มา,,กี่รงเทพฯกี่รงเทพฯ2.2.คณะกี่รรมกี่ารท� ป็ร4กี่ษ์าด�านี้ว ช้ากี่าร ของ คณะกี่รรมกี่ารท� ป็ร4กี่ษ์าด�านี้ว ช้ากี่าร ของ .2546. .2546. กี่ารกี่าร

บร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าแบบผู้ส่มผู้ส่านี้ ห็จกี่บร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าแบบผู้ส่มผู้ส่านี้ ห็จกี่..บ�บ�..ว�ว�..ออฟออฟเซ�ต่เซ�ต่,,กี่ร�งเทพฯกี่ร�งเทพฯ

3.3.ส่นี้อง จ!นี้ทนี้ นี้ทร ส่นี้อง จ!นี้ทนี้ นี้ทร 2549. .2549. .บทความบทความ..แนี้วทางกี่ารแนี้วทางกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าและกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารทร!พยากี่รนี้/าในี้ระบบบร ห็ารจ!ดกี่ารนี้/าและกี่ารบร ห็ารจ!ดกี่ารทร!พยากี่รนี้/าในี้ระบบล��มนี้/าล��มนี้/า4.4.กี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาคกี่ารป็ระป็าส่�วนี้ภั�ม ภัาค 2550. .2550. .บทความในี้เวบไซท+บทความในี้เวบไซท+

ของ กี่ป็ภัของ กี่ป็ภั . . ป็ระว!ต่ กี่ป็ภัป็ระว!ต่ กี่ป็ภั,,กี่ร�งเทพฯกี่ร�งเทพฯ

จบกี่ารบรรยายจบกี่ารบรรยาย

ขอขอบพระค�ณขอขอบพระค�ณ