生態環境影響評估學 景觀生態學與保育工程

36
生生生生生生生生生 景景景景景景景景景景 生生生 (Ayo) 生生生生 生生生 生生 [email protected]

Upload: benjamin-bates

Post on 01-Jan-2016

73 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

生態環境影響評估學 景觀生態學與保育工程. 鄭先祐 (Ayo) 靜宜大學 生態系 教授 [email protected]. 景觀生態學. 景觀生態學 (Landscape Ecology) 19 th 世紀的早期以來,生物地理學者已經開始關切人類環境景觀的改變。以自然景觀及其限制的觀點而製作的景觀發展計畫,在歐洲被稱為「景觀生態學」。. 景觀地塊的類型. 生物資源保育能力之評估準則. 濃縮式自然生態環境 ( 濃縮環境 ) 保育工程 評估準則: 自然度 豐富度 均勻度 特有性 總生物質量. 自然度. 自然度 (N) = (S-F)/S - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

生態環境影響評估學

景觀生態學與保育工程

鄭先祐 (Ayo)

靜宜大學 生態系 教授[email protected]

Page 2: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

2

景觀生態學

景觀生態學 (Landscape Ecology) 19th 世紀的早期以來,生物地理學者已

經開始關切人類環境景觀的改變。以自然景觀及其限制的觀點而製作的景觀發展計畫,在歐洲被稱為「景觀生態學」。

Page 3: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

3

景觀地塊的類型

Page 4: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

4

Page 5: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

5

Page 6: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

6

Page 7: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

7

生物資源保育能力之評估準則

濃縮式自然生態環境 ( 濃縮環境 ) 保育工程 評估準則:

1. 自然度2. 豐富度3. 均勻度4. 特有性5. 總生物質量

Page 8: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

8

自然度

自然度 (N) = (S-F)/S S: 環境中所有種類數 F: 外來種類數

Page 9: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

9

豐富度

豐富度 ( R ) = S / A S: 環境中所有種類數 A: 此環境的面積 ( 平方公尺 )

Page 10: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

10

均勻度

均勻度 (E) = H/lnS H: Shannon-Weaver indes

Page 11: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

11

特有性

Page 12: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

12

總生物質量

總生物質量 = B / A B: 此環境的生物總質量 A: 此環境的總面積 ( 平方公尺 )

Page 13: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

13

建立「濃縮環境」

1. 背景生物與生物資料之收集與分析2. 目標種類之擇定3. 評估現況4. 工程設計

Page 14: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

14

背景資料

此區域自然環境可能演進的極盛相? 此區域有何本土物種? 此區域有何特有物種? 此區域內重要的種類的分布?

Page 15: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

15

Page 16: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

16

景觀工程

Page 17: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

17

目標種類的擇定 此目標種類在親緣分類上必要相當清楚,

相關生態資料亦要相當充分。 此目標種類最好可含有多個特有物種。 此目標種類確實可在人為改善下生活於

此地區。 此目標種類,有些是傘式種 (umbrella s

pecies) 。

Page 18: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

18

工程設計

基質條件 植物要素 多孔質空間 多種類環境 連續空間

Page 19: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

19

基質要件

創造多樣化的地形 (Fig. 14-10) 土壤要素

Page 20: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

20

Page 21: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

21

植物要素

創造自然群落 去除外來種與強勢物種 運用蔓性植物 (Fig. 14-11) 岸邊和水生植物的運用 (Fig. 14-12)

Page 22: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

22

Page 23: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

23

Page 24: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

24

多孔質的空間

土丘的洞穴 (Fig. 14-14) 木材穿孔 石堆 多孔質的水域 (Fig. 14-12)

Page 25: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

25

Page 26: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

26

Page 27: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

27

多種類的環境

創造小屋 堆積落葉 創造窪地 土丘、礫石地、草地、樹林。

Page 28: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

28

Page 29: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

29

Page 30: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

30

Page 31: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

31

Page 32: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

32

連續空間

Page 33: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

33

Page 34: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

34

Page 35: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

35

Page 36: 生態環境影響評估學  景觀生態學與保育工程

36

生態主張者: Ayo 靜宜站http://www1.pu.edu.tw/~hycheng