ТЕМА: «Нормы права в жизни сказочных героев»

Руководитель: Борисова О.П Выполнили: Карпушкин Женя, Щербакова Оля.

Паспорт проектаНазвание проекта: «Нормы права в жизни сказочных

героев»Руководитель проекта: Борисова О.ПУчебный предмет: литература, обществознание.Возраст участников : 5 классСоставители: Карпушкин Женя, Щербакова Оля.Тип проекта: исследовательский, информационный.Цель проекта: познакомить с Женевской декларацией

прав ребенка; продолжить развитие у детей умения правильного выбора поведения в реальной жизни.

Задачи проекта: собрать информацию, оформить сборник упражнений «Нормы права в жизни сказочных героев».

Оборудование: компьютер, сборники русских народных сказок.

Предполагаемый продукт: пособие в печатном и электронном виде

Этапы работы

1. Вводная часть: постановка проблемы

2. Основная часть: подбор материала

3 .Презентация на конференции проектов школы.

Этапы реализации проекта

1этап - сентябрь-октябрь 2008 год: подготовительный (сбор материала, обработка)

2 этап - ноябрь-февраль 2009: активный (составление презентации, подготовка сборника по данной теме)

3 этап - февраль 2009: результативный(составление методического сборника «Нормы права в жизни сказочных героев».

Введение Каждый человек ,живущий на планете

Земля ,имеет свои права ,которые должны неукоснительно соблюдаться и защищаться.

Ребенок -тоже человек ,но человек особый ,наиболее уязвимый ,которого легко обидеть ,унизить ,который нуждается в защите и помощи.

Поэтому нам, детям, обязательно нужно знать свои права и обязанности ,учиться быть свободными в свободном демократическом государстве.

«Нормы права в жизни сказочных героев»

(сборник упражнений для уч-ся начальных классов)

Раз ночью, когда она лежала в своей

колыбельке, через разбитое оконное стекло пролезла большущая жаба, мокрая, безобразная! Она вспрыгнула прямо на стол, где спала под розовым лепесточком Дюймовочка. Вот жена моему сынку!

- сказала жаба, взяла ореховую скорлупу с девочкой и выпрыгнула через окно в сад.

ДЮЙМОВОЧКА

(Г-Х.Андерсен)

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст.9 п.1 – право ребенка не разлучаться со своими родителями вопреки их желанию

Ч. I. Ст. 11 – право ребенка на защиту от незаконного перемещения

Ч. I. Ст.35 – право ребенка на защиту от похищения детей

ГУСИ- ЛЕБЕДИЖили-были мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги — братца!

Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила

братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда —

нету!Баба-яга пошла баню топить. Она тебя вымоет-выпарит, в печь посадит,

зажарит и съест, сама на твоих костях покатается.Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель — попряду.Девочка взяла братца и побежала. А баба-яга подойдет к окошку и

спрашивает:Девица, прядешь ли? —Мышка ей отвечает:Пряду, бабушка... —

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст.9 п.1 – право ребенка не разлучаться со своими родителями вопреки их желанию

Ч. I. Ст. 11 – право ребенка на защиту от незаконного перемещения

Ч. I. Ст.35 – право ребенка на защиту от похищения детей

Ч. I. Ст. 36 – право ребенка на защиту от всех форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка

ХАВРОШЕЧКА Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и такие, которые своего

брата не стыдятся.К таким-то и попала Крошечка-Хаврошечка. Осталась она сиротой, взяли

ее эти люди, выкормили и над работой заморили: она и ткет, она и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает.

А были у ее хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя — Двуглазка, а меньшая — Триглазка.

Дочери только и знали, что у ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала — и слова доброго никогда не слыхала.

Выйдет, бывало, Крошечка-Хаврошечка в поле, обнимет свою рябую коровку, ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжко жить-поживать.

Коровушка-матушка! Меня бьют-журят, хлеба не дают, плакать не — велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст.19 п.1 - право ребенка на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке

Ч. I. Ст. 36 – право ребенка на защиту от всех форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка

ДЕВУШКА В КОЛОДЦЕ Жили-были мужик да баба. А у бабы была падчерица. Она пряла у

колодца да и уронила веретёшко в воду. Домой идет, плачет. А мачеха и говорит:

Чего плачешь? —А я веретешко в воду уронила! —Ну, та ее и давай ругать, кричала, кричала и говорит:Ступай за веретешком, назад не возвращайся! —Девушка пошла да и бросилась в колодец.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст.19 п.1 - право ребенка на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке

Вещий мальчик.Отдай мне своего сынишку; будет он жить у меня

на всем готовом, в довольстве, в счастии и не узнает, что такое бедность. Да и тебе лучше — лишняя обуза с рук долой!

Мать подумала, что и в самом деле у купцов жизнь привольнее, благословила сына и отдала его Асону с рук на руки. Асон привез мальчика в свой дом и велел идти на кухню; потом позвал повара и отдал ему такой приказ: убей этого мальчика.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст. 6 п.1 – неотъемлемое право ребенка на жизнь

Золушка Бедную падчерицу заставляли делать всю самую грязную

и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц.

Спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке. А у обеих сестриц были комнаты с паркетными полами цветного дерева, с кроватями, разубранными по последней моде, и с большими зеркалами, в которых модою было увидеть себя с головы до ног.

Бедная девушка молча сносила все обиды и не решалась пожаловаться даже отцу. Мачеха так прибрала его к рукам, что он теперь на все смотрел ее глазами и, наверно, только побранил бы дочку за неблагодарность и непослушание.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст. 19 – право ребенка на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке

Ч. I. Ст. 31 п.1 – право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в развлекательных мероприятиях

Ч. I. Ст. 36 – право ребенка на защиту от всех форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка

МОРОЗКО Живало-бывало, — жил дед да с другой женой. У деда была дочка, и у

бабы была дочка.Все знают, как за мачехой жить: перевернешься — бита и недовернешься

— бита. А родная дочь что ни сделает — за все гладят по головке: умница.

Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела — еще до свету... Ничем старухе не угодишь — все не так, все худо.

Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймется. Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить.

Вези, вези ее, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтобы мои — глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь:

Садись мила дочь, в сани. —Повез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст. 6 п.1 – неотъемлемое право ребенка на жизнь

Ч. I. Ст. 36 – право ребенка на защиту от всех форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка

БАБА-ЯГА Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и

умерла. Погоревал-погоревал мужик да и женился на другой.Невзлюбила злая баба девочку, била ее, ругала, только и думала,

как бы совсем извести, погубить.Вот раз уехал отец куда-то, а мачеха и говорит девочке:Поди к моей сестре, твоей тетке, попроси у нее иголку да нитку 

— — тебе рубашку сшить.А тетка эта была баба-яга, костяная нога. Не посмела девочка

отказаться, пошла, да прежде зашла к своей родной тетке.

КЛЮЧ:

Ч. I. Ст.19 п.1 - право ребенка на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке

ВЫВОД:

Предполагаемое пособие содержит группу упражнений, в текстах которых показаны нарушения прав нормы жизни литературных героев. Анализируя тексты, ребята учатся, преподают себе урок о том, что можно и чего нельзя делать в жизни.

Предназначено учащимся 1-4 классов, может быть использовано учителями начальных классов на часах классного руководства.

Библиография

1. http://www.lukoshko.net/menurus.shtml

2. http://grandisbaby.ru/3. http://hyaenidae.narod.ru/4. Конвенция о правах ребенка.