والثبات الصدق

: هالل أبو ماهر الدكتور بإشراف : الرواس البحر محمد نور الطالبة تقديم

البيانات جمع أدوات

اختبارية أساليب

التحصيل

مقاييس االستعدادات

القدرة مقاييسالعقلية

الاختبارية أساليب

االستبيان

المالحظة

المقابلة

البيانات جمع أداة وثبات صدق

وأحد العلمي، البحث مراحل أصعب البيانات جمع مرحلة تعتبر: هو المرحلة صعوبة منابع

( أو اختيا ومجتمع تصميم ر لهدف مناسبة بيانات جمع أداةالدراسة(

من أداة اختياره عند أسس عدة على الباحث يعتمد ما وعادةهذه أهم ومن البيانات، جمع عملية في له المتاحة األدوات بين

هي؛ األداة األسس توفرها التي البيانات وثبات صدق ذلك مدىصحة ضعف إلى بالضرورة يؤدي األداة ثبات أو صدق ضعف ألن

. بأكملها الدراسة نتائج وسالمةوال قيمة، بال البحث تجعل الدراسة نتائج وسالمة صحة وعدمأو للباحث سواء والمال والجهد للوقت مضيعة يكون أن يعدو . على الحرص كل الباحث يحرص لذلك البحث من المستفيد . المنطلق، هذا من العاليين والثبات الصدق ذات األداة اختيار

. البيانات جمع أداة وثبات صدق مدى معرفة علينا يتعين

وضع ما فعال يقيس االختبار أن على يدل مؤشرما. يقيس أن فيجب صادقا االختبار يكون ولكي ألجله . اختبار فمثال آخر شيئا يقيس وال يقيسه أنه يدعيقدرة يقيس الذي االختبار ذلك هو الصادق الرياضيات. قراءتها على القدرة وليس التمارين، حل على الطالبمطوري أن إآل الصدق من أنواع عدة هناك أن ورغم

أكثر اهتماما يبدون :االختباراتالمحتوى ) - ( Content validityبصدقالمحك - معياري ( (criterion-related validityالصدق

أيضا يتصف بالصدق يتصف الذي االختباربالثبات

صحيح غير والعكس

: Test Validity االختبار صدق

تيllائج الllه النتllذي تقدمllابق الllدى التطllو مllات: هllالثب lات علىlرlة مlدlعl ارlبlالختlك اlلlيق ذlبlتطl منl اlهlعلي lلlصlنحاlألفllراد ذاتهمl، مهمllا كllان الشllيء lالllذي يlقيسllه ذلllك

االختبار.

ائي يمكنlتى فيزيlي أو حlيلي أو نفسlار تحصlما من اختب(l ساويlحقق درجة ثبات تl1أن يl.)

ا . القياس خطأ من sمتحررا يكون الثابت الختبار الخطأ :من و مصادر ألكثر للمفحوصين االختبار تقديم يتم حيث الزمن، عامل

استجابة في تؤثر دخيلة متغيرات ظهور مرة،فينجم من. النضج عامل مثل المفحوصين

االختبارات غير في االختبار تصحيح أي التصحيح، اختالفالشخصي أو الشفوية كاالختبارات .الموضوعية،

: Test Reliability االختبارثبات

الفعلية = – الدرجة الحقيقية الدرجة القياس خطأ

: الحقيقية الخطأ الدرجة من تماما خالية افتراضية درجة هي . أنها على الحقيقية الدرجة تصور يمكن اختبار على طالب حققهالإلختبار يتقدم عندما الطالب عليها يحصل التي الدرجة متوسط

عدد هذه نفسه بين يحدث اال شريطة ، المرات من النهائيإجابته على يؤثر للطالب نضج .االختبارات

القياس : Measurment Errorخطأ

الفرق تقدير يعني القياس خطأ االختبارات، مجال فيحصل التي والدرجة الطالب لدرجة الحقيقية القيمة بين . للمعلم يكون ال أحيانا االختبار في فعال الطالب عليها

الخطأ . هذا على سيطرة : أدوات ضعف مثل أسباب إلى الخطأ هذا يعزى قد

موضوعية عدم ، االختبار ظروف ، القياس . . ... قدرة يقيس أن يمكن اختبار يوجد ال الخ المصحح

الخطأ من أدنى حد دون مجال أي في الطالب

االختبار درجة في المتوقع للخطأ حدوده ،مقياس في الذي المقدار أنهللطالب . الحقيقية الدرجة عن المشاهدة الدرجه تنقص أو تزيد

االختبار . درجات في الدقة زادت كلما المعياري القياس خطأ قل وكلمامن لمجموعة المعياري االنحراف عن عبارة هو المعياري القياس خطأوالدرجة الحقيقية الدرجة بين الفرق يساوي منها كل الفروقات

. فكلما ، االختبار بثبات مباشرة عالقة له المعياري الخطأ عليها المتحصل . ويمكن المعياري القياس خطأ قل كلما عالية االختبار ثبات درجة كانتلدرجات المعياري االنحراف بأنه أيضا للقياس المعياري الخطأ تعريف

أو نفسه لالختبار اجابته تكرار عن ناتجة ( )طالب ،وألن له مماثل اختبارواحدة مجموعة اختبار من تؤخذ فإنها عادة تتوافر ال البيانات هذه مثل

. الطالب منلالختبار المعياري الخطأ حساب تباين يمكن الدرجات ( variance )بمعرفة

االختبار مقدارها. وثبات درجة على طالب حصل خطأه 90فإذا اختبار فييساوي قدره 3المعياري احتماال هناك أن نقول تكون% 68فإننا أن

بين الثقة فترة في واقعة للطالب الحقيقة . 93و 87الدرجة

ص للقياس المعياري الخطأ لقانون الرجوع أبو/ 476يفضل رجاءالبحث عالم،مناهج

المعياري القياس Standard Error of: خطأMeasurment

والثبات؟ الصدق بين ماالعالقة

منفصلة، أفكار أنها على والثبات للصدق ننظر ما غالبا نحن. البعض ببعضهم مرتبطان الحقيقة،هما في ولكن

في االختبار ذلك صالحية مدى هو واحد لشيء وجهان فكالهمايفترض إذ متماثلة، نتائج إعطائه وفي لقياسه وضع ما يقيس أنالعالقة تكون أن يفترض ولذا وثابتا�، صادقا� يكون أن االختبار في

منهما كل عالية بين إرتباطية من عالقة مجموعة وهناك ،العوامل تلك منها وثباته االختبار صدق في تؤثر العوامل

تطبيقه باالختبار المتعلقة وإجراءات لغته، حيث من نفسهصعوبتها، أو الفقرات تلك وسهولة فقراته، وصياغة وتصحيحه،المتعلقة العوامل تلك ومنها قصره، أو االختبار وطول

الصحية، بالمفحوص وظروفه العوامل تلك بها ويقصد نفسه،العوامل تلك تطبيق البيئيةومنها عملية بشروط المتعلقة

ودرجة والتهوية كاإلضاءة الفيزيائية العوامل مثل االختباروالضوضاء الحرارة

والثبات الصدق بين العالقة

ماذا تالحظونهذه فيالصورة؟

والثبات الصدق بين العالقة

ماذا تالحظون؟

والثبات الصدق بين العالقة

ماذا تالحظون؟

والثبات الصدق بين العالقة

والثبات الصدق بين مقارنة

الثبات الصدق المقارنة

نفس اعطاء فى قدرتهقريبة أوالنتائج نتائج

تطبيقه اعيد ما اذا منهااالفراد نفس .على

االختبار يقيس أن هوأن يفترض ما فعال

.يقيسه

التعريف

شموال وأقل أهمية أقلالصدق من

شموال وأكثر أهمية أكثرالثبات من

األهمية

التحديد في أسهل) مباشر)

غير ) التحديد في أصعبمباشر(

الصعوبة

المتكافئة الصور ثباتاإلجراء إعادة ثبات

بصورة اإلجراء إعادةمكافئة

النصفية التجزئةالمفردات تباين

المحتوى صدقالمحك صدقالتكوين صدق

الطرق

والثبات الصدق بين مقارنة

الثبات الصدق المقارنة

االختبار -1 طولتطبيق -2 بين الفترة

تطبيقه واعادة االختبارالدرجات -3 تباين

اجابات -4 في التخمينالمفحوصين

ظروف -5 في االختالفاالختبار تطبيق

االختبار -1 طولاالختبار -2 ثبات

المقياس -3 صدقالمحك

االختبار -4 تمثيل مدىالمطلوب للسلوك

قياسهحساب -5 طريقة

الصدق معاملوخصائص -6 عدد

العينة وطبيعةالعينة -7 تجانس درجة

العوامل

المؤثرة

والثبات؟ للصدق المقبول الحد ماهو

نضع أن يمكن أنه إال السؤال، هذا عن سهلة إجابة هناك ليستوثبات صدق معامالت تقويم عند بهما لالسترشاد قاعدتين

االختبارات:األولى- 1 معامل أال: القاعدة حساب عند المشترك التباين نسبة تقل

) عن ) الثبات معامل نفسه في االختبار ان% 50ارتباط هذا ومعنىيكون أن يجب للثبات االدنى ال, 701الحد األحوال جميع في أنه إال

ويجب الصدق معامل لقبول كمؤشر الداللة مستوى قبول يمكنإن للقول تكفي بدرجة كبيره المشترك التباين نسبة تكون أن

. والمحك االختبار بين مشتركة عوامل هناك 2 : الثانية- مايمكن،فإذا القاعدة أعلى الثبات معامالت تكون أن

عن التي, 80زادت بالمقاييس األمر يتعلق عندما مفضال كانمعامل كان اذا االنفعالية،أما والنواحي والميول االتجاهات تتناول

التحصيل كاختبارات معرفية باختبارات يتعلق الثباتمن جدا قريبة تكون أن يجب فهذه أن, 90واالستعدادات ويفضل

بطبيعة تتعلق اعتبارات إلى هذا ويرجع القيمة، هذه على تزيد. االختبارات من النوع هذا مثل في األسئلة

االرتباط معامل

وبحمدك،أشهد اللهم سبحانكأستغفرك انت إال إله ال أن

إليك وأتوب اللهم

لكم شكرا