Тренинг для тренеров «Совместная оценка нужд общины. Разработка плана действий общины»

Программа «Развитие через региональное сотрудничество»

г. Кызылорда, 4-5 ноября 2013 г.

Ролевая игра

«Сплетенные руки»

Идеология PRA/PCA.Что такое PRA/PCA?

• Совместное изучение потребностей и возможностей общины

• Вовлечение самих членов сообществ в процессы выявления нужд/потребностей, в процесс принятия решений

• Совместное планирование деятельности общины

Что такое местное сообщество?

• Местное сообщество – группа людей, проживающих на одной географической территории, имеющих общие нужды и ресурсы, а также желание работать вместе для решения своих общих проблем и улучшения условий жизни

Основные правила PRA/PCA • Участие – местных людей в процессе PRA является основной ценностью

исследований и планирования

• Работа в команде – для обеспечения максимального обмена информации и неформальных отношений , команда исследователей должна быть смешанной и состоять из людей с различным жизненным опытом, разных полов и т.д.

• Гибкость – не существуют определенных строгих правил или ограничений при проведении PRA исследований. Методы и подходы могут быть различными в зависимости от ситуации, состава команды исследователей, времени и ресурсов, которыми располагают люди

• Оптимальное игнорирование – для эффективного использования времени и ресурсов, следует собирать информацию в том количестве, которой будет достаточно для анализа и принятия решений

• Правило «Триангуляции» – собирая качественную информацию, необходимо следовать правилу получения одной и той же информации из трех разных источников или используя разные методы для получения ответа на один и тот же вопрос

Ролевая игра

«Доминатор/саботер/преодоление предубеждений»

Инструменты PRA/PCA

ИнтервьюСоставление картДиаграмма Венна/Институциональный

анализДиаграммы связейСезонный календарьМатрицыПринцип триангуляции

Практическое применение инструментов

• Карты показывают, кто и где проживает, местные особенности и ресурсы, такие как вода, леса, школы и т.д.

• Диаграммы указывают на связи, последовательность, причины, последствия, проблемы и пути решения

• Сезонные календари демонстрируют достаточность продуктов питания, уровень дохода и другие факторы на протяжении года

• Матрицы и таблицы помогают изучить изменение условий на протяжении времени, а так же проводить сравнивание, ранжирование различных факторов

Интервью (собеседование)Интервью являются центральным моментом

в совместной оценке:

• Индивидуальное интервью• Случайные интервью • Интервью ключевого информанта• Групповое интервью• Целенаправленное групповое обсуждение

(Фокус-группы)• Полу-структурированное интервью

(дискуссия/беседа)

Составление картСоставление карт по процессу участия является

наиболее приемлемым и полезным методом• Социальные карты – например, обозначают

услуги, инфраструктуру, жилищные условия. Если на них указаны дома, то можно показать количество человек в каждой семье, а также аспекты их состояния здоровья или благосостояния

• Карты ресурсов – иллюстрируют землю и природные ресурсы, включая сельское хозяйство, культуры, водные ресурсы и другое

Задание в группах

Группа 1, 3 : Составить Социальную карту Вашего НПО

Группа 2, 4 : Составить Карту ресурсов Вашего НПО/целевой группы/местности

ДИАГРАММА ВЕННА/ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Диаграммы учреждений, организаций, общественных институтов и т.п.

Цель: • Определить организации, структуры, группы

людей и индивидуальных лиц, играющих важную роль в жизни сообщества

• Определить, как все эти различные компоненты взаимодействуют друг с другом с точки зрения сотрудничества, обмена информацией, предоставления услуг

ДИАГРАММА СВЯЗЕЙ – СЕТИ, ПОТОКИ, ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ

• Сетевые диаграммы - указывают на различные связи, которые происходят между организациями или определенными лицами. Линии между этими организациями указывают связи, например, каналы связи или поддержки

• Схема потока – они обозначают движение ресурсов, которое может происходить внутри домашнего хозяйства или фермы, или охватывать более широкую область

• Диаграммы причинно-следственных связей – иллюстрируют временные связи и широко используются для проведения анализа различных предметов

Задание в группах

Группа 1-4 : Составить ДИАГРАММА ВЕННА/ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Вашего НПО/целевой группы

Группа 1- 4 : Составить ДИАГРАММУ СВЯЗЕЙ Вашего НПО/целевой группы

КРУГОВЫЕ ДИАГРАММЫ

Круговые диаграммы – различные аспекты средств к существованию можно показывать, распределяя бобы, в данном случае, внутри «пирога» или круга, на различные порции.

Пример (семейный бюджет).

Сезонный календарь

Любые перемены, которые происходят на ежегодной основе, могут быть показаны в сезонном календаре, можно обсудить широкое разнообразие тем:

• Сезонные изменения климата, таких как выпадение дождей, температура, ветер, засуха и т.д.

• деятельность людей, включая ряд оплачиваемой и неоплачиваемой работы, необходимой в течение года

• использование топлива и поставки• уровень доходов и расходов• здоровье, образование, услуги и т.д.• занятость школьников в школьном году• сезонные ритмы в малых предприятиях и организациях

МАТРИЦЫ/Матричный подсчет баллов

• Матрица – это самая общая форма диаграммы, используемая в подходах с участием.

• Матрицы могут использоваться для обозначения приоритетов местного населения.

Матрицы

ПО ПАРНОЕ РАНЖИРОВАНИЕ• Матрица попарного ранжирования

определана наиболее важная проблема

Причинно-следственная диаграмма• Наиболее важная проблема

причины и следствия этой проблемы

Принцип «Триангуляции»

Принцип триангуляции или перекрестная проверка информации .Это может быть проделано варьированием различных путей:• одна и та же проблема или тема обсуждаются с различными

группами людей• проблема анализируется одной и той же группой людей с

использованием различных методов• одна и та же группа анализирует проблему в различные моменты

времени• результаты анализа, проведенного одной группой, используются

для обсуждения с другой группой• разделение результатов исследования с общиной в конце этого

процесса является другим способом для проверки того, правильно ли интерпретированы и использованы эти результаты командой

У ч а с т и еДействия “для” местного

населения

Действия “с” местным населением

Действия “самого” населения

местное население дает информацию: ограниченные консультации принятие решений извне

местное население работает или вносит вклад в ином выражении: консультации, местная

информация внешний контроль, действия

на местном уровне анализ и действия на

местном уровне: обсуждения, совместное

планирование вклад извне посредством

организации и поддержки

Процесс проведения PRA/PCA

1. ПОДГОТОВКА:• Выбор места• Подготовка команды• Постановка цели• Обзор второстепенного материала• Материально-технические

приготовления

Процесс проведения PRA/PCA

2. ПРОВЕДЕНИЕ РСА:• Сбор информации• Предварительный анализ результатов• Написание ежедневных отчетов• «Обратная связь»

Процесс проведения PRA/PCA

3. АНАЛИЗ/ОТЧЕТЫ• Анализ информации• Синтез• Подготовка заключительного отчета• Презентация результатов РСА

Конец первого дня

Спасибо за внимание!

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ СООБЩЕСТВА

• План Действий Сообщества является прямым результатом Оценки и анализа альтернативных вариантов решения проблемы

• Процесс составления Плана Действий

Сообщества в основном - это пересмотр Оценки альтернативных вариантов решения проблемы и формальная запись намерений людей и их обязанностей

КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗАДАВАТЬ ВО ВРЕМЯ РАЗРАБОТКИ ПЛАНА

1. Какая группа в сообществе готова или способна взять на себя ответственность по выполнению варианта решения проблемы?– дайте время участникам подумать и обсудить– запишите группу

2. Кто является ключевыми контактными лицами, которые готовы подключиться к работе?– дайте время подумать и выбрать людей– запишите имена этих людей

3. Какие шаги необходимы для выполнения каждого действия?

– дайте время на обсуждение– запишите шаги

4. Как могут быть скоординированы действия?– дайте время на обсуждение – запишите предлагаемые идеи

5. Какие позитивные результаты ожидаются от реализации данного варианта?– дайте время на обсуждение– запишите в таблице ожидаемые результаты

6. Когда можно ожидать эти результаты? Установите сроки.– дайте время на обсуждение– запишите в таблице предлагаемые сроки

7. Какие ресурсы сообщества могут быть вложены ?

– дайте время на обсуждение– запишите все выявленные ресурсы

8. Как можно отслеживать продвижение работы?– дайте время на обсуждение– запишите предлагаемые идеи

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!