Развитие основных психических процессову младших школьников

на этапе окончания начальной школы

Психические процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь – выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности

Память – это запоминание, сохранение и воспроизведение человеком своего опыта.

Виды памяти:1.Слуховая2.Зрительная3.Моторная4.Комбинированная

Высокий уровень -8-10 слов

Средний уровень- 6-7 слов

Низкий уровень- 0-5 слов

Память во многом зависит от внимания!

Слабая память – это нередко слабое внимание!

Внимание – это направленность нашего сознания на определённый объект

Произвольное внимание

Продуктивность и устойчивость внимания

Мышление является высшим познавательным процессом

Мышление – самая трудная работа, для её выполнения необходима организованность, хорошо развитое внимание и память, наблюдательность, работоспособность

1. Выделение главного

2. Сравнение

3. Способность делать умозаключения

4. Обобщение – объединение предметов по их общим и существенным признакам

Развивать мышление – насыщать свой ум знаниями!

Мышление невозможно без знаний!

Хочешь быть умным – научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и молчать, когда нечего больше сказать.

Спасибо за внимание.