:بحث مادة الحاسوب بعنوانالمواقع اإللكترونية

Websites

3 / ع / 11طالبات الصف:

:المقدمة

اإلنترنت هي عبارة عن شبكة كمبيوترات ضخمة متصلة مع بعضها مليون مستخدم وتنمو بشكل 200تخدم اإلنترنت أكثر من البعض،

:، وقد بدأت فكرة اإلنترنت 100سريع للغاية يصل إلى نسبة % سنويا: كفكرة حكومية عسكرية وامتدت إلى قطاع التعليم واألبحاث أصًال

ثم التجارة حتى أصبحت في منتاول األفراد. واإلنترنت عالم مختلف : عن الكمبيوتر، عالم يمكن لطفل في العاشرة اإلبحار فيه. ففي تماما البداية كان على مستخدم اإلنترنت معرفة بروتوكوالت زنظم تشغيل

فًال يلزمك سوى معرفة بسيطة أما اآلنUnix معقدة كنظام تشغيلالصعب بالحاسب لكي تدخل إلى رحاب اإلنترنت. كما كان في الماضي من الدخول إلى اإلنترنت خًالل الشبكة الهاتفية باستخدام مودم

ولكن مع انشتار شركات توفير الخدمة تبددت هذه الصعوبات، فمذ أن توفير خدمة الدخول إلى اإلنترنتCompuServe بدأت شركة

عبر بروتوكوالت1995 بواسطة الشبكة الهاتفية عام Point-to-Point.: : صعبا لم يعد الدخول إلى اإلنترنت أمرا

-:تعريف الموقع اإللكتروني

الملفات و هو عباره عن مجموعه من الموضوعات.الموجوده على خادم الويب

-:انواع مواقع االنترنت

.static web site- مواقع االنترنت الساكنة 1.Dynamic web site- مواقع االنترنت الدينامكية 2.e-commerce- مواقع التجازة اإللكترونية 3

-:الصفات المميزة للموقع التجاري الناجح

.امكانية الوصول إليه بشكل سهل -1.سهولة التصفح -2

.شمولية واجهة االستخدام -3.جمال و فاعلية التصميم و االخراج -4

.التطوير و التحديث -5

-:ايجابيات االنترنت

.تصفح آخر األخبار المحلية والعاملية -1.التجارة واالستثمار وبيع األسهم وغيرها من التجارة -2

.التسوق عن طريق بطاقة االئتمان مًالبس، أثاث، كتب، الخ -3

-:سلبيات االنترنت

نشر مفاهيم العنصرية. -1- العرض لعمليات احتيالو نصب وتهديد وابتزاز2 .

الدعوة لإلنتحار والتشجيع له من خًالل بعض المواقع وغرف -3.الدردشة

:الخاتمة

وهكذا فقد تعلمنا في مشروعنا أن االنترنت بحر واسعوهو متعدد االغراض وقد يحتوي هذا ال نهايه لهعلى بالشبكة العنكبوتيه او ما يسمى االنترنت

. ايجابيات وسلبيات

:المصادر و المراجع

•http://www.albaghdadiya.com/view.38/

* http://hebahusseinn.wordpress.com/2009/04/25/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%82%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%89/

* http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA

* http://o.ai/odn/community/626