———— 回顧、現狀與未來展望回顧、現狀與未來展望

戴龍基戴龍基澳門科技大學圖書館澳門科技大學圖書館

2010.122010.12

聯合目錄是共享的第一個產物 文獻傳遞是共享的第二個產物 由此產生了世界級的、國家級的和地

區級的各種共享體系。 OCLC 、 CALIS 、 NII 、 KERIS 等

。 JULAC 、 TALIS 、 BALIS 等。 深圳信息港、寧波圖書共享系統等。 區域共享更接近最終用戶是近年深入

發展的一個新趨勢。

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区域共享较之全球共享和全国共享有许多特殊的优势，为新形势下人们关注的焦点。

大區域共享有利中等以上規模的圖書館分享利益，對於中等以下的小館，則多數難以企及。

難以企及的原因大體是：技術、人才、資金、客觀需求、信息不靈和觀念上缺乏引導等方面。

引導中小館進入共享大潮流不能不說是今天 圖書館發展的一個重要方面了。

或者說我們和發達國家在圖書館發展上表現的差距之處，就在這裡。共享觀念是否深入之標誌也在這裡了。

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人民日报 2010-03-26 　　天津高校数字化图书馆，成为天津的大学校园里

的热门话题。由天津 19 所高校组成的联盟，很好地解决因学校差异而导致资源不均的现象，深受师生们欢迎。

　　南开大学图书馆副馆长李广生说，“天津高校数字化图书馆成立后，各高校资源联合、服务联合，这样的‘加法’使各高校图书馆资源大幅增长。”

　　

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“联盟对于重点大学可谓锦上添花，对中小规模高校是雪中送炭。”天津中医药大学图书馆馆长刘毅说。

联盟最大的受益群体是学生。天津工程师范学院硕士研究生武伟说“毕业论文获得了学校优秀学位论文，‘数字化图书馆’功不可没。”

教师和科研人员也从中获益。中国民航大学航空自动化学院教授董健康就深有体会，数字化图书馆“使我们的研究少走许多弯路。”

　 　

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“‘ 高校数字化图书馆’是天津市教育信息化‘十五’投资的重要项目之一，其建设的关键是统一规划、统一建设，做‘减法’。”天津高等教育文献信息中心李 秋实主任介绍，以前 19 个高校都要购买一套图书馆计算机管理系统，现在各高校共用一套图书馆集成系统软件，其他十几家都不需要重复劳动。

　

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　“统一规划，建立联盟， 5 年累计节约资金过亿元。”这是不久前在专家论证会得出的结论。“天津‘高校数字化图书馆’将有限的资源集中起来实现了数字图书 馆联盟的集中模式，这在我国是一个创举。其‘加法’贯彻了以人为本的理念，‘减法’落实了建设节约型社会的目标。”中国图书馆学会学术委员会副主任柯平教 授说。

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CALIS 三期從原來著力于基本建設到全面著力于服務轉變。這是三期的最大亮點之一。

CALIS 三期在繼續保持對全國中心、地區中心開展支持外，尤其提出了共享域的建設與服務的概念。這個發展體現了 CALIS 三期將服務重心繼續下移和使 CALIS 的服務更加深入到最終用戶的願望。

這個方案使 CALIS 從“富人俱樂部”到“最終用戶俱樂部”轉變。

使 CALIS 從半空中落到了地下。 當然中間經過一個艱苦的過程，这个变化说明

CALIS 由创新发展到逐步接近成熟的一个标志。

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2009 年 5 月，在北京外國語大學成立全国外语院校图书馆联盟，是一个跨区域、松散型的行业性联盟组织。

CALIS 为联盟共享域提供了強有力的技術支持和服务保障，为联盟共享域进一步发展搭建了很好的平台。共享域可以集中全國外語院校的文獻資源、充分发挥多语种外文文献以及外文采编优势，成为 CASHL 及 CALIS 在资源建设方面的补充，为全国读者进行学术研究和国际交流提供国际化的信息服务平台。

CALIS 在文獻協調採購、聯合編目和文獻服務三個方面給與了大力的支持，使其特色日漸突出。外語聯盟加盟為 CALIS 的大花園中增加一片新色彩。

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CALIS倡導的共建共知共享的觀念在港澳地區都有一定的影響，和 CALIS 合作已經提到議事日程上。

CALIS三期的建设目标是在已建数字图书馆体系基础上，以先进的服务理念和技术，重构“中国高等教育数字图书馆”。全面整合国内资源与服务，有重点地整合海外资源与服务，以共享域建设为中心，推动高校图书馆“资源、服务、人力、设备、软件”“五共享”。

CALIS 的工作人員已經三次到澳門交流，得到了普遍的 關注和歡迎。澳大、理工和旅遊等學校都在考慮如何和 CALlS 有效的使用 CALIS 的资源和 CALIS开展合作。

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关于澳门文化教育及其图书馆事业1 ，关于澳门文化的认识；

2 ，关于澳门的教育发展；

3 ，关于澳门的图书馆事业；

4 ，对澳门图书馆事业发展与 CALIS 合作的一点想法。

高等教育機構 建校年份 　性　質澳門大學 1981 公立，澳門最大的綜合性大學

澳門保安部隊高等學校 1988 公立高等教育機構，隸屬澳門保安部隊聯合國大學國際軟件技術研究所 1991 聯合國大學下設的一個研究及培訓中心

澳門理工學院 1992 公立亞洲 ( 澳門 ) 國際公開大學 1992 以遙距教學為主

澳門歐洲研究學會 1995 私立的學術研究機構旅遊學院 1995 公立的旅遊培訓高等教育機構

澳門高等校際學院 1997 私立澳門鏡湖護理學校 1999 私立， 1999 年獲升格為高等院校澳門管理學院 2000 私立澳門科技大學 2000 私立中西創新學院 2001 澳博屬下的私立高等學校

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表一　澳門高等教育機構簡表資料來源：澳門高等教育輔助辦公室《澳門高等教育 2000/2001學年報告》

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　国务院总理温家宝近日访问澳门时，语重心长指出“要想澳门强大，必须先强教育，一定要 办世界一流的大学，人才是澳门的未来和力量。”怀着对澳门高等教育发展和对澳门大学的深厚寄望，温家宝总理在行政长官崔世安陪同下专程参观澳大，亲自目睹 澳大近年在教学、科研和人才培养政策方面取得的重大成就，也亲自感受澳大学子的精神风貌。

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澳大橫琴校區的啟用將翻開澳門教育的新的歷史篇章。

澳門的城市人文本質上是樸實的，城市文化是融合的，而其文化的底蘊是堅實、豐盛且包容的。

其形成及發展過程，卻是在中葡雙方相互包容的情況下產生、經東西方各種文化共存、碰撞后沉澱、繼而發酵融合而形成的。

澳門地區的文化特點是多元文化碰撞下，沉澱了文化內涵豐富的多彩的土壤，在這片土壤中生長出來的澳門特色文化幼苗，帶有濃厚的中國傳統的儒家中庸的氣質和色彩，影響著一代又一代的澳門人。

。澳門市民對國家和民族的觀念更深厚，對祖國的歸屬感也更加強烈。

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香港是國際化大都市，全方位的自由化資本主義經濟體系；澳門是區域性博彩城市，尚未達到現代化水平，國際知名度不高，在經濟上呈現出畸形的特點。

香港在國際經濟中的聯繫時全球性的，澳門的聯繫側重在歐盟和葡語國家及東南亞等地。

澳門開埠歷史更悠久，在歷史上曾是中西文化、宗教長期交匯的城市，具有“博物館”式的都市風貌和豐富的文化遺產。溫總理說，澳門是有文化的城市。

澳門在葡國的統治下，引進了一套葡式政制和公共行政架構，中高級公務員的本地化進展遲緩，存在效率低下等問題。

澳門的政黨政治和法律體系都不完善，目前澳門的社團政制和社團文化依然在發揮作用。

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亞洲最早發展圖書館事業的地區之一—— 1594年聖保祿學院圖書館。後來又設立各館，僅向傳教士及外籍人士服務，歷經數百年變遷，現西方古籍在東南亞地區仍是最豐富、最具代表性的。（王國強， 1999）

澳門中央圖書館創建於 1895年，是澳門最大的公共圖書館網絡，由總館及 6 個分館組成，目前總藏書量約 55萬冊。

1948年，何賢捐贈了現存澳門最早成立的中文圖書館——八角亭圖書館，開放給華人閱覽書報。

50年代末至 80年代初，多個圖書館陸續成立開放，是澳門圖書館事業萌芽期

1981年東亞大學圖書館成立 1995年澳門圖書館暨資訊管理協會成立 2008 年 2 月澳門文獻信息學會成立

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指 標 1998 2003 2006 2007 2008

總面積（平方米） 　 10,022 29,498 31,081 31,349

工作人員數目 　 197 210 262 232

閱覽座位數目 　 2,249 2,873 3,273 3,339

購書總支出（萬元） 　 1,385 2,217 3,064 3,324

藏書量（萬冊） 26.5 79.6 110.5 110.6 115.7

接待人次（萬） 50.4 238.0 313.0 350.7 353.4

借書冊次（萬） 　 80.5 76.6 79.3 71.4

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高校圖書館中，澳大館藏圖書 35 萬冊，科大 12 萬冊，理工 8 萬冊。

向公眾開放的圖書館及閱書報室主要指標（ 2008 年 50 間）資料來源：澳門統計年鑑 , 2008

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圖書館事業，在資訊時代的澳門卻發展緩慢。 (胡珂， 2004)

澳門圖書館的發展現狀未能與世界同步。圖書館內部存在條塊分割、各自為政的現象較為嚴重。資源不足、加上經費短缺和館藏空間的限制造成澳門圖書館體系多為傳統化運作模式，文獻資源類型單一且重複性嚴重。

澳門雖有大大小小幾乎百餘所圖書館，但論其規模和藏書量，多數只能算作閱覽室。

澳門地少人多，人口密度極高，圖書館龐大的數量和微薄的館藏能力之間形成了明顯的對比和反差。

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1998年，澳门图书馆暨信息管理协会的推动下进行了澳门公共图书馆开展资源共享与合作的研讨。◦ 38所图书馆的 68名代表出席◦分为公共图书馆组、专业图书馆组、学校图书馆三组◦各组讨论后的目标较一致，对资源共享达成初步共识。

2007年，“澳门图书馆现况与发展问卷调查报告”数据显示◦大部份图书馆 (包括公共图书馆、大学和大专院校图书馆、专业图书馆和中小学校图书馆 )没有开展任何形式的馆际合作。

——伍家駿（澳門中央圖書館代館長）， 2008

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資源建設◦目前澳門有 257 個圖書館（室），藏書量超過 120 萬冊。◦澳门图书馆目前普遍存在着文献资源藏量不足的问题，即是高校图书馆馆藏资源的数量也不足以充分支持教学研究所需，学生和研究人员经常抱怨藏书质与量不足。

◦加上过去研究也一直认为澳门图书馆未能共建共享合作的原因是缺乏领袖型图书馆，政府对于图书馆缺乏重视，未对图书馆草拟立法，在整体管理制度上分散，政府未能起带头的作用，对于图书馆人才培养及职业资格认证制度的建立也相对缺乏。

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馆际互借多年前开展的高等院校馆际互借服务是澳门本地进行馆际互借服务的唯一行动，参与的成员包括澳门大学国际图书馆、澳门理工学院图书馆、澳门科技大学图书馆及旅游学院多媒体图书馆等。

以特设“团体借书证”的方式实施，上述院校的教职员工及在学学生持“团体借书证”即可借阅对方馆内的图书资料。

由于参与计划的院校图书馆拥有不同的图书馆自动化系统，给馆际互借服务带来一定的障碍。

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联合书目澳门學校图书馆联合书目查询系统是澳门图书馆在本土范围内实施较成功的资源共享项目。

目的◦节省重复编目时间◦编目质量控制，维持书目的标准◦促进澳门本地图书馆间的资源共享及合作精神

2007年僅 18個圖書館提供WebOPAC查詢。 高校當中，目前僅澳門科技大學圖書館等少数重点学校加入了聯合目錄，其他一些重要的高校因各種原因均未加入 。澳门联合目录是名存实亡。

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澳門圖書館在資源共享的困難與發展——王國強（澳門大學圖書館副館長、澳門圖書館暨

資訊管理協會理事長） , 2006

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改變管理者的對圖書館觀念及教育大家正確資源共享的觀念

先採取部份功能合作 , 以會員制方式來發展業務 , 再發展整體合作

各館因各為其主 , 加上人事變動 , 政策難以維持 , 期望由一些中性的單位來協調各館合作之工作 . 如全力支持圖協的工作 , 從中增加各館情況之認識 , 諦造合作的空間

努力擴展外地圖書館的聯繫空間 , 不要限於澳門本地圖書館的合作

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(1) 分類法 , 編目規則 , 機讀格式 , 主題表均不統一 , 造成人力資源的浪費

(2) 各館自動化系統暫時無法聯網 , 導致不能建立聯合書目 , 難以查找各館資料

(3) 各館的管理階層之真正合作意願不高 , 不願書目外傳現象普見

(4) 部份業者擔心合作後 , 各館管理層將錯誤認為 , 合作以後便可在網上下載編目資料 , 不需再請專業館員 , 影響就業

(5) 是否有需要合作的問題 , 意見不一

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一家獨大和共享一家的局面，難以維繫共享。行政管理上的條條框框，限制了共享活動的開展。擔心共享會減少工作量，使部份人失去工作。 系統和分類法等不同，致使共享推進困難。專業人員數量少，圖書館開展的服務過分單一。 管理制度不完善和不成熟。缺乏改進的原推動力。

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纵观澳门地区的文化发展历史和图书馆发展的现状，不难得出一个结论，就是澳门地区的图书馆事业的发展与其他地区是有差距的，走区域共享之路是加速澳門地區的改變和快速跟上两岸四地图书馆发展之潮流的一条捷径。

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面向澳門面向澳門各合作圖書館各合作圖書館

CALISCALIS 北京大學北京大學圖書館圖書館

CASHLCASHL 香港中文大學香港中文大學圖書館圖書館

整 合 查 詢 平 臺

澳門科技大學圖書館

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即將成立的 CALIS 澳門地區服務合作聯絡中心即是一個代表性產物。這是 CALIS 全國管理中心在大陸以外地區設立的第一個聯絡中心。鑒於澳門地區行政管理上的特殊性， CALIS 澳門地區服務合作聯絡中心不同於 CALIS 其他任何一個區域性中心，其主要作用是 CALIS 管理中心和澳門地區的大學圖書館之間一個橋樑，是溝通和交流的樞紐，促進 CALIS 的項目能在澳門地區更快的發揮作用，使澳門的大學圖書館能更快的享受到 CALIS 的資源和服務，同時大陸的大學也能共享澳門地區的特有資源和服務，達到互利互惠的目的。

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目前 CALIS 的澳門地區的服務合作聯絡中心暫設在澳門科技大學圖書館。擬開展的服務主要是文獻傳遞和聯合目錄兩項，澳門大學和澳科大圖書館分別為這兩個項目的合作館。隨著交流的加深， CALIS希望在澳門地區能建立澳門自己的合作共享域，從深層次推動澳門地區的圖書館事業的發展，也使CALIS 具備的資源和服務更好的走進澳門。

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e 讀 （ CALIS 學術搜索引擎） e 讀目前可以檢索 600多家圖書館的 200 多萬種圖書、 3600 多萬篇外文期刊論文、 70 萬篇中外文學位論文，更有古籍、拓片等特色資源。在尊重知識產權的基礎上，為高校師生提供全文學術資源服務。

CALIS Union Catalog （中國高校書刊聯合目錄） CALIS 聯合目錄資料庫收錄 300 多萬條書目記錄，館藏資訊達 3 千 3 百多萬條。涵蓋印刷型圖書和連續出版物、電子期刊和古籍等多種文獻類型；覆蓋中文、西文和日文、俄文等語種；書目內容囊括了教育部頒發的關於高校學科建設的全部 71 個二級學科， 226 個三級學科。

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CALIS 外文期刊網（中國高校外文期刊服務） CALIS 外文期刊服務平臺收錄近 10 萬種高校館藏外文期刊，其中3 萬多種外文期刊的篇名目次資料，每星期更新一次。系統標注了 CALIS 高校成員館的紙本館藏和電子資源館藏，使用者可以通過全文連結直接下載全文，也可以發送文獻傳遞請求獲取全文。

CASHL （中國高校人文社會科學文獻中心），全國性的人文社會科學文獻收藏和服務中心目前已收藏有 11100 多種人文社會科學領域外文紙本期刊、 1370 種電子期刊以及 27 萬種早期電子圖書和 44 萬種外文圖書；提供資料庫檢索和流覽、書刊館際互借與原文傳遞服務等。

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CALIS 的中文資源應該在澳港來說，最具有吸引力，這個文獻傳遞可能會受到歡迎；

CALIS 的文獻傳遞從費用上來說，將會比通過其他渠道更便宜，如果在方便性和及時性方面和其他文獻傳遞一樣的話，或者更好的話， CALIS將會受到歡迎；

當然最好是澳門地區也可以享受“內地國民待遇”，適度減免費用，將有利於激勵使用 CALIS 的傳遞途徑。

但相對來說，澳門使用中文資料的比例還是少於內地。需求量到底有多大，目前還不知。

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由於分類法和主題都不一樣，聯合目錄的作用主要就是免去了輸入的過程，不如直接套錄其他的現成的數據。

港書網（ HKALL）還是最受歡迎的途徑。 在港書網沒有的圖書，才可能找到 CALIS 。澳科大 95% 的外文書可以在港書網上找到； 70—80 的中文圖書可以在港書網上找到。

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“ E 讀”是 CALIS 最新推出的一項服務項目，其功能和作用都是大家所期待的。

多家的學術搜索引擎都在推出，這是圖書館新技術的一個新的臺階和亮點，為大學所關注。

期待 CALIS能給大家一個驚喜。

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CALIS 的產品不能原樣推廣到澳門； CALIS 的服務政策不能原樣推廣到澳門；澳門的圖書館事業的發展最終還是要等待澳門自己

的發展； CALIS 最終只是一股強勁的外力而已。但目前我們還是很希望這股外力的。

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在澳門的大學圖書館之間實現資源共建共知共享依然是我們的願望；

目前不存在技術的問題、不存在經費的問題，更不是人才的問題。

所有的人都贊成共享，所有的人都願意為之努力，好像又不是觀念上的問題。

那——問題在哪裡？最後可能的答案就是管理制度上的問題？！

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