Ум заключается не только в знании, но и в умении...

32
Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Upload: cecilia-lindsey

Post on 01-Jan-2016

88 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель. Афоризм. Краткое выразительное изречение (С.И. Ожегов, Словарь русского языка). План урока. 1) «Мы столько можем, сколько знаем». Ф. Бэкон 2) «Скорость нужна, а поспешка вредна». - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Ум заключается не только в знании,

но и в умении прилагать знание в дело.

Аристотель

Page 2: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

АфоризмКраткое выразительное

изречение

(С.И. Ожегов, Словарь русского языка)

Page 3: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

План урока1) «Мы столько можем, сколько знаем».

Ф. Бэкон2) «Скорость нужна, а поспешка вредна».

русская народная пословица3) «Великие люди сами сооружают себе пьедестал; статую

воздвигает будущее».

Виктор Гюго4) «Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и

делать».И. Гёте

5) «Знание есть сила, сила есть знание».Ф. Бэкон

Page 4: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Мы столько можем, сколько знаем» Ф. БэконУкажите, какие числа записаны с ошибками и аргументируйте ответ:

1237

30064

12АА16

1АА216

134767

Page 5: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Какое минимальное основание должна иметь система счисления, если в ней могут быть записаны числа:

10

21

1201

156

334

Page 6: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Ответ 10100 20

Page 7: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Скорость нужна, а поспешка вредна» русская народная пословица

1. 53(10) = ?(2)2. 43(10) = ?(16)3. 10(10) = ? (8)4. 1001(2) =?(10)5. 123(8) = ?(10)6. 1A(16) = ?(10)

Page 8: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Скорость нужна, а поспешка вредна» русская народная пословица

1. 53(10) = 110101(2)2. 43(10) = 2В(16)3. 10(10) =12(8)4. 1001(2) =9(10)5. 123(8) =83(10)6. 1A(16) =26(10)

Page 9: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Великие люди сами сооружают себе пьедестал; статую воздвигает будущее».

Виктор Гюго

Page 10: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Пьер Симон Лаплас (1749 – 1827 гг.)

«Мысль – выражать все числа немногими знаками, придавая им значение по форме, её

значение по месту, настолько проста, что

именно из-за этой простоты трудно

оценить, насколько она удивительна …»

Лаплас писал о своем отношении к двоичной (бинарной) системе счисления

Эти слова подчеркивают универсальность алфавита, состоящего из двух символов.

Page 11: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

(19 июня 1623, Клермон-Ферран, — 19 августа 1662, Париж) — французский

математик, физик, литератор и философ.

Page 12: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель
Page 13: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Вильгельм Готфрид Лейбниц Вильгельм Готфрид Лейбниц (1646-1716)(1646-1716)

Медаль, нарисованная В. Лейбницем в 1697 г., поясняющая соотношение между двоичной и десятичной системами исчисления

Page 14: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель
Page 15: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать».

И. Гёте

Page 16: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Арифметические операции в двоичной системе

счисления

Page 17: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

десятичноечисло

двоичное число десятичноечисло

двоичное число

0 11

1 12

2 13

3 14

4 15

5

6

7

8

9

10

Page 18: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

4251

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Определите четное число или нечетное в десятичной записи: а) 1012

б) 1102

в) 10012

г) 1002

Четное число в двоичной системе счисления оканчивается на 0, а нечетное – на 1.

Page 19: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Все позиционные системы счисления «одинаковы», а именно, во всех них выполняются

арифметические операции по одним и тем же правилам:справедливы одни и те же законы

арифметики:

-коммутативный (переместительный) m + n = n + m

m · n = n · m

-ассоциативный (сочетательный)

( m + n ) + k = m + ( n +  k ) = m + n + k

(m · n ) · k = m · ( n ·  k ) = m · n · k

-дистрибутивный (распределительный)

( m + n ) · k = m ·  k + n ·  k справедливы правила сложения, вычитания и умножения столбиком;

правила выполнения арифметических операций опираются на таблицы сложения и умножения.

Page 20: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

десятичноечисло

двоичное число десятичноечисло

двоичное число

0 0 11 1011

1 1 12 1100

2 10 13 1101

3 11 14 1110

4 100 15 1111

5 101

6 110

7 111

8 1000

9 1001

10 1010

Page 21: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Сложение:

0+0= 0-0=

0+1= 1-0=

1+0= 1-1=

1+1= 10-1=

Вычитание:

0*0=1*0=0*1=1*1=

Умножение:

Page 22: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Пример 1: 11102 + 10012 =?

+ 1110 1001

Пример 2: 11112 + 1011112 =?

+ 1111 101111

Page 23: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Пример 1: 11102 -10012 =?

- 1110 1001

Пример 2: 11001102 -10012 =?

- 1100110 1001

Page 24: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Пример 1: 1012 ×112 =?

Пример 2: 1012 ×11002 =?

×1100 101

×101 11

Page 25: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Время, затраченное впустую, есть существование; время, употребленное с пользой, есть жизнь».

Эдуард Юнг

Page 26: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

4251

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Page 27: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

«Знание есть сила, сила есть знание».

Ф. Бэкон

Page 28: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Преимущества Преимущества двоичной системы счислениядвоичной системы счисления

1. Двоичная система счисления наиболее проста и удобна для автоматизации. Для ее реализации нужны технические элементы с двумя возможными состояниями (есть ток, нет тока; включено, выключено и т.д. Одному из состояний ставится в соответствие 1, другому – 0), а не десять, как в десятичной системе,

2. Представление информации посредством только двух состояний надежно и помехоустойчиво.

3. Упрощается выполнение арифметических действий.

Page 29: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Но двоичная система имеет и недостатки:

•- ею пользуются только для ЭВМ для внутренней и внешней работы;

•- быстрый рост числа разрядов, необходимых для записи чисел.

Page 30: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Домашнее заданиеД/з1. Уровень знания: Выучить правила

выполнения арифметических действий в двоичной системе счисления, выучить таблицы сложения, вычитания, умножения.

2. Уровень понимания: Выполните действия:

1) 110010+1110001 2) 11110000111-110110001 3) 10101* 111

3. Уровень применения: Составьте таблицы сложения, умножения в троичной системе счисления.

Page 31: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

4251

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.

Ян Коменский

Page 32: Ум заключается не только в знании,  но и в умении прилагать знание в дело. Аристотель

Формирование натурального рядаФормирование натурального ряда двоичной системы счисления двоичной системы счисления

Основание системы 2

Алфавит системы 0; 1

Однозначные числа 0; 1

Двузначные числа 10; 11

Трёхзначные числа 100; 101; 110; 111

Четырёхзначные числа 1000; 1001; 1010; 1011; 1100; 1101; 1110; 1111

Пятизначные числа 10000; 10001; 10010; 10011; 10100; 10101; 10110; 10111; 11000; 11001; 11010; 11011; 11100; 11101; 11110; 11111