원미동 사람들

교과서

2. 주요 구절 풀이

참말로 딱하게 된 것은 원미동 여자들이었다 .

모두 다 살기 위하여 ~ 저러는 것(96 쪽 25~26

행 )

이 소설 속 갈등의 근본 원인

[ 서술자의 개입 ] 이유 - 어느 가게에서 물건을 사야할지 몰라서

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(96 쪽 8 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

전개 1

‘ 형제 슈퍼’와 ‘김포 슈퍼’가 적극적으로 경쟁에 뛰어들자 난처해하는 원미동 사람들

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

180 원 하는 과자

누구(98 쪽 17 행 )

고흥댁

사회 , 문화적 배경을 드러내는 소재

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(98 쪽 12 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

김 반장은 그럼 두 손을 늘어뜨리고 구경만 할 것인가 ?

지난번에 형제 슈퍼에서 ~ 비누를 샀다(99 쪽 20~22

행 )

고흥댁의 행동① - 노골적임

[ 서술자의 개입 ]

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(98 쪽 22 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

말귀는 알아들었다 ~ 억울하지 않았다 .

(100 쪽 2~3 행 )

고흥댁의 행동② - 눈치 없음

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

괜히 자기만 ~ 좀 했더니(100 쪽 8~9 행 )

고흥댁의 행동③ - 이기적 , 이해타산적

교과서

2. 주요 구절 풀이

전개 2

‘ 형제 슈퍼’와 ‘김포 슈퍼’의 가격 경쟁으로 원미동 사람들이 이익을 챙김

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

어느 세월에 상가가 조성될지 아득하기만 하였다 .

미래에 대한 전망이 불투명함

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(101 쪽 4~5 행 )

‘ 원미동 사람들’

‘ 싱싱 청과물’(102 쪽 1 행 )

새로운 사건의 시작

교과서

2. 주요 구절 풀이

새로 생긴 싱싱 청과물의 위치를 설명하자면 이렇다 .

참 답답한 노릇이었다 .(103 쪽 6 행 )

[ 서술자의 개입 ] 두 슈퍼의 경쟁상대가 될 수밖에 없는 이유를 요약적으로 설명

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(102 쪽 3 행 )

‘ 원미동 사람들’

[ 서술자의 개입 ] 동네 사람들의 심리 대변

교과서

2. 주요 구절 풀이

위기 ‘ 싱싱 청과물’의 등장으로 ‘김 반장’과 ‘

경호네’가 애를 태움

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

두 집의 물건값이 ~ 살 수밖에 없었다 .

(104 쪽 ~105 쪽 23~1 행 )

휴전 협정 결과

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

가격 인하(105 쪽 16~17 행 )

‘ 김포슈퍼’와 ‘형제슈퍼’의 전략①

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

완도 김을 ~ 산지 가격으로 나누어 주었다 .

(105 쪽 2~3 행 )

전략②

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

서울의 청과물 ~ 팔려 나가기 시작했다 .(105 쪽 21~23

행 )

전략③

교과서

2. 주요 구절 풀이

이렇게 되자 , ~ 거두어들였다 .

동맹의 성과 – ‘싱싱청과물’ 사내가 원미동 분위기를 파악함

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(106 쪽 4~5 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

“ 지독 하네 , ~ 사람의 도리지 .”

두 슈퍼에 대한 동네 사람들의 반응 - 비판

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(106 쪽 21~22 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

저쪽 김포 슈퍼로 가시든가 ~ 마음대로 하세요 .

“ 어디서 굴러먹던 ~ 내 속이 터진다구 .”(109 쪽 18~19

행 )

[ 갈등의 최고조 ] 동맹 관계를 노골적으로 드러냄

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(108 쪽 3~4 행 )

‘ 원미동 사람들’

생계의 어려움으로 지독해진 ‘김반장’ – 이기적인 태도의 소시민의 모습이 드러남

교과서

2. 주요 구절 풀이

“ 특히 시내 엄마가 ~ 너무 잔인해 .”

그깟 것 같이 좀 먹고살면 어때서(111 쪽 11 행 )

[ 결말의 효과를 극대화시키기 위한 장치 ]

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(111 쪽 9~12 행 )

‘ 원미동 사람들’

이 글의 주제 의식

교과서

2. 주요 구절 풀이

절정 ‘ 김포 슈퍼’와 ‘형제 슈퍼’가 동맹 관계를

맺어 ‘싱싱 청과물’의 문을 닫게 함

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

고흥댁의 출현

“ 그란디 ~ 괴롭겠어야… .”(113 쪽 14 행 )

새로운 화제의 등장

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(113 쪽 1~2 행 )

‘ 원미동 사람들’

새로 들어올 가게가 전파상임을 암시함

교과서

2. 주요 구절 풀이

전파상

시내 엄마가 한 말(114 쪽 4 행 )

‘ 시내 엄마’가 ‘싱싱 청과물’ 사내를 동정하여 한 말

사회 , 문화적 배경을 드러내는 소재

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(113 쪽 21 행 )

‘ 원미동 사람들’

교과서

2. 주요 구절 풀이

“ 어머나 김 반장이 ~ 말걸요 .”

전파상이 들어선다는 말에 대한 시내 엄마의 예민한 반응

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’

(114 쪽 18~19 행 )

‘ 원미동 사람들’

이른 봄볕만 엄청 푸졌다 .

원미동 사람들의 삶과 대조되는 분위기

(115 쪽 14~15 행 )

교과서

2. 주요 구절 풀이

결말 먹고 살기 위해 고민해야 하는 원미동

사람들의 고단한 삶

89~115 쪽‘ 별명을 찾아서’‘ 원미동 사람들’