—— 小班化背景下的课改

课改背景 : 我们长超小学从上学年开始，学生人数降到500 以下，从教学组织形式上已步入小班化教学，我们的理念，方法等也随之发生变化……

办学理念 : 学校以教师发展为魂， 教师以学生发展为本。 办学目标：快乐每一天，成长每一个。

一、课前阅读二、有效作业

课前阅读

制定 2012 学年读书节方案，根据方案要求学生 到校后，中饭后自觉阅读课外书；低、中、高年级每人每学期至少读 8 本、 10 本、 12 本。

⒈ 学生进行课前 3 分钟阅读交流

⒉ 各年段开展丰富多彩的读书活动

⒊ 评比奖励，促进读书活动的持续开展

长超小学 2012 学年各年级阅读书目推荐• 二年级必读书目• 《森林报 》 《中华五千年故事 》 《中国杰出名人》• 《尼尔斯骑鹅旅行记 》 《成语故事 》 《少儿百科》• 三年级必读书目• 《长袜子皮皮》（瑞典儿童文学作家阿斯特里德 · 林格伦的童话代表作之一 ） • 《乌丢丢的奇遇》（金波著）• 《森林报》（维 · 比安基著）• 《希腊神话故事》• 《中华上下五千年》• 四年级课外读物推荐书目• 必读书目：• 1 、《时代广场的蟋蟀》（美乔治塞尔登）• 2 、《长袜子皮皮》（瑞典林格伦）• 3 、《爱的教育》（意大利 亚米契斯著）• 选读书目：• 1 、《笨狼的故事》 (1\2\3)( 汤素兰浙江少年儿童出版社）• 2 、《足球大侠》（张之路，浙江少年儿童出版社）• 3 、《狐狸小学的插班生》（北董，春风文艺出版社）• 4 、《小巴掌童话》（张秋生，中国福利会出版社）• 5 、《蓝鲸的眼睛》（冰波，中国福利会出版社）• 6 、《女巫》（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）• 7 、《魔法师的帽子》（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）• 8 、《帅狗杜明尼克》（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）• 9 、《文身狗》（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）• 10 、《大盗贼》（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）• 五年级必读书目推荐• 《城南旧事》（林海音著）《森林报》《草房子》（曹文轩著）《俗世奇人》• 六年级必读书目• 1 、季羡林专集 :怀念母亲 (经典彩绘本 )• 2 、《绿山墙的安妮》• 3 、沈石溪动物小说系列 ——《狼王梦》• 4 、《安妮日记》• 教师全程参与指导。

有效作业

语文导学单设计要求：1 、基础知识2 、阅读理解3 、拓展延伸

数学导学单设计要求：1 、自学例题2 、尝试练习3 、提出疑难

由于班级人数处于 25——35 之间，在作业设计个性化，批改及时化上做文章，课前设计前置作业。

时间不少于 8—10 分钟， 30 人以下的班级做到全部面批，力争学生作业本不进办公室，学生不进办公室补订作业。

1 、重点将一周出现的错例纠正、巩固。2 、设计富有趣味性、实践性作业。

• 教研节• 一日调研• 课题研究

1 、深化课前阅读、有效作业研究2 、探究小班化课堂教学模式