ВантрусовВантрусовДмитрий ЕвгеньевичДмитрий Евгеньевич

учитель математикиучитель математикигород Няндомагород Няндома

Архангельская областьАрхангельская область

Всероссийский конкурс «Учитель года России – 2014»

Два мира есть у человека:Один, который нас творил,

Другой, который мы до векаТворим по мере наших сил

Н.А.Заболоцкий

ТЕМАТЕМА«Использование информационно-Использование информационно-

коммуникационных технологий коммуникационных технологий при подготовке выпускников к при подготовке выпускников к

ЕГЭ по математике»ЕГЭ по математике»

ТЕМАТЕМА«Использование информационно-Использование информационно-

коммуникационных технологий коммуникационных технологий при подготовке выпускников к при подготовке выпускников к

ЕГЭ по математике»ЕГЭ по математике»

«Мозг наполненный стоит дешевле,

чем мозг обустроенный».

М. МонтеньМ. Монтень

АктуальностьАктуальность

«В школе дети должны получить «В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способ-возможность раскрыть свои способ-ности, подготовиться к жизни в ности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном высокотехнологичном конкурентном мире» мире»

Д. А. МедведевД. А. Медведев

Противоречия Противоречия (источник изменений)(источник изменений)

• между возрастающей сложностью и насыщенностью школьной программы, постоянно увеличивающимся уровнем требований и способностью ученика освоить весь объем предлагаемых ему сведений;

• между недостаточным уровнем подготовленности отдельных учащихся и высокими требованиями к современному содержанию математического образования.

Цель опыта:

Создание условий использования

информационно-коммуникационных

технологий для повышения качества

знаний выпускников, необходимых при

сдаче ЕГЭ по математике

Мы не учим их , мы создаем условия, в которых они учатся.

С. Паперт

ТЕХНОЛОГИЯ

ОПЫТАИКТ

Блок №1Презентации во

время урока

Блок №5Интернет-

ресурс

Блок №4Осуществление

контроля

Блок №3Использование компьютера

Подготовка к ЕГЭ

РЕЗУЛЬТАТ

Блок №2Применение

мультимедийных таблиц

Блок №1 ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКАХ (при подготовке к ЕГЭ)

Список моих мультимедийных презентаций

1.Площадь фигур на клетчатой бумаге 2.Формула Пика 3.Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике 4.Равнобедренный треугольник5.Степени и корни 6.Тригонометрические функции 7.Применение производной 8.Геометрические задачи 9.Теория вероятностей 10.Стереометрия 11.Задачи на работу

БЛОК №2 ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТАБЛИЦ (при подготовке к ЕГЭ)

Список моих таблиц1.Чтение графиков и диаграмм 2.Векторы 3.Задачи с практическим содержанием 4.Простейшие уравнения 5.Производная 6.Геометрические задачи 7.Теория вероятностей8.Комбинации тел вращения с многогранниками

9.Тела вращения 10.Задачи с физическим содержанием 11.Применение производной

БЛОК №3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ

весь материал разбиваю на крупные

темы на основе кодификатора

весь материал разбиваю на крупные

темы на основе кодификатора

10-15 минут на пояснение каждой

темы (теорию вывожу с помощью проектора

на экран)

10-15 минут на пояснение каждой

темы (теорию вывожу с помощью проектора

на экран)

решение ключевых задач (презентации,

электронные таблицы)

решение ключевых задач (презентации,

электронные таблицы)

проецирую на экран дополнительные задачи

из КИМов

проецирую на экран дополнительные задачи

из КИМов

БЛОК №4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ (при подготовке к ЕГЭ)

ВЫПОЛНЕНИЕ

ТестыТесты

ТренажерыТренажеры

Готовые тесты:-alexlarin.narod.ru

- math.ege

Готовые тесты:-alexlarin.narod.ru

- math.ege

ПроверкаПроверка АнализошибокАнализошибок

БЛОК №5 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (при подготовке к ЕГЭ)

http://www.uztest.ruhttp://www.alleng.ruhttp://www.uztest.ruhttp://www.alleng.ru

Открытый банк заданийОткрытый банк заданий

 Информационная поддержка ЕГЭ:•Портал информационной поддержки ЕГЭ – http://ege.edu.ru •Федеральный институт педагогических измерений – http://www.fipi.ru•Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме- http://www.ege.ru/

РезультативностьРезультативностьУровень обученности и качество знаний по предмету

(алгебра и геометрия) моих учеников за последние три выпуска

2011г./11класс 2012г./11класс 2014г./11класс

Уровень обученности (ср,%)

100 100 100

Качество знаний (ср,%)

48 56 63

Результаты ЕГЭ по математике моих учеников за последние три выпуска.

Успева-емость,%

Низкий уровень математической подготовки, (от 24 до 49 баллов),%

Средний уровень математи-ческой подготовки, (от 50 до 60 баллов),%

Повышенный уровень математи-ческой подготовки, (от 61 до 80 баллов),%

Высокий уровень (от 81 до 100 баллов),%

2010/11 100 32 41 27 0

2011/12 100 30 40 28 2

2013/14 100 28 39 26 7

Результаты анкетирования обучающихся 11–х классов

показатель 2011г.,% 2012г.,% 2014г.,%

1.Признали необходимость проведения уроков с использованием ИКТ

100 98 100

2. Уроки с использованием ИКТ помогли овладеть навыками поиска и переработки информации

81 85 87

3. ИКТ помогли качественнее подготовиться к сдаче ЕГЭ

89 91 95

Адресная направленностьАдресная направленностьУЧИТЕЛЬУЧИТЕЛЬ

Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ

Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ

Снижение загруженности

учебного процесса

Снижение загруженности

учебного процесса

Ориентировка обучающихся на самостоятельную

деятельность

Ориентировка обучающихся на самостоятельную

деятельность

Развитие познавательной

активности обучающихся

Развитие познавательной

активности обучающихся

Повышение результатаПовышение результата

ЗаключениеЗаключениеПубличное представление опыта:

• на заседании ШМО (октябрь 2013г.);• на заседании РМО (ноябрь 2013г.);• на областном педагогическом десанте (март 2013г.);• на районном конкурсе «Учитель года» (декабрь 2013г.);• на областном конкурсе «Учитель года» (март 2014г.);• на заочном всероссийском педагогическом конкурсе

«Сценарий медиаурока» (март 2013г.);

• на заседании районного клуба «Школа одарённых детей» (апрель 2014г.).

БиблиографияБиблиография• Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное

пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.

• Белошистая А. В. Из опыта подготовки к ЕГЭ. / А. В. Белошистая // Математика в школе. – 2005. – №3.

• Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики. - М.: Просвещение, 2010.

• Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке: Материалы международной научной конференции, ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: ЭГРИ, 2007. - 222 с

Интернет-ресурсы:

• портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru/

• федеральный центр информационных образовательных ресурсов- http://eor.edu.ru/

• всероссийский Интернет педсовет - http://pedsovet.org/