Публичная презентациярезультатов педагогической деятельности

Тема:

«Активизация познавательной деятельности на уроках географии»

Суркова Татьяна Анатольевна,учитель географии высшей категорииГБОУ СОШ №2 им.В.Маскина ж. – д. ст. Клявлино Самарской области

Подготовила:

требования государства:

качества образования

фундаментальность

всестороннее развитие личности ученика

адаптация в окружающем мире

воспитание убеждённости в необходимости сотрудничества при совместном выполнении задач

здоровфизически развитумеющими контролировать свою деятельность адекватно оценивает свои возможностиставит цели и добиваться результатов

ученик при этом

повышение качества образования через совершенствование системы преподавания

необходимо

результат

географическое образование не всегда использует в полном объеме своего образовательного

Проблема:

что делать? Вопрос:

Я З А Д А Ч А

Активизация познавательной

деятельности на уроках географии

Я

I этап - приемы мотивации

Создать мотив — значит создать такую ситуацию, при которой у ребенка возникает необходимость применения полученных знаний

Выделяю четыре типа мотивов:

— стремление к результату;— стремление к самой деятельности, независимо от результата;— стремление использовать данную деятельность для получения промежуточного результата;— стремление получить общественную оценку своей деятельности (поднять свой авторитет).

II этап - проектная деятельность учащихся

данная методика применяется почти по всем темам курса «Географии».

III этап - кейс – технологии

Кейс метод позволяет:- заинтересовать учеников в изучении

предмета; - способствует активному усвоению знаний

и навыков сбора, обработки и анализа информации;

- характеризующей различные ситуации;- учит искать нетрадиционные подход

задача кейсов:

умении формировать Аналитические, Практические, Творческие, Коммуникативные, Социальные навыки и Навыки осуществления

самоанализа

Результативность кейс – метода:

100% заинтересованности работы класса

80% учащихся перестали бояться высказывать свое мнение

60% учащихся научились корректировать неправильные ответы одноклассников без боязни

По результатам взаимоконтроля и самоконтроля 100% -успеваемость,

65% - качество

– обязательный признак современного урока, это способ развития креативного мышления, мышления – познания – поиска. Преодоление интеллектуальных трудностей, преград – это есть интеллектуальное развитие личности.

проблемное обучение

служат мотивацией познавательной деятельности школьников и вызывают интерес к предмету

география

проблемные задачи

результат 100%-ая успеваемость

Наличие победителей этапов Всероссийской олимпиады и областной научно-практической конференции школьников

Фамилия, имя Класс Место Наименование мероприятия

Общее кол-во по году

Уч. год

Муниципальный уровеньРязанцев Илья 11 – а 1 Районный этап олимпиады

4

20092010

Трифонов Антон 11 – б 2 Районный этап олимпиады 20092010

Тимофеева Анастасия

9 – б 1 Районный этап олимпиады 20092010

Тимофеева Анастасия

9 – б 2 Районный конкурс творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия»

20092010

Иванова Евгения

7-в 1 муниципальный этап Всероссийской

олимпиады

муниципальный этап Всероссийской

олимпиады

6

20102011

Сергеева Маргарита

9-б 3

Тимофеева Анастасия

10-б 1

Файрушин Рафаэль

10-б 2

Антонова Ксения

11-б 2

Точилина Светлана

8-а 1 муниципальный конкурс творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия»

20102011

Фамилия, имя Класс Место Наименование мероприятия

Общее кол-во по году

Уч. год

Муниципальный уровень

Территориальный уровеньРязанцев Илья 11 - г 1 Окружной этап олимпиады

3

20092010

Трифонов Антон 9-в 1 Окружной этап олимпиады 20092010

Тимофеева Анастасия

8-а 2 Окружной этап олимпиады 20092010

Варламов Александр

7-д 1

муниципальный этап Всероссийской олимпиады

8

20112012

Шайбулатова Валерия

7-д 2

Ахметшина Лилия

8-б 2

Точилина Светлана

9-а 1

Сергеева Маргарита

10-б 2

Альчина Виктория

11-б 1

Кудряшова Екатерина

10-а 1 Муниципальный конкурс творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия»

20112012

Тимофеева Анастасия

11-б 2

Антонова Ксения 11-б 2 Окружной этап олимпиады 3

20102011

Файрушин Рафаэль

10-в 3 Окружной этап олимпиады 20102011

Точилина Светлана

8-а 1 Окружной конкурс творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия»

20102011

Фамилия, имя Класс Место Наименование мероприятия

Общее кол-во по году

Уч. год

Альчина Виктория 11-б 2 Окружной этап олимпиады 5

20112012

Сергеева Маргарита

10-б 2 Окружной этап олимпиады 20112012

Точилина Светлана

9-а 2 Окружной этап олимпиады 20112012

Ахметшина Лилия 8-б 2 Окружной этап олимпиады 20112012

Кудряшова Екатерина

9 – а 1 Окружной конкурс творческих работ учащихся

«Интеллект, творчество, фантазия»

20112012

Кудряшова Екатерина

9 – а Лауреат

Областная научная конференция школьников

1

20112012

Региональный уровень

Полученные знания, умения, навыки наши учащиеся успешно применяют в дальнейшей жизни

выполнение курсовой работы

выступление на конференциях и достойно защитить своё творение

Создавая творческую среду для развития учащихся, формируя устойчивую потребность к научной и исследовательской деятельности, развивая детскую самостоятельность, мы обеспечиваем их более эффективное развитие и

саморазвитие

Вывод: