دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم ....

15
دول حده ت م ل ہ ا ي ب ر لع ا رات ما ہ الإ م . . ي عل ت ل ل ا ي( ب* ظ و( ب. س ا ل( ح م. . 1 طان سل ت8 ن( ب م ي ر م مدرسہّ د8 صد ل غ ت ق ا ري ه ا* د الطّ م ح م ا ي غل11SC

Upload: osbourne-olsen

Post on 02-Jan-2016

25 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . . مدرسہ مريم بنت سلطان. اقتصد لـ غدّ. عليا محمّد الظاهري 11SC♥♪. ما احتجناہ لتوثيق لمشروع :. دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . . مدرسہ مريم بنت سلطان. 1- التأثير في سلوكيات الفرد . - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

اقتصّد لـ غّد�د الظاهري ♥♪11SCعليا محم)

Page 2: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہما احتجنا لتوثيق لمشروع :

- التأثير في سلوكيات الفرد . 1- التقليل من فاتورة الماء . 2- التقليل من فاتورة الكهرباء .3ہ- اتباع سياس الترشيد في فاتورة الشراء .4ہ- إعادة تدوير المواد العضوي الناتج من المنزل .5 ہ .االستفادة من العمل الجماعي- 6ہ- معرف أسباب االسراف في استخدام الماء \ الكهرباء والحد) منها .7ہ- تحديد كمي اإلستهالك بالنسب للطاق والماء .8 ہ ہ

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

أهداف المشروع :

- كاميرا لـ التوثيق . . 1- قلم لـ تسجيل النتائج والمالحظات 2- ميزان لـ قياس وزن النفايات . . 3

Page 3: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

خطوات المشروع :

[ . . 2- احضار فاتورة الماء والكهرباء لـ شهر ]1ہ- معرف اسباب ارتفاع الفاتوره . . 2ہ- وضع خط للتقليل من هذه الفاتوره 3ہ- تسجيل م يجب فعل :3

لـ ترشيد استهالك الكهرباء . . كوضع مسابقات او نشاطاتبين افراد االسره كي) يتشجعو لـ القيام بهذا المشروع

وايضا ترشيد الخادمات لـ استهالك الماء و الكهرباء بشك)ل اقل ہو وضع جوائز تحفيزي لهن) كي يقمن) بما يجب . .

ہ- نقوم برؤي فاتوره الشراء ومعرف مايجب فعل للتقليل 4 ہ ہمن الفاتوره ك ] شراء االحجام الكبيره بدال من االحجام الصغيره ہ+ شراء عبوات التوفير اللتي تحتوي على كمي اكبر بسعر افضل [

ہ- القيام بفرز النفايات الى نفايات بالستيكي و ورقي والقيام بقياس وزنهم5 ہہ- القيام باستخدام النفايات لـ صناع السماد العضوي6- وضع فرضيات وتوقعات لـ هذا المشروع 7- تسجيل المالحظات لـ مد)ه شهر . . 8ہ ورؤي الفرق + تسجيل النتائج . 3- بعد االنتهاء من هذا الشهر يتم استالم فاتورة شهر 9

Page 4: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

[:2فاتورة الكهرباء والماء لـشهر ]

اجمالي تكلفتها الماء اجمالي تكلفتها كانت . . : #فاتورة الكهرباء#فاتوره كانت . . : [874 ]

[00.00]

ہ على فاتورة الماء . . ^ لم يكن هناك تكلفہلكن حتى ولو لم يكن هناك تكلف قمت ب عمل

ترشيد لـ استهالك الماء . . ليس من اجل ان تقل qلكن من0الفاتوره فهي لن تقل بما انها اساسا !

أجل تقليل االسراف في الماء . . فهو قبل أن يكون

♥ ہمشروعنا \ االسراف سنsحاسب علي

Page 5: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

ترشيد استهالك الكهرباء :ہ اللتي تستهلك#الحرص على اطفاء االلعاب االلكترونيہ :#اطفاء اإلضاءه عند الخروج من المنزل او الغرف

الكثير من الكهرباء :

:#اطفاء فيش الكهرباء عند عدم الحاجه لها

Page 6: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

ترشيد استهالك الماء : qوضع كوب ماء بجانب المغسله لـ غسل االسنان بدال#

من ترك الصنبور مفتوح لحين االنتهاء من :غسلها

#عدم استخدام الخرطوم لغسل السيارهہ بدلو ماء صغير :واستبدال

#عند غسل الخضروات يفض)ل وضعهن في وعاء مملوء ب الماء بدال من استهالك الماء من

الصنبور :

Page 7: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

:ہ الترشيد في الشراء اتباع سياس

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

#بدالq من شراء العصير كل حب)ه وحدها ، يفض)ل شراء الكمية اللتي تأتي مع بعضها ألن

السعر يكون افضل من السعر لو كانت كل وحدهلوحدها . .

وايضا بدل شراء كل كيس اندومي لوحده . . يفض)ل شراء األكياس اللتي تأتي مع بعضها ألن

السعر يكون أفضل . .

Page 8: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

:ہ الترشيد في الشراء اتباع سياس

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

#بدالq من شراء علب الكبريت اللتي كميتها قليله

يفضل شراء علب الكبريت األكبر كمي)ه ألنالسعر يكون افضل من السعر لو كانت الكمي)ه

أقل وايضا بدل شراء كل علبة حليب لوحدها . .

يفض)ل شراء العلب اللتي تأتي مع بعضها ألن السعر يكون أفضل . .

Page 9: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

#بدالq من شراء علب الديتول لوحدها يفضل شراء الكميات

اللتي تأتي مع بعضها ويكون عليها عرض أو تأتي تأتي عليها عروض ألن السعر يكون افضل من

لو تم) شراء علبه واحده . . ف بالتالي نكسب qسعر أقل + عرض على علبه مجانا

وايضا بدل شراء علبه منظف المالبس لوحدها . . يفض)ل شراء العلب اللتي تأتي مع بعضها ألن

سعرها يكون أفضل وقد يكون عليها عروض ايضاَ . .

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

:ہ الترشيد في الشراء اتباع سياس

بالتالي لو قمنا باتباع سياسيه شراء الكمي)ات بدالq من شراء

كل شي وحده ، واتباع سياسه شراء االشياء اللتي عليها عروض ] ك الكمي)ات االضافيه أو عروض التخفيض [ و

شراء االحجام الكبيره بدال من االحجام الصغيره + شراء ہعبوات التوفير اللتي تحتوي على كمي اكبر بسعر افضل

سوف نقلل من فاتورة الشراء . .

Page 10: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

ہ و ورقي :فرز النفايات إلى نفايات بالستيكي ہ

ہ :#النفايات البالستيكيہ :#النفايات الورقي

نفايات واحده لـ الورق واالخرى لـ البالستيك واخرى لـ الطعام . 3#قمت بتخصيص .

ہ من المنزل^ وهذا يساعد على تقليل وزن النفايات الخارجہب االضاف الى سهول استخدام الطعام لـ صنع السماد العضوي . . ہ

ه اخرى . ہو ايضا سهول استخدام البالستيك والورق واعاده تدويره واستهالك مر) ہ

Page 11: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

:وزن النفايات قبل و بعد

#قبل : 50.6

#بعد : 35.1

بما اننا قمنا بفرز النفايات وتقليلها قل) وزنها عن قبل !

Page 12: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

صنع السماد العضوي : كل ما نحتاج له هو برميل ويفضل ان يكون من البالستيك المقوى وله غطاء . .

+ جميع مخلفات الخضار والفواكه من قشور وفواكه فاسده وقشور البيض $:ثانيا نحتاج اغصان واوراق نباتيه جافه مثل اللتي تسقط من االشجار . .

الخطوات : اوال نقوم بوضع االوراق الجافه واالغصان الرفيعه مع قصاصات من ورق الكرتون او الجرايد القديمه في قاع البرميل

ثانيا ثم يتم القاء المخلفات من الخضار والفواكه ,قشور البيض, بقايا السلطات فوق االوراق الناشفه ويتم رشها بقليل من الماء واغالق الغطاء باحكام . .

ويتم كل يوم جمع كل مخلفات المطبخ من الخضار ومشتقاها بعد تقطيعها قطع صغيره ورميها فوق بعضها البعض مع وضع بين كل طبقه وطبقه طبقه من االوراق واالغصان الصغيره الناشفه بتناوب . .

يجب أن نتجنب وضع البالستيك او االكل المطبوخ للكومبوست . . ايام 4وخالل كل اسبوعين يتم خلط المحتويات ومراعات عدم جفافها بحيث يتم رشها بالماء كل مالزم االمر حوالى كل

مره اشهر سوف تتحلل المواد الى مواد عضويه وسوف يتكون معنا السماد العضوي الذي يمكن 3-2ومناوبه خلطها وخالل

استخدامه . .

فوائد السماد العضوي : ہ لجميع النباتات المثمره والغير مثمره الن يزيد من خصوب الترب يمكن استخدام ہ ہ ہ

توفير شراء السماد من السوق تدوير بقايا الطعام واستخدامها بـ فائده بدال من رميها . .

Page 13: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

نتائج المشروع : : 475 الى 847من فاتورة الكهرباء قلت

0لم تقل) ولم تزيد بما انها فاتورة الماء ولكن الحظت اهتمام الخادمات وافراد

االسره ب عدم االسراف ب الماء وهذا يعتبر تغير في سلوك) الفرد :

قل بسبب تقليل النفايات + وزن النفايات فرزها واستخدام بعضها لـ اعاده التدوير ك

السماد العضوي :

أيضا قل)ت بسبب شراء فاتورة الشراء الكميات اللتي تأتي مع بعضها + شراء

العبوات الكبيره + شراء عبوات التوفير و ہالعروض الخاص

Page 14: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

ح مسار م قمت بعمله : رسم بياني يوض)هذا الجدول رسم بياني تقريبي يوض)ح م قمت ب انجازه :

قل)ت 3ہفي بداي العمل ب المشروع لم يكن هناك تجاوب وال اهتمام ولكن عند الوصول لـ شهر # فاتورة الكهرباء : الفاتوره

ہ! ولكن كان هناك اهتمام بالماء ومحاول التقليل من 0لم تقل ولم تزيد . . والسبب أن الفاتوره اساسا # فاتورة الماء : االسراف

ہ: ب اتباع سياس الترشيد قل)ت كمي الشراء ف بالتالي قلت الفاتورة ] الننا استبدلنا العبوات الصغيره ب #فاتورة الشراء ہہالكبيره + بسبب شراء عبوات التوفير والخ من ما تم) ذكره في بداي المشروع .

بعد استخدام العبوات الكبيره بدال من شراء كميات كبيره من العبوات الصغيره قل)ت النفايات وبعد الفرز #وزن النفايات : ہايضا تم استخدام بعض النفايات . . ك الطعام لـ صناع السماد العضوي ف قل وزن النفايات . .

3شهر 2شهر 0

1

2

3

4

5

6

7

8

الكهرباء فاتورة

الماء فاتورة

الشراء فاتورة

النفايات وزن

Page 15: دول ہ الإمارات العربيہ المتحده مجلس أبوظبي لـ التعليم . .  مدرسہ مريم بنت سلطان

ہ اإلمارات العربي المتحدهدول ہمجلس أبوظبي لـ التعليم . . ہمدرس مريم بنت سلطان . .

ہ المشروع :في نهايور \ الفواتير[ *- اعتمدت في توثيقي وادلتي على ]الص)ہواستفدت كثيراq من هذا المشروع كما استفادت عائلتي من : -تقليل فاتوره الكهرباء !•تقليل من االسراف ف� الماء !•تقليل فاتورة الشراء واستخدام نظام الترشيد !•ہتغير في سلوكي)ات األفراد \ فقد ظلت الخادم و افراد االسره •

ولم يتوقفو عن التقليل من استهالك الماء والكهرباء 3ہ] يتبعون) ما قمنا بعمل في شهر ب االهل سياس الترشيد في الشراء . . ظل)و يستخدمون هذه السياس ہ+ بعد ان جر) ہ

ر الكثير من المال لالحتياجات االخرى . . [ النها توف)واجهتني صعوبات في هذا المشروع :-ہف البداي عدم تلقي) اي اهتمام من قبل افراد األسره ^ لكن بعد وضع جوائز تحفيزي- ہ

لألطفال و الخدم قامو بالتجاوب . . ہايضا واجهتني صعوب في فرز نفايات الطعام لكن بعد ان خصصت نفاي خاص للطعام - ہ ہ

ہتم) حل المشكل . . !00.00ہ- واجهتني صعوب ايضا في الحصول على الفواتير . . + أن فواتير الماء جميعها كتب عليها

ہلكن لم اتوقف عن عمل الترشيد . . وقمت بعمل اذا لم يكن يؤثر على الفواتير فهو يقلل من االسراف ف الماءہ لهذا لم اتوقف عن . ہواالسراف ف الماء سنsحاسب علي

ہ- وف نهاي المشروع استمعت كثيراq ب القيام ب . . وكنت استمتع اكثر وانا ارى تجاوب افراد األسره وأرى النتائج ♥ہ