Работа классного руководителя с родителями ...
DESCRIPTION
Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3 Комсомольск-на-Амуре. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида
№3Комсомольск-на-Амуре
РАБОТА КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ
С РОДИТЕЛЯМИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Подготовила учитель начальных классов
Юхтанова Е.А.
2014 год
Воспитывает все: люди, вещи, явления,
но, прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.
(А.С.Макаренко)
Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
Семья - часть общечеловеческого коллектива, важнейший институт социализации подрастающего поколения.
Родители – главный авторитет, пример для подражания у ребенка. Все слова и поступки учителя не принесут желаемого результата, если
родители не будут принимать участия в жизни ребенка.
«Педагогический треугольник» (учитель – ученик – родитель) возникает с момента, когда ребёнок поступает в образовательное
учреждение. От того, как складываются отношения между педагогами,
учащимися и их родителями зависят и достижения в воспитании и развитии детей.
учитель
родительученик
1. Изучение семей
воспитанников
2.Развитие системы
получения родителями
профессиональной помощи в деле
воспитания детей.
3.Включение родителей в
разнообразные сферы
жизнедеятельности школы,
способствующее укреплению
связи семьи и школы в интересах развития ребенка.
4.Повышение психолого-
педагогической культуры родителей.
Цель работы с родителями: объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действия для
решения поставленных задач.Задачи
Я хочу выделить те, которые, являются наиболее важными в работе с родителями:
Индивидуальные
индивидуальные беседы или
консультации
внеклассные
мероприятия
Методы
Формы
беседы
наблюдения
тестирования
анкетирования
посещения ребенка на дому
Коллективные
совместная деятельность родителей и
учащихся.
изучение семьи школьника на
основе
документов
использование различных памяток,
переписка
родительские собрания
В основе
Родительские собрания- одна из наиболее эффективных форм
повышения педагогической культуры родителей.
Ввиды родительских собраний:
1. Организационные. 2. Собрания по плану
психолого- педагогического просвещения.
3.Тематические. 4.Собрания-диспуты.
5.Итоговые (четвертные)
На тематические. собрания приглашаю специалистов нашей школы: психолога, социального педагога, медицинского работника.
. Принципы:
1. Взаимное доверие и уважение; 2. Поддержка и помощь; 3. Терпение и терпимость по отношению друг к другу.
На собрании обязательно подвожу итоги работы родителей, благодарю тех, кто уделяет много внимания воспитанию детей в семье и помогает в работе с классом.
Самые активные родители учащихся:
Костякина ПавлаЕрченко ДаниилаВысоцкого СергеяЗахарова Дениса
Мандросова ЕгораКлыпина Ильи
Завялец Натальи
Совместная деятельность родителей и учащихсяРаботы семьи Захарова Дениса
Работы семьи Клыпина Ильи
Грамоты за участие в конкурсе
Внеклассное мероприятие «До свидания, 3 класс»В конце каждого учебного года
родители организуют чаепитие и подарки детям– детские книги.
К мероприятию готовлю конкурсы, игры, которые проходят между
командами детей и родителями.
К каждому такому мероприятию готовлю презентацию «Наш 1 класс», «Наш 3 класс».
Как встречают Новый год в разных странах
Швеция
Мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья»
Наши родители
Готовы к победе!
Семья Захарова Дениса
Семья Ерченко Даниила
Папа Белинского Александра.
Мама Щербаковой Полины
Вот так папы! Все умеют делать- и на скакалке прыгать, и в
хоккей играть!
Дружная семья!
Молодцы!
.
Общие дела и интересы сплачивают детей и родителей, воздействуют на формирование личности ребенка.
Я, ты, он, онаВместе - целая странаВместе - дружная семья!
Кристина и мама.
Илья и мама
Вот какие шарики получились!
Кто больше лопнет шариков?
Родители или дети?
Рисуем снеговика
Подсматривает!
Не подсматривай!
Получилось!
Кидаем вместе на счет раз, два…
Танцуют мальчики.
Танцуют девочки.
Сильные!
В заключении хочу отметить, что только общее сотрудничество, сотворчество, делают
совместную деятельность учеников, учителей и родителей содержательной, интересной, радостной.