新竹縣國教輔導團國中藝文返校服務 :藝文教學活化

輔導員 :黃冠馨

時間 :103.4.30

地點：自強國中圖書館

【 A】自強團隊教學分享【 B】藝文教學活化【 C】英歌比賽指導觀摩【 D】名冠畫展有約【 E】其他建議

我是：【               】。選擇一：【               】。選擇二：【               】。選擇三：【               】。若有疑問，請不吝提出，感謝協助。

第一志願： 5分。第二志願： 3分。第三志願：  1分。目前統計：A:3+1+3+3=10B:5+3+3+5+5=21 (v)C:5+1+1+1+5=13D:5+3+5+1+1=15

    1.老師的教學成長能夠實際讓學生在課堂上有所獲得 。

     2.能應用領域夥伴的教學創意在自己的教學場域中。 

     3.藉由課程，學生能夠體驗聽覺、視覺、肢體方面的美學，並能發掘、找尋日常生活中美的體驗。 

藝步藝趨

活化教學在明德－　以「藝文領域教學」為例 取自網路資料

http://web.tiec.tp.edu.tw/otiec/teacherland/catalog/upload_file/17713.pdf

在 100年高國中校長會議教育局長丁亞雯提出「活化教學」一詞

深耕我們的卓越團隊 活化我們的優質教學 親愛的大家  一起加油吧 !

以即興表演教學為例 回憶自己看過或參與過的「即興表演」經驗。 即興表演的特色與演出類型後，可準備一些影片讓學生觀賞。

https://www.youtube.com/watch?v=4tEXZmmqSSo

https://www.youtube.com/watch?v=ayMbHTvt0Qs

http://www.youtube.com/watch?v=7BsbPp8FM94

  http://www.youtube.com/watch?v=3jpW3

O4rv7s   https://www.youtube.com/watch?v=u-Tjs

o8Ou5g http://www.youtube.com/watch?v=vBfVU

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參軍戲「蒼鶻打參軍」 幕表戲 義大利即興喜劇 http://www.bing.com/videos/search?q=C

anovaccio&FORM=HDRSC3#view=detail&mid=D2FC0232DDCE9575B381D2FC0232DDCE9575B381

而即興喜劇的演員通常終其一生就專門演出一種角色，於生活中自然地融入該角色的性格特色http://www.youtube.com/watch?v=Eu-POCkyLXo

。典型角色中的正面人物通常是男才女貌、充滿智慧的情侶，表演時不戴面具。誇張喜劇性的角色則以軍官、潘大龍http://www.youtube.com/watch?v=jSjsX_Ujefo

、博士和僕人http://www.youtube.com/watch?v=BNrH0WFQPfk

義大利即興喜劇「一夫二主」片段 https://www.youtube.com/watch?v=-UT

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表演工作坊 _1998_绝不付账 _3HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=HOVVRUBCODK

學生回饋 1.典型人物？ 　 2.故事情節的主題為何？ 　 3.劇中出現哪些雜耍或特技部分？ 　 4.情節的衝突點有哪些？