علی حسین زادهعضو هيئت علمي گروه پزشکی

اجتماعیدانشگاه علوم پزشكي سبزوار

اساسی ترین قسمت هر تحقیق, "اهداف" آن است.

هدف از اجرای هر پژوهش پاسخ دادن به یکسری از پرسش های معین است.

می خواهیم از پژوهش به ما مي گويد هدفاین مطالعه ، به  چه نتایجی  دست پیدا کنیم.

هدف انواع

کلی کلی هدف به هدف تحقیق انتهای در که دهد می نشان . و غایت آنکه برای رسید خواهیم ای نقطه چه

کلی هدف باید دهیم نشان را خود تحقیق انتهایقابل که بنویسیم ای گونه به را خود تحقیق

. باشد ارزیابی و سنجشجزیی جزیی اهداف را اهداف کلی هدف به رسیدن مراحل. دهد می نشان

کاربردی کاربردی هدف دقیق هدف خیلی قبلی اهداف خالف برهای جنبه کند می سعی و نیست سنجش قابل و

دهد نشان را موضوع کاربردیفرعی فرعی اهداف قابل اهداف جنبی نتایج کند می سعی

زیر در تحقیق نتایج ً معموال و دهد نشان را توجهکند می تشریح را گروهها

می • آن تکرار ً دقیقا گاه و عنوان به شبیه بسیار کلی هدفباشد.

سنجش • قابل کلمات با جزیی اهداف و کلی هدف ً حتما . “ ” “ درباره ” مورد این شود شروع مقایسه یا و تعیین مانند

. نیست الزامی تحقیق عنوان

کلی • هدف در تحقیق مکان و زمان بیان ضرورت همچنیناست عنوان از بیشتر

کلی هدف از مثالیقدرت با علمی سواد بین رابطه قدرت بررسی با علمی سواد بین رابطه بررسیپزشکی علوم دانشگاه در مدرسان پزشکی بیان علوم دانشگاه در مدرسان بیان

سبزوارسبزوار

کلی • کلی هدف با: هدف علمی سواد بین رابطه تعیینپزشکی علوم دانشگاه در مدرسان بیان قدرت

سال در دانشجویان دیدگاه از 1388سبزوار

اهداف اختصاصی از تفکیک اهداف کلی به اجزای کوچکتری که از •نظر منطقی به هم وابستگی دارند, بدست می آیند

• . کند می بیان یعنی کنند می روشن را کلی هدف به رسیدن مراحل. برسیم کلی هدف به تا شود برداشته باید قدمهایی چه که

: بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی : هدف بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی هدفدیدگاه از سبزوار پزشکی علوم دانشگاه در دیدگاه مدرسان از سبزوار پزشکی علوم دانشگاه در مدرسان

سال در سال دانشجویان در 13881388دانشجویان

جزیی جزیی اهداف اهدافدانشجویان 1. نظر از مدرسان علمی سواد تعییندانشجویان 2. دیدگاه از مدرسان بیان قدرت تعییندانشجویان 3. دیدگاه از مدرسان بیان قدرت و سواد بین ارتباط تعیین

جزیی اهداف نوشتن در رایج اشتباه• . اینگونه در باشد نداشته جزیی هدف است ممکن تحقیق یک

. دارد اشکال جزیی اهداف عنوان به کار روش بیان مواردسال: در سبزوار شهر مردان فشارخون میانگین تعیین سال: مثال در سبزوار شهر مردان فشارخون میانگین تعیین مثال

13881388قدمهای • آن به پاسخ برای و بوده ساده بسیار کلی هدف این

. اهداف نوشتن موارد اینگونه در شود برداشته نباید خاصی . روش اشتباه، به است ممکن البته شود نمی توصیه جزیی

. شود بیان ً مثال شود بیان جزیی اهداف عنوان به را کارنیاز 1. مورد نمونه انتخابپرسشنامه 2. تهیهها 3. نمونه فشارخون سنجش و پرسشنامه پرنمودن

کاربردی هدفکاربردهای • باید ضرورت صورت در ولی نیست الزامی

. شود نوشته جمله چند قالب در تحقیق نتایج : در مدرسان بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی : هدف در مدرسان بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی هدف

سال در دانشجویان دیدگاه از سبزوار پزشکی علوم سال دانشگاه در دانشجویان دیدگاه از سبزوار پزشکی علوم دانشگاه13881388

کاربردی • کاربردی هدف دو : هدف این بین مثبت رابطه یافتن صورت دراساتید، تخصصی دانش ارتقا جهت در تالش با توان می فاکتور

صورت در ولی داد افزایش مطالب انتقال در را ایشان توانمندیبیان قدرت افزایش برای بایست می قوی ارتباط وجود عدم

گرفت بهره متفاوتی و مجزا روشهای از مدرسین

فرعی • نتایج به باید نیاز صورت در ولی نیست الزامی مجدد . ً عمدتا نمود اشاره شود یافت تحقیق در است ممکن که

دارد اشاره گروهها زیر روی بر آنالیز به فرعی اهداف : در مدرسان بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی : هدف در مدرسان بیان قدرت با علمی سواد بین رابطه تعیین کلی هدف

سال در دانشجویان دیدگاه از سبزوار پزشکی علوم سال دانشگاه در دانشجویان دیدگاه از سبزوار پزشکی علوم 13881388دانشگاه

فرعی • فرعی اهداف اهدافهمچنین . 1 و پسر و دختر دانشجویان دیدگاه از مذکور ارتباط تعیین

تحصیلی مقطع و رشته حسب بر دانشجویان دیدگاه ازدر . 2 همچنین و زن، و مرد مدرسین در مذکور ارتباط تعیین

مسن و جوان مدرسین

فرعی اهداف

روشن و صریح باشند. - سودمند باشند.- منطقی باشند.-

- قابل تحقیق باشند.)هر هدف منطقی قابل تحقیقO نیست. قبل از انتخاب هدف باید

مثل تعیین ارتباط بررسی کرد که آن تا چه حد قابل اجراست.ورزش کردن با کاهش فشار خون (

به زبان علمی بیان شوند. - - واقع بینانه باشند.

با افعال قابل اندازه گیری و سنجش بیان شوند.- )مانندتعیین کردن, مقایسه کردن, اثبات کردن, محاسبه کردن, نه

افعال مبهم نظیر اعتقاد داشتن, فهمیدن, ...(اهداف باید رابطه ی نزدیکی با عنوان, بیان مسئله, فرضیه ها و -

پرسش های مطالعه داشته باشند.

آپگار عنوان: و جنین ناف بنOد طول بیOن ارتباط بررسOی هنگام تولد در.....

تعییOن ارتباط بیOن طول بنOد ناف جنین و آپگار هدف کلOی: هنگام تولد در...

اهداف ویژه: - تعیین طول بند ناف جنین به سانتیمتر...

- تعیین آپگار هنگام تولد... - تعیین ارتباط بین طول بند ناف و آپگار هنگام تولد...

مثال

بررس[ی تأثی[ر روزه داری در ماه مبارک رمضان بر برخ[ی از عوامل بیوشیمیایی خون

از برخی بر رمضان مبارک ماه در داری روزه تأثی[ر میزان تعیی[ن عوامل بیوشیمیایی خون

اهداف ویژه:

1380تعیین تأثیر روزه داری بر میزان قند خون دانشجویان .... 1.

.2 ..... دانشجویان خون اوره میزان بر داری روزه تأثیر تعیی[ن 1380

هدف کلی

عنوان

اوریک خون . 3 اس[ید میزان بر داری تأثی[ر روزه تعیی[ن 1380دانشجویان ....

خون . 4 کلسترول میزان بر داری روزه تأثی[ر تعیی[ن 1380دانشجویان ....

که یک حدس علمی یا پیش داوری است فرضیه تحقیق بوسیله ی جمع آوری حقایقی که منجر به قبولی یا رد

آن فرضیه می شود مورد آزمایش قرار می گیرد. به عبارت دیگر فرضیه را راه حل پیشنهادی محقق برای

مسئله تحقیق و یا نتیجه تحقیق دانسته اند.

به طور کلی یک فرضیه: كه اي عالمانOOه پيOOش داوريیOOا پيOOش بينOOي توضیOOح, •

.يا چند متغير رابيان مي كند ميان دو رابطه

محقق برای تهیه فرضیه مناسب تحقیق عمدتا از:

- فرضیه هايی که به نداشتن تفاوت، رابطه یا 1 HH00فرضیه پوچ ، صفر، آماری فرضیه پوچ ، صفر، آماری .اثر اشاره می کنند

بین میزان استرس پرستاران بخش های ویژه و بخش های داخلی و بین میزان استرس پرستاران بخش های ویژه و بخش های داخلی و HH00تفاوت وجود ندارد. تفاوت وجود ندارد. جراحی جراحی

بین میزان استرس پرستاران بخش های ویژه و بخش های داخلی و بین میزان استرس پرستاران بخش های ویژه و بخش های داخلی و HH11. . تفاوت وجود داردتفاوت وجود داردجراحی جراحی

-فرضیه هایی که به احتمال وجود تفاوت، رابطه ، 2.اثر اشاره می کنند

HHAAیا یا HH11 فرضیه تحقیق فرضیه تحقیق نشان مي را جهت گيري محقق و پيش بيني

.دهد مثال

محقق رابطه، تفاوت یا اثر را فرضیه دو دامنه)بدون جهت(: • آن را بیان نمی کند. سمت و جهتبیان می کند ولی

رابطهرابطهبین میزان آگاهی بیماران قبل ار عمل جراحی و میزان اضطراب آنها بین میزان آگاهی بیماران قبل ار عمل جراحی و میزان اضطراب آنها وجود دارد. وجود دارد.

جهت گیری محقق را در نوع فرضیه یک دامنه)جهت دار(: •تفاوت بیان می کند.

بین میزان آگاهی بیماران قبل از عمل جراحی و میزان اضطراببین میزان آگاهی بیماران قبل از عمل جراحی و میزان اضطرابوجود دارد. وجود دارد. رابطه مستقیم رابطه مستقیم

بین میزان آگاهی بیماران قبل از عمل جراحی و میزان اضطراببین میزان آگاهی بیماران قبل از عمل جراحی و میزان اضطرابوجود دارد.وجود دارد.رابطه معکوس رابطه معکوس

به اشکال زیر بیان می شود:به اشکال زیر بیان می شود: HH11فرضیه ی تحقیق فرضیه ی تحقیق

(:(H0فرضيه صفربین طول بند ناف جنین و آپگار تولد ارتباطی وجود

ندارد.

(: (H1فرضيه تحقيق :(بدون جهت) دو دامنه

بین طول بند ناف نوزاد و آپگار هنگام تولد ارتباط وجود دارد.

(:جهت دار) يك دامنهافزایش طول بند ناف نوزاد منجر به باال رفتن آپگار

هنگام تولد می شود.

تعیین ارتباط بین طول بند ناف جنین و هدف کلی: آپگار هنگام تولد

مثال

دو دامنه

يك دامنه

(:(H0فرضيه صفر

(: (H1فرضيه تحقيق

خصوصیات فرضیه

با آزمون های آماری قابل اندازه گیری و پاسخگویی باشد.

رسا و قابل فهم ،كوتاه

رابطه مورد انتظار بین متغیرها را بیان کند.

با موازین علمی مطابقت کند.

با عبارات روشن و دقیق بیان شود.

20

فرضیه مثل اهداف همسو با مقصود و منظور مطالعه تنظیم شود.

دور از ذهن و عقل سلیم نباشد.

با عنوان تحقیق, بیان مسئله و اهداف هماهنگی داشته باشد.

مثال اگر گفته شود" اثر ورزش در سالمت انسان چگونه است", در اینجا ورزش را نمی توOان آزمود, ولی اگر گفته شود" بین

افرادی که روزی دو ساعت ورزش می کنند و آنهایی که ورزش نمی کنند تفاوتی از نظر فشار خون وجود دارد یا نه" در اینجا هرگاه بخوOاهیم, می توانیم فرضیه را آزمایش کنیم.

سپاسگزارم