聖本篤堂聖本篤堂主日三分鐘主日三分鐘天主天主教教理教教理重温重温

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（此簡報由聖本篤堂培育組製作）

第第 158158輯輯

天主教教理重温天主教教理重温卷三卷三 :: 在基督內的生活在基督內的生活

第二部分第二部分

十誡–愛主、愛人十誡–愛主、愛人

資料取材資料取材天主教教理天主教教理 :: 香港公教真理學會出版香港公教真理學會出版天主教教理綱要天主教教理綱要 :: 台灣恆毅月刋社台灣恆毅月刋社

教會聖傳中教會聖傳中的十誡的十誡

教會的聖傳教會的聖傳忠於聖經忠於聖經

並依照耶穌的教導並依照耶穌的教導確認確認十誡十誡

具有基本的具有基本的重要性和意義重要性和意義

(( 天主教教理天主教教理 20642064 節節 ))

教會聖傳中教會聖傳中的十誡的十誡自聖奧思定開始自聖奧思定開始

教會在教理講授中教會在教理講授中「十誡」「十誡」

佔著優越的地位佔著優越的地位 在十五世紀，人們習慣把在十五世紀，人們習慣把

「十誡」「十誡」 寫成有節奏的詞句以便背誦寫成有節奏的詞句以便背誦

這種方式沿用至今這種方式沿用至今教會的教理書在講解基督徒的教會的教理書在講解基督徒的

倫理時，經常隨從倫理時，經常隨從「十誡」「十誡」的次序的次序 (( 天主教教理天主教教理 20652065 節節 ))

聖奧思定主教、聖師(公元 354-430)

教會聖傳中教會聖傳中的十誡的十誡十誡講述愛天主和愛近人十誡講述愛天主和愛近人

首三條針對愛天主首三條針對愛天主後七條針對愛近人後七條針對愛近人

聖奧思定聖奧思定《講道集》《講道集》

愛德包括兩條命令愛德包括兩條命令主又把全部法律和先知主又把全部法律和先知

綜合其中綜合其中因此，十條命令因此，十條命令

分別寫在兩塊石版上分別寫在兩塊石版上三條寫在第一塊上三條寫在第一塊上七條寫在第二塊上七條寫在第二塊上 (( 天主教教理天主教教理 20672067 節節 ))

聖奧思定主教、聖師(公元 354-430)

十誡十誡的統一性的統一性 「十誡」「十誡」

組成一個不能分割的整體組成一個不能分割的整體每一句「話」每一句「話」

都涉及其他每一句話和所有的話都涉及其他每一句話和所有的話觸犯一條誡命就是違反其他誡命觸犯一條誡命就是違反其他誡命人若不讚美他們的造物主天主人若不讚美他們的造物主天主

就不能尊敬他人就不能尊敬他人人若不愛天主所造的人人若不愛天主所造的人就不能欽崇、敬拜天主就不能欽崇、敬拜天主

「十誡」「十誡」把人的把人的

敬神生活與其社會生活結合為一敬神生活與其社會生活結合為一 (( 天主教教理天主教教理 20692069 節節 ))

十誡十誡與自然律與自然律 「十誡」「十誡」

乃屬於天主的啟示乃屬於天主的啟示十誡同時教導我們真實的人性十誡同時教導我們真實的人性

十誡說明基本的義務十誡說明基本的義務因此間接地因此間接地

也說明了人性固有的基本權利也說明了人性固有的基本權利聖依勒內聖依勒內主教主教

(( 公元公元 130-177)130-177) 《駁斥異論》《駁斥異論》從開始，天主就把自然律的規誡從開始，天主就把自然律的規誡

植根在人的心內植根在人的心內然後，天主只是提醒人而已然後，天主只是提醒人而已

這便是十誡這便是十誡 (( 天主教教理天主教教理 20702070 節節 ) )

十誡十誡的約束力的約束力 「十誡」「十誡」是表達是表達

人對天主和對近人的基本義務人對天主和對近人的基本義務所以所以

在其基本的內容上在其基本的內容上揭示了人當盡的重大義務揭示了人當盡的重大義務

「十誡」「十誡」的本質不能改變的本質不能改變

其約束力時時處處都有效其約束力時時處處都有效沒有人可以免除沒有人可以免除

「十誡」「十誡」是天主銘刻在人心上的是天主銘刻在人心上的

(( 天主教教理天主教教理 20722072 節節 ) )

讓我們懷着再慕道的精神，讓我們懷着再慕道的精神，以「天主教教理」這本書以「天主教教理」這本書作明燈，重温各項重要的作明燈，重温各項重要的信理，求聖神帶領我們，信理，求聖神帶領我們，「激發我們對天主的愛日「激發我們對天主的愛日益加強，對祂的真理和奧益加強，對祂的真理和奧跡，深入體味。願天主的跡，深入體味。願天主的話引導我們，走向光明璀話引導我們，走向光明璀燦的天國。」燦的天國。」

((胡振中樞機序胡振中樞機序 ))