公民素養陶塑計畫期中成果分享報告格式

〈大一年〉陳處長、張組長、劉明香老師、康老師

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學　校：主持人：報告人：

日期： 2013 年 6 月 28 日

報告重點執行重點及現階段成果1. 本校大一年、課程地圖之特色

─ 執行方式說明─ 對應學校（含學生）之特點，因此所設計的特色。─ 請說明本發展目標計畫與以前執行的相關計畫之

不同處，並強調新的貢獻或改變（如果可以舉例說明更好）。

2. 制度面的規劃與推動─ 本計畫鼓勵由制度面進行改革推動，可說明大一

年、課程地圖與學校現行制度之搭配（尤其強調學校制度面的改革以及提供的支援系統為何）

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報告重點執行重點及現階段成果 ( 續 )3. 執行成果

─ 大一年 階段性成果 具體說明與計畫精神 ( 公共性、自主性、多樣性 ) 及五大

素養之連結─ 課程地圖

階段性成果 與先前不同之處：各校多半因通識中綱計畫、頂尖大學

計畫、教學卓越計畫或校務評鑑之故，已經執行全校課程地圖，在本計畫中有何突破？

如何連結不同開課單位的科目 具體說明與計畫精神 ( 公共性、自主性、多樣性 ) 及五大

素養之連結 3

報告重點成效評估方式、執行困難與建議─ 說明推行本項目之成效評估方式─ 說明階段性評估結果─ 執行過程所遇之困難，有何因應之道─ 未來延續的規劃

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