أساليب تقويم نواتج تعلم

الطالبالقادر / عبد محسوب د

كلية – والتقويم القياس مدرسالتربية

الجودة ضمان مركز مدير نائب

مرحبا, بكم

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

ماهى توقعاتك لهذه الورشة ؟

...

..........

...............

......................

...............................

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

الهدف العام لورشة العمل

اكس;;اب المش;;اركين المع;;ارف والمه;;اراتالخاص;ة بأس;اليب تق;ويم ن;واتج تعلم الطالب .

تنمي;ة االتج;اه اإليج;ابى نح;و أهمي;ة االتف;اقعلى أ;ساليب تقو;يم نوات;ج تعل;م الطالب .

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

األهداف التفصيلية

بنهاي;ة ورش;ة العم;ل ي;رجى أن يك;ون المش;ارك أكثر قدرة على أن :-

يح;دد كيفي;ة اإلف;ادة من أدوات تق;ويم ن;واتجتعلم الطالب .

يم;;;يز بين أه;;;داف االختب;;;ارات التحريري;;;ةواالختبارات الشفهية

يراج;ع بعض األوراق االمتحاني;ة مقاب;ل ن;واتجتعلم محددة لمقرر دراسى

يح;;;;دد األخط;;;;اء الش;;;;ائعة فى الورق;;;;ةاالمتحانية

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

أجندة ورشة العمل

األنشطة

أدوات / أس;;اليب تق;;ويم ن;;واتجتعلم الطالب .

أنواع االختبارات التحصيليةاألخطاء الشائعة فى االمتحانات مراجع;ة لبعض األوراق االمتحاني;ة

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(1نشاط )

هن;;اك العدي;;د من األدوات أو األس;;;اليب يمكن اس;;;تخدامها لتق;;;ويم ن;;;واتج تعلم الطالب فى المق;;;;ررات الدراس;;;;ية المختلف;;;ة . ش;;;ارك ال;;;زمالء لتحدي;د قائم;ة ب;أدوات تق;ويم

نواتج التعلم ؟

العمل : جماعى

: دقيقة 20زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

أساليب / أدوات تقويم نواتج تعلم الطالب

االختبارات التحريرية

االختبارات الشفهية

المقابالت

االستبيانات

ملفات االنجاز

المالحظة

تقويم األداء

المشروعات طويلة المدى

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(2نشاط )

برأي;ك م;ا األس;س ال;تى يمكناالعتم;;اد عليه;;ا عن;;د اختي;;ار أدوات تق;;;;ويم ن;;;;واتج تعلم

الطالب ؟

العمل : فردى

: دقائق 10زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

تفكر ....... قبل االتفاق على أدوات التقويم

ماذا نقيس ؟ )اله;;دف من القي;;اس ، المتغ;;ير ، ....(النواتجالمستهدف ،

لم;اذا نقيس ؟ .......... )التمي;يز الع;ادل ، اتخ;اذ قرار ،...(

م;;;ا مفه;;;وم المنهج ؟ )المك;;;ون المع;;;رفى والمك;ون المه;ارى والمك;ون الوج;دانى لتحقي;ق مخرج;;ات التعلم المنش;;ودة فى ف;;ترة زمني;;ة

محددة(

م;ا هى األس;س العلمي;ة الختي;ار أداة التق;ويم ؟ )أساليب التعلم ، التكلفة ، الهدف ، .....(

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

انتبه إلى أن ....

توصيف المقرر هو نقطة البدايةونقطة النهاية

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(3نشاط )

حدد باالش;;تراك م;;ع ال;;زمالءاألدوات المناس;;;;بة لقي;;;;اس ن;واتج تعلم الطالب فى ج;انب

المعرفة والفهم .

العمل : جماعى

: دقيقة10 زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

من أدوات تقويم نواتج المعرفة والفهم ....

... )االختب;;;ارات التحريري;;;ة المقالي;;;ة )الطويل;;;ة والقص;;;يرةالورقة االمتحانية

االختب;ارات التحريري;ة الموض;وعية )الص;واب والخط;أ ، االختي;ارمن متعدد ..(

االختبارات الشفهية

المقابالت

قواعد تقويم األداء

بورتفوليو الطالب

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(4نشاط )

حدد باالش;;تراك م;;ع ال;;زمالءاألدوات المناس;;;;بة لقي;;;;اس ن;واتج تعلم الطالب فى ج;انب

المهارات الذهنية .

العمل : جماعى

: دقيقة10 زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

من أدوات تقويم نواتج المهارات الذهنية ....

االختبارات التحريرية

( التفكير الناقدقواع;د تق;ويم األداء ،Rubrics، .....( التفكير االبتكارى

بورتفوليو الطالب

المشروع البحثى

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(5نشاط )

حدد باالش;;تراك م;;ع ال;;زمالءاألدوات المناس;;;;بة لقي;;;;اس ن;واتج تعلم الطالب فى ج;انب المهارات المهنية أو العملية .

العمل : جماعى

: دقيقة10 زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

من أدوات تقويم نواتج المهارات المهنية أو العملية ....

المالحظةStandards-based Observation

قواعد تقويم األداء

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(6نشاط )

حدد باالش;;تراك م;;ع ال;;زمالءاألدوات المناس;;;;بة لقي;;;;اس ن;واتج تعلم الطالب فى ج;انب المه;;;;;;;;ارات العام;;;;;;;;ة أو

المنقولة .

العمل : جماعى

: دقيقة10 زمن النشاط

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

من أدوات تقويم نواتج المهارات العامة أو المنقولة ...

، المالحظ;;;ة )بنهاي;;;ة دورة البرن;;;امجالمراجع المعتمد ، ...(

( العرض ، االتصالقواع;د تق;ويم األداء )..... ،

المقابلة الفردية

المقابل;;;;;ة الجماعي;;;;;ة )أص;;;;;حاب العمل ، .....(

االس;تبيانات )اس;تبيان الرض;ا عن أداء الخريجين ، ...(

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(2 /1نصائح ..... )

يمكن اس;;تخدام أك;;ثر من أداة لتق;;ويمناتج تعلم واحد

تع;دد األدوات يجع;ل الحكم أك;ثر عدالة

تحلي;ل البيان;ات أك;ثر إف;ادة من جمعها

االتف;اق على أدوات تق;ويم ن;واتج التعلم

تط;وير مه;ارة كتاب;ة البن;ود االختبارية

القادر/ - عبد محسوب دQAAC

(2 /2نصائح ..... )

تط;وير مه;ارة كتاب;ة الورق;ة االمتحانية

كتاب;ة توص;يف المق;رر بدق;ة وك;ذا فحصه

استقاللية البنود االختبارية

التعلم الذاتى ألعضاء هيئة التدريس

� شكرًالتفاعلكم