Московский государственный гуманитарный университет...

29
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова Институт гуманитарных технологий в сфере социального компьютинга www.mggu-sh.ru Стратегии формирования установок протестного поведения в сети Интернет: опыт применения киберметрического анализа (на примере «Евромайдана») д-р полит.н. Бродовская Е.В., к.т.н. Азаров А.А., к.соц.н. Домбровская А.Ю.

Upload: clinton-fletcher

Post on 03-Jan-2016

55 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова Институт гуманитарных технологий в сфере социального компьютинга. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова Институт гуманитарных технологий в сфересоциального компьютинга

www.mggu-sh.ru

Стратегии формирования установок протестного поведения в сети Интернет:

опыт применения киберметрического анализа (на примере «Евромайдана»)

д-р полит.н. Бродовская Е.В., к.т.н. Азаров А.А., к.соц.н. Домбровская А.Ю.

Page 2: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Predictor Mining

www.mggu-sh.ru

Исследовательский проект «Методология интеллектуального поиска маркеров в Интернет-контенте» поддержан РФФИ (№ 01201451097)

Predictor Mining или интеллектуальный поиск маркеров – это новое направление исследований, возникшее на пересечении интеллектуального анализа данных (Data Mining) и социального компьютинга (Social Computing)

Page 3: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Predictor Mining: задачи на перспективу

www.mggu-sh.ru

• Киберметрический анализ;

• Разработка программного обеспечения;

• Прогнозирование социальных процессов

Исследовательские задачи

Page 4: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Триангуляция методов

- ивент-анализ, позволивший

интерпретировать артефактную компоненту

анализируемых сообщений;

- Киберметрический анализ, типологизация

релевантных документов,

основанная на выделении типов

сообщений (пассивный и

активный нигилизм);

- дискурс-анализ наиболее часто

повторяемых сообщений и анализ

метафор, используемых в

выражении протестной активности.

Кейс «ЕВРОМАЙДАН»: исследовательская модель

Page 5: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Методика исследования

www.mggu-sh.ru

Маркеры

Содержания Интенсивности

Активный – пассивный нигилизм

Модель МИКА

Акторы Артефакты Концепты

Page 6: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Инструменты IQBuzz

www.mggu-sh.ru

Page 7: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Классификатор выгрузки IQBuzz

www.mggu-sh.ru

Page 8: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Кейс «ЕВРОМАЙДАН» (ноябрь 2013 – февраль 2014 г.)

www.mggu-sh.ru

Исследовательские вопросы: • Соотносятся ли интенсивность и содержание контента относительно

«Евромайдана» в социальных сетях с реальными событиями трансформации протестной активности в неконвенциональные формы протеста?

• Какие технологии формирования общественного мнения в отношении кризисной ситуации на Украине применялись в социальных медиа?

• Возможно ли, имеющимися в арсенале современных исследователей методами и инструментами, зафиксировать перевод онлайн активности в пространство реальной жизни (оффлайн)?

• Возможно ли, имеющимися в арсенале современных исследователей методами и инструментами, дифференцировать спонтанные и целенаправленные потоки сообщений в социальных медиа?

Page 9: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Соотношение пассивного и активного нигилизма в сообщениях социальных медиа (16 – 30 ноября 2013 г.)

www.mggu-sh.ru

Page 10: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Переход от пассивно-нигилистических форм выражения протеста к активно-нигилистическим формам: сравнительный анализ 3-х этапов

18-30 ноября 2013

1 декабря 2013 - 15 января 2014

16 января - 22 февраля 2014

0

20

40

60

80

100

120

Активный ниглизмПассивный нигилизм

Page 11: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Отсутствие акторов конвенциональной и неконвенциональной оппозиции

Page 12: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Переформатирование протеста: изменение вектора и подмена предмета протеста

Page 13: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Уровень радикализации протеста (16 января – 23 февраля 2014 г.)

www.mggu-sh.ru

Page 14: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Образ страдающего народа/

формирование личной

сопричастности к ситуации

Образ альтернативных политических

лидеров/демонстрация готовности

оппозиционных сил взять ответственность

Образ виновников кризисного состояния /

канализирование недовольства и

персонификация

образа врага

Технологии влияния на общественное сознание в социальных медиа (16 – 30 ноября 2013 г.)

Page 15: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Изменения в содержании дискурса протеста (1 декабря 2013 – 17 января 2014 г.)

www.mggu-sh.ru

Доминирующая метафора «российское = катастрофическое»

Метафоры отрицания, подчеркивающие принципиально иные основания национальной идентификации:

«Мы – не русские, мы – не белорусы»

Метафоры, отождествляющие радикалов прошлого и настоящего с патриотами Украины.

Page 16: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Особенности дискурса в социальных медиа (17 января – 23 февраля 2014 г.)

www.mggu-sh.ru

Избранность и уникальность украинской нации

Право на свержение власти бандитов и воров

Дистанцирование от всего российского

Page 17: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Смысловые грани «дискурса автономии»

Военная риторика (представление

происходящего в терминах Великой

отечественной войны)

Выражение чувства тревоги и страха

Героизация сторонников

автономии регионов

Конструирование российской помощи в

общественном сознании как пути

спасения

Осуждение событий на «Евромайдане»

Page 18: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

«Как и 70 лет назад при гитлеровцах, в городе начало действовать антифашистское подполье»

«В донецк едут боевики самообороны-наши выехали блокировать посты,чтобы мразь не

просочилась на юго-восток»

Page 19: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

"Уважаемы жители Донецкой и Луганской народных республик! Самое опасное время

будет после окончания голосования, после 20 часов. Вероятность нападения на участки

очень велика. Постарайтесь защитить членов выборных комиссий и бюллетени. Они

сейчас цель №1 у сторонников хунты! Призываем Вас, к 22:00ч. стягиваться к

своим выборочным участкам и вести караул».

Page 20: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

«Ты понимаешь что Украине нужна денацификация и свободные выборы, без олигархов и  

эскадронов смерти "правого сектора" и "нац.гвардии"? Ты понимаешь, что хунта раз за  

разом, отвергает предлагаемые Москвой планы мирного урегулирования? Ты знаешь, что мистер Путин переиграл всех

киевских сявок, - потому что последние предложения Москвы шли по линии ООН и ОБСЕ, а вы в ответ устроили бойню в Мариуполе? Ты

понимаешь что "Едина Украина" постепенно проваливается в тотальную международную изоляцию? Ну что, друг, "помогли тебе

твои ляхи?"

Page 21: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

«Друзья, сегодня в Донецкой и Луганской области проходит историческое событие - референдум о

самоопределении Луганской и Донецкой Народных республик!!! Дорогие жители Луганска и Донбасса, братья и сёстры, вы даже не представляете какое

великое дело вы делаете. Вы не только себя, но и всех нас, русских людей Украины, спасаете от резни и унижения, которое нам уготовила нацистская киевская хунта. Вы

проводите святое народное волеизъявление не смотря на провокации нацистов-правосеков, несмотря на обстрелы

и запугивания…... Вы герои!!!...».

Page 22: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Основные характеристики «дискурса автономии»

www.mggu-sh.ru

- отождествление действующих властей Украины с фашистами;

- восприятие автономизации как справедливого народного

сопротивления «Киевской хунте»;

- установка и расчет на российскую поддержку в процессах

автономизации и функционирования Республик;

- осуждение действий активистов «Евромайдана» (главным образом,

той части евромайдановской риторики, которая связана с

признанием России врагом Украины).

Page 23: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Смысловые грани «дискурса сохранения единства Украины»

Отождествление сторонников

автономии регионов с предателями Родины

Дегуманизация сторонников

автономии регионов

Критика российской политики

Page 24: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

«Зашла сегодня одна: "Ничего, вот сейчас они [сторонники отделения] увидят. Вот в Крыму уже начались проблемы, и эти скоро получат. Я вообще не понимаю, как свою страну можно предать, вот как я сейчас российский флаг подниму. Не понимаю."

Page 25: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Лицо сепаратизма: клоуны, бродяги, гоблины. Первая – это «клоуны». ... Они жонглируют и делают сальто, а публика или апплодирует или свистит. Чтобы завоевать ее игрокам не хватает собственных усилий и они «выдергивают» на арену клоунов, манипулируя ими в темную, как марионетками... Воины-бродяги внешне похожи на героев, они решительны и умны. Но только герои ради общественного блага готовы отдать свою жизнь, а «бродяги» - за свои блага чужую. И не одну… Они – фашисты на контракте. …самая жуткая порода сепаратистов – «гоблины». Они тоже головорезы – но идейные. Дремучие, нечесанные дядьки с иконой в одной руке и автоматом в другой. Староверы и фундаменталисты разных мастей. Это они устроили в Словянске охоту на ромов и терор против татар в Крыму. Это их рук дело – разгул антисемитизма и украинофобии на Донбассе».  

Page 26: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

"Вонючая Русь у нас не должна править!" …., по вашему - какая власть будет

законной?, та что будет "стелится" под кремль?!»

«Ваша великорусская мечта — сидя по горло в дерьме, затащить туда всех

остальных. Это и есть Русизм».

Page 27: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Основные характеристики «дискурса сохранения единства Украины»

www.mggu-sh.ru

- неприязнь к России, ее Президенту, всему российскому;

- восприятие жителей регионов, ориентированных на обретение автономии, как предателей Родины;

- культивирование антропоморфных метафор в отношении «сепаратистов», отождествляемых с носителями социальной патологии и их дегуманизация.

Page 28: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

Выводы

www.mggu-sh.ru

• Вспышка активности онлайн после события• На втором этапе большинство сообщений без

упоминания акторов• Появление сообщений пропагандистского характера

на третьем этапе• Преобладание сообщений пассивнонигилистеческого

характера во время активных событий• Появление антироссийских настроений,

формирование образа России как врага

Page 29: Московский государственный гуманитарный  университет имени М.А. Шолохова

www.mggu-sh.ru

Бродовская Елена Викторовна ([email protected]) – научный руководитель института

Власов Дмитрий Анатольевич ([email protected]) – директор института

Домбровская Анна Юрьевна ([email protected]) – зав. лабораторией социологии интернета.

Синяков Алексей Викторович – старший научный сотрудник.

Вахромеева Анастасия Викторовна ([email protected]) – лаборант исследователь.

Азаров Артур Александрович ([email protected]) – зав. лабораторией математического моделирования социальных процессов.

Фильченков Андрей Александрович ([email protected]) – старший научный сотрудник.

Абрамов Максим Викторович ([email protected]) – лаборант исследователь.