Организация взаимодействия Правительства Красноярского края, вузов и муниципалитетов

в целях привлечения студентов к проектной работе и решению задач социально-экономического

развития территорий региона

Александров Юрий Леонидович

Округа: Центральный Северный Северо-Восточный Южный Восточный Западный Приенисейский

61 муниципальное

образование

Рис. 2. Цель и задачи привлечения студенческой молодежи к решению социально-экономических проблем и перспективам развития территорий

Ц Е Л Ь:

Создание системы вовлечения студентов в процессы социального экономического развития

территорий и Малой родины

Повышение уровня практико-ориентированного обучения

студентов посредством постановки и решения реальных задач социально-

экономического сектора

Выработка силами студенческой молодежи необходимой

корректировки направлений и программ социально-экономического

развития

Привлечение (возвращение) молодых специалистов на работу к экономике

Малой родины

Содействие снижению напряженности на рынке труда и занятости

Укрепление кадрового обеспечения перспективных направлений социально-экономического развития территорий

Вузы

Министерство образования края

Предложения по корректировке программ СЭР

Студенческие группы

«Муниципальный заказ»

Анализ программ СЭР

Наблюдательный советзаместитель Губернатора края, курирующий

вопросы разработки стратегии социально-экономического развития края

полномочные представители Губернатора края

Министерство экономики и регионального развития края

Муниципалитеты

Студенческие проекты

преподаватели-кураторы студенческих групп - •курирование межвузовских студенческих групп

Команды вузов – •анализ программ социально-экономического развития,•организация практики/стажировки студентов, •написание курсовых и дипломных работ по прикладной тематике•предложения по разработке проектовЦелевая подготовка

Заместители глав МО курирующие экономические вопросы•взаимодействие с межвузовскими студенческими группами, организация работы в районахРабочая группа районов•муниципальный заказ ,•обеспечение мест практики и стажировок,•формирование тематики курсовых и дипломных работ•направление на целевую подготовку, трудоустройство

Общая координация работы,взаимодействие с вузами Взаимодействие с муниципалитетами

Территориальные округа

Укрепление кадрового потенциала перспективных направлений социально-экономического развития территорий

Рис. 3. Организационный механизм привлечения студенческой молодежи к решению задач социально-экономического развития территорий

Полномочный представитель Губернатора

края.Представитель Молодежного правительства

Межвузовские студенческие группы

Анализ программ социально-экономического развития, выработка предложений по корректировке, проектная деятельность

Преподаватели - кураторы

курирование межвузовских

студенческих групп

Заместители глав районов, курирующие

экономические вопросы

взаимодействие с межвузовскими

студенческими группами, организация работы в

районах

Рабочая группа районовмуниципальный заказ ,

обеспечение мест практики и стажировок, дальнейшее трудоустройством

униц

ипал

итет

мун

ицип

алит

ет

мун

ицип

алит

ет

мун

ицип

алит

ет

мун

ицип

алит

ет

мун

ицип

алит

ет

Территориальный округ

Рис. 4. Схема взаимодействия студенческой экспертной группы в работе с территориями

КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКИХ ГРУПП

ВУЗ - координаторКоличество

муниципальных образований

Количество территориальных

округов

Сибирский федеральный университет 22 5Сибирский государственный технологический университет 11 2Красноярский государственный аграрный университет 10 2Сибирский государственный аэрокосмический университет 12 2Красноярский государственный торгово-экономический университет 6 1

Красноярский государственный педагогический университет и Красноярский государственный медицинский университет являются вузами – партнёрами во всех округах и муниципальных образованиях

Рис. 5. Вузы – координаторы студенческих экспертно-проектных коллективов

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

• Привлечение более 200 студентов

• Утверждение тематик курсовых и дипломных работ согласованных с муниципалитетами

• Разработка студентами более 100 проектов, направленных на социально-экономическое развитие территорий Красноярского края

Рис. 6. Основные результаты работы

Г Л А В Н О Е:

СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСКИХ ГРУПП В ТЕРРИТОРИЯХ КРАЯ

Региональный конкурс студенческих работ направленных на социально-экономическое развитие территорий края.Финансирование конкурса – 1,1 млн. руб.Номинации:1. Лучшая студенческая работа, направленная на социально-экономическое развитие территории края (по территориальным округам);2. Лучшая студенческая межтерриториальная работа:

а. Социальные проекты;б. Проекты в области энергосбережения;в. Проекты по развитию малого и среднего бизнеса

На конкурс представлено 87 студенческих проектов по 7 территориальным округам края.

Не удалось отладить межвузовское взаимодействие;

Оказались не востребованными студенты – медики;

Ряд муниципалитетов заказывающей с включением в работу по привлечению студентов к перспективному социально-экономическому развитию территорий;

Не получили завершения вопросы стимулирования студентов и преподавателей-кураторов.

ПРОБЛЕМЫ

«…турок получает коровье масло из Сибири через Ростов-на-Дону, лондонская гостиная освещается стеариновой свечкой из сибирского сала; широкая пуховая шляпка, покупаемая европейцем, приготовлена из шерсти сибирского зайца; сапоги, выделываемые в Лейпциге из сибирской кожи, красуются на ногах немца; нечего и говорить уже, что сибирский мех обвивает шею европейской певицы, и служит подкладкой плаща китайского императора»

Н. М. Ядринцев