得在有效赢在细节

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—— 教学管理规范化建设年汇报材料社会与公共管理系二零一三年十二月二十五日

安徽经济管理学院社会与公共管理系

引言

教学管理工作经过长期的实践，已经形成了约定俗成的格式。应该说，如果没有外界的压力，我们在座的每一位都不会感觉到自己的管理有什么大的问题。然而，我们处在当今不断变革的时代，似乎这一切已有想法和做法，都没有以往那样安全和稳定。也许大家已经感觉到，教育的发展，学院的发展，总在暗暗地要求我们管理需要有所变化，趋于合理。换句话说，什么样的教学管理就是“好”的呢？今天，我们遵循科学的原则，追求效率和管理文明，积极践行教学管理的规范化。


汇报内容第一部分：工作概况

第二部分：剪影实录

第三部分：特色展示

第四部分：抒写心声


第一部分工作概况


制度化 — 制度是规范的前提。对于教学管理所有工作

都纳入了相关的制度约束范围

培养计划教学大纲学期教学进度表

教学日历

课程表成绩表学期教学总结

学籍管理成绩考核管理教师业务归口管理排课与调课教学档案保管期中教学检查制度归口课程排课规定教师业务考核管理教室听课制度教师教学质量管理教师工作量管理校外实习规定

教学基本文件

教学工作制度

教学管理制度

岗位责任制


工作概况

制度化 — 制度是规范的前提。对于教学管理所有工作都纳入了相关的制度约束范围

同时，我系根据工作实际和需要，制定了相关规定和办法，在工作中遵照执行：

一、教学管理工作岗位职责1 、系主任岗位职责2 、教学副主任岗位职责3 、教学科研秘书岗位职责4 、教研室主任岗位职责二、教学运行环节管理制度 5 、外聘老师教学管理制度 6 、期中教学检查制度 7 、多媒体设备管理制度 8 、学生实习安全管理制度三、教研科研奖励制度 9 、教师参加国内学术性会议管理办法 10 、教师科研资助管理办法四、教学质量评

价制度 11 、教师教学业务考核暂行办法工作概况工作概况

常态化—制度的运行成为日常行为，教学运行管理常态化

人才培养方案的制定

课堂教学环节的组织管理

实践性教学环节的组织管理

教研科研工作的组织管理

日常教学管理

学籍管理

教师工作管理

教学资源管理

教学档案管理

教学过程管理

教学行政管理

教学运行管理

在学院教务处指导下，

全院协同、上下协调

严格规范、稳定运行

以教师为主导以学生为主体以制度为依据以质量为目标


工作概况

常态化—制度的运行成为日常行为，教学运行管理常态化系规划

老教师“传帮带 ”

脱产进修

年度考核跟踪考核

制

定

规

划

选拔聘用院（系）推荐选拔

教学梯队

培训进修

政治和业务考核

专业带头人骨干教师优秀青年教师

远期规划

近期规划

学期考核

教

学

队

伍

管

理攻读学位学术交流

院规划

在职进修


工作概况


学院确定人才培养目标和培养规格

教学办制定指导思想、基本原则、基本内容、基本要求

教研室制定专业培养方案

审定培养方案

审核、颁布培养方案

实施培养方案

调查、论证

思路、设想

制定方案

审议

调整、修改


工作概况

日常教学管理

开展『三查』

控制教学进度

检查教师工作量

处理学生学籍变

更

了解教学信息

处理问题和事故

制定执行『三

表

』

培养方案进程表

课程表

监考表

开学检查

期中检查

期末检查


工作概况



思想建设：树立忠诚党的教育事业的信

念组织建设：设立有效的治学管理的体系

制度建设：建立规范的教书育人的职责

环境建设：创立全员全位全程育人的氛

围载体建设：拓展新颖的教育载体

教风、学风管理

教学工作规范

学生守则

学生的学习作风教师的治学作风

思想建设：树立正确的学习目的

组织建设：设立有效的学习群体

制度建设：建立规范的学习纪律

环境建设：创立良好的学习氛围

载体建设：拓展新颖的学习载体


工作概况

程序化—管理的运行，依于一定的程序，有章法，有节奏，有条不紊

期中教学检查总结

期末考试

课程总结

课程总结分析、评价

接受安排归口课程成绩处理

安排下学期教学任务落实授课教师

课程表填写、核准“教师工作量登记表”

教师到校情况

教材到位情况

上课情况巡视

学生报到教室设施检查

机房设施检查

开学教学准备工作

上课

教学情况学生测评期中教学检查

预订教材

教研室教师听课

院（系）听课小组听课听课评议

落实下学期教学进程表

教师任务书

补

考

补考成绩处理


工作概况

程序化程序化——管理的运行，依于一定的程序管理的运行，依于一定的程序 ,, 有章法，有节奏，有章法，有节奏，有条不紊有条不紊。。

新生入学资格复审

新生注册

建立新生学籍卡

就读

考核

考核成绩单登录

成绩汇总

补考、升或留（降）级

证书发放成绩存档

招生材料招生宣传录取名单新生报到

登录教学软件

退学

毕业生毕业资格审查


工作概况

程序化—管理的运行，依于一定的程序有章法，有节奏，有条不紊

基本知识

应用能力、综合分析理论与实践的结合

其他

诚信教育命题、阅卷、评分试卷保密考试时间、地点、考场规则监考、巡视制考试舞弊处理

考试质量管理

考试内容

考试实施

考试成绩管理

试卷分析

课程教学

开卷

闭卷

基本技能

计算机网上考试

口试笔试

考试形式

考试内容覆盖面难易程度


工作概况

数据化数据化——用数据解读工作，一切描述都是具体的，没有模糊感用数据解读工作，一切描述都是具体的，没有模糊感

0

20

40

60

80

100

2011级 2012级 2013级

年级

人数

法律事务行政管理人力资源管理公共事务管理文秘艺术设计新闻采编与制作


工作概况


0

5

10

15

20

法律行政管理文秘艺术传媒

系别

教研室

总人数归口教师人数高级职称人数


工作概况


0

5

10

15

20

25

30

总教室多媒体机房

教室数量

工作概况工作概况安徽经济管理学院社会与公共管理系

表单化表单化——一切工作环节均有相应表单，简明、扼要、有序一切工作环节均有相应表单，简明、扼要、有序

一、教学工作类二、教学质量类三、教师工作统计表类课表学生座谈会表教师工作量统计表各系部归口课程表学生测评表各教研室成员明细表教学进度表社会实践调查报告指导教师安排表各专业教学安排进程表

各班级学生名单四、学籍变动类：

外聘教师温馨提示转专业申请表停（调）课单复学申请表监考表休学申请表考试记录表、巡考表教学任务书

各教研室任课表五、学生成绩表六、考试材料类听课表毕业生成绩大表考查课申请表质量系数表补考成绩登记表考试课试卷印制单质量工程汇总表考务费用明细表教师年度业务考核表教师工作量课酬表科研工作量汇总表学生各学期成绩表

七、各类报名表八、教材申报表英语四六级、 B 级报名表计算机水平考试报名表


工作概况

表单化——一切工作环节均有相应表单，简明、扼要、有序。


工作概况

信息化—网络化管理


工作概况

第二部分剪影实录



剪影实录

2013 年元月 23 日教学总结大会

2013 年 3月 5日，学生奔赴包河区司法局、包河区人民法院实习基地进行为期二个月的实习实训。


剪影实录

2013 年 4月 20 日，法律教研室奔赴岳西县莲云乡长生村“送法下乡”活动。


剪影实录

2013 年 5 月 31 日 12 时 30分，文秘教研室在学院西区C教 201 教室举行题为“当代大学生兼职实践之我见”

胡金凤老师点评获奖作品

系领导亲临征文比赛现场


剪影实录


剪影实录颁奖典礼

2013 年 6 月 6 日下午三点，法律教研室特邀安徽省检察院申诉处副处长张羽博士来我系作报告。


剪影实录

请进来

2013 年 6月 19日下午，法律教研室开展模拟法庭活动。


剪影实录


剪影实录

普通话推广动员会


剪影实录

传统活动

师生“面对面”

2013年 9 月 29 日，行政管理教研室省级行政管理专业综合改革试点项目举行启动仪式。


剪影实录

2013 年 11 月 15 日，行政管理教研室邀请2005 届行政管理专业毕业生作就业、创业经验交流

合肥昊帮房产公司

总经理

叶露

合肥天翔建

筑设备租赁

有限公司总

经理

黄有为

安徽一二三网络

科技有限责任公

司总经理

顾景

才


剪影实录

2013 年 11 月 15 日，行政管理教研室邀请2005 届行政管理专业毕业生作就业、创业经验交流


剪影实录

2013 年 11 月 7 日，行政管理教研室赴安徽警官职业学院调研


剪影实录

2013年 11月 8日，行政管理教研室举办面试模拟大赛。


剪影实录

师生交流


剪影实录

2013年 11月 26 日，我系与合肥东方英才人才有限公司举行实习实训基地签约暨揭牌仪式。


剪影实录


剪影实录

刁玲主任主持会议

法律辩论赛 —唇枪舌剑，针锋相对

12月 11 日的法律辩论赛，使同学们更深刻的领悟到法律的魅力，增加了专业感情，奠定专业基础和专业能力。


剪影实录

老师指导


领导鼓励

剪影实录

剪影实录

深入基层送法下乡——袁维海副院长率法律教研室老师赴肥东县白龙镇进行法律咨询、座谈


走出去

第三部分特色展示


学院示范实习实训基地—安徽省统计局社情民意调查中心


特色展示

严肃认真踏实工作


特色展示

实践教学抓实做好


特色展示

学生社会实践补助费用单


特色展示

课堂大赛展现风采

评委老师


特色展示

专业社团有声有色 ——法律服务社活动剪影

汪刘送、张腊梅副院长亲临现场指导

2013.12.4


特色展示

艺术作品展露才华——艺术设计专业作品


特色展示

函授教育持续发展

函授学生在考试


特色展示

第四部分抒写心声


在学院领导的正确领导下，在教务处等职能部门的指导下，我系的教学工作取得了一些成绩，我们将继续努力，更上一层楼。


抒写心声

我们的心声

明天更美好健身舞比赛队员合影广播体操比赛队员合影


抒写心声

结语结语

第一句话，把职业当作事业。热爱自己的岗位，研究工作中的规律，体验培养人的快乐和幸福，把自己的潜能发挥到极致，把自己的价值体现到极致。第二句话，把工作当作快乐。工作做好了，心里感到充实和安慰，有成就感，就会有快乐的心情。一个在自己的岗位上消极混日的人，碌碌无为的人，很难说是一个快乐、健康的人。第三句话，把学生当作朋友。作为教育工作者就是要把学生当作自己的孩子或弟弟妹妹一样，真心实意的为他们的成长进步尽心尽力，尽职尽责，“捧出一颗心来，不带半棵草去”。心中充满大爱。第四句话，把同事当作亲人。亲人之间不强求，不计较，相互包容，在一个团队里，最可靠，最长远，成本最低、效果最好的就是把同事当作亲人。

我们和谐进取，做到了忙而不累，繁而不乱，我们倡导的一种人生观——事业养生，可以概括为四句话：


抒写心声

社会与公共管理系祝大家社会与公共管理系祝大家工作顺利，健康快乐，阖家幸福！工作顺利，健康快乐，阖家幸福！


谢谢！祝各位领导新年快乐！


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Documents

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