المنزل في والماء الطاقة

لعوينة محجوبة األستاذة انجاز من

اإلشكالية طرح

المناسبة :• اإلشكالية خاللها من واطرح فاطمة السيدة حالة ادرس• ، تطوان مدينة معامل أحد في بجد تعمل أرملة امرأة فاطمة السيدة

لم والكهرباء الماء فاتورتي ، انتظارها في لتجد مساءا عملها من عادتالكبرى إبنتها من فطلبت والكتابة القراءة تجيد أنها رغم شيئا منهما تفهمالبيت في من كل تؤنب بدأت ذلك بعد الفاتورتين غالء سبب لها تشرح أن

والكهرباء تو الماء تبدير على الثروتين لومهم هاتين غالء بمدى وجهلهم , أخبر ثم مصادرهما بعزمه توقلة منزلية القيام االجميع لترشيد بحملة

. والكهرباء الماء استهالكالسيد- • مشاكل أو مشكل فاطمة استخراج .ة•. األسباب - تعرف•. حلول - اقتراح•. الجديد - الدرس إشكالية حدد الحالة هذه دراسة بعداإلشكالية - .• هذه حول لديك تطرح التي التساؤالت ماهي• • 

تمهيد

وطاقية • مائية ثروات على المغرب توفر رغممهددا أصبح األخيرة السنوات في أنه إال هائلة

السلوكات إلى ذلك ويرجع الموارد هذه بقلةهذه تبذير ،من المغربي المواطن يمارسها التي

. المعقلن استهالكها وعدم الثروات؟ • الظاهرة هذه من للحد االجرءات فماهي

ثرواتنا؟ على للحفاظ الحلول وماهياستهالكها؟ لترشيد السبيل وكيف

استنتج ثم التالي المقطع شاهد

الماء 1 استهالكواستنتج أالحظ

بامعان : الفاتورة هذه قراءة أحاول

أقارن ثم الفاتورتين أقرأ

استنتج ثم التعليمي المقطع أشاهد

عادي مصباح بين اقتصادي :مقارنة ومصباح

التالي التمرين عن أجبعاديهي - • لمصباح الكهرباية القدرة كانت يعطي , 100إذا إقتصادي مصباح قدرة فإن واط

هي .20نفساإلضاءة واط لمدة- • المصباحين :خمسساعات نشغل اليوم فيفي - • المستهلكة الطاقة كمية كل اليوم أحسب من

مصباح.في - • المستهلكة الطاقة كمية كل السنة أحسب من

مصباح.هو- • المنزل في المستعملة المصابيح عدد كان مصابيح :ستإذاكانت - • إذا السنة في المستهلكة الطاقة كمية أحسب

عادية . المصابيحإذاكانت - • السنة في المستهلكة الطاقة كمية أحسب

إقتصادية .المصابيحأن- • علمت واحد إذا درهم هو ساعة الفواطفيكل :ثمن تقريبا •. الستة - العادية للمصابيح السنوي اإلستهالك ثمن أحسباإلقتصادية - • للمصابيح السنوي اإلستهالك ثمن أحسب

الستة.اقتصادية- .• مصابيح باستعمال السنة في توفيره الممكن المبلغ أحسبتستنتج؟- • ماذا

بامعان الفاتورة هذه قراءة احاول

وأستنتج المقطع أشاهد