أساليب تفكير إبداعيةصلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

مشروع )صالتي ما أخليها(

صلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

النشرات توزيع بعضالتثقيفية واألفالم والمطويات

بالصالة المدرسة الخاصة داخل - زمزم) مدرسة وخارجها

- رأس مطار صقر مستشفى .الخيمة(

سجادة للمسافر، توزيع خاصة مع صالةتوعوية المسافر نشرات صالة عن

جميع على توزيعها تم وأحكامها. المطار في المغادرين

مشروع )وذكر(نشFFر الFFوعي داخFFل المدرسFFة

، وذلFFك من وتFFذكير الجميFFع بFFالخير تFزيين إعFداد المعFرض الFدائم وخالل

الFFتي المبFFنى المدرسFFي باللوحFFات تركFFFFز على السFFFFلوكيات الغFFFFير المرغوبFFة المنتشFFرة بين التالميFFذ

بشكل خاص.

صلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

صلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

وذلك النوم سنن إحياء هو مشروعيهذا وإهدائهم الفصل من زمالئي بتعليمها

سريره عند لتثبيته االصق

وذلك الماء شرب سنن إحياء هو مشروعيوإهدائهم الفصل من زمالئي بتعليمها

T عمليا وتنفيذها

صلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

بسبع التصبح سنة إحياء هو مشروعيمن زمالئي بتعليمها وذلك عجوة تمرات

العجوات وإهدائهم الفصل

) بنشر ) وذلك تحابوا تهادوا مشروعيالفصل في زمالئي بين والمودة المحبة

T عمليا وتنفيذها

صلى الله عليه وسلم للرسول حبكعبر عن

والتهليل التسبيح سنة إحياء هو مشروعيمن زمالئي وتعليمها فضلها ونشر والتكبير

وإهدائهم الفصل

سنة إحياء مشروعيللفم ) مطهرة السواك

) للرب مرضاة

تحفيظ مشروعيوأذكار آداب زمالئي

الطعام

صدى المشروع لهذا وكانالتالميذ نفوس في وأثر

العناية على تنافسوا حيثبشهادة وهذا بصدقتهمأخذتهم ثم ومن أمهاتهم

كثب عن ليتعرفوا زيارة فيكيف قلوبهم وتطمئن

من يد إلى صدقتهم ستصليحتاجها

رائعة إبداعية فكرةتالميذي أحد من

بدرس : تأثره عقبالنعم شكر

بتوفير قام فقدالضغط أكياستالميذ لجميع

أجود لوضع فصلهالصغيرة مالبسهم

بتطيبها القيام بعدلينتفع وتعطيرها

الفقير أخاه بها