Школьный библиотекарь сегодня
DESCRIPTION
Школьный библиотекарь сегодня. Региональная научно-практическая конференция «Формирование единства информационного и образовательного пространства на муниципальном уровне» Зав. библиотекой МОУ СОШ № 27 Иванова Лариса Геннадьевна г. Дзержинск 2.11.2011. Возраст. 15. 13. 9. 2. до 30. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Региональная научно-практическая конференция
«Формирование единства информационного и образовательного
пространства на муниципальном уровне»Зав. библиотекой МОУ СОШ № 27 Иванова
Лариса Геннадьевнаг. Дзержинск
2.11.2011
до 30 от 40 до 50 от 50 до 60 свыше 60
Среди нас пенсионеров – 13 человек!
2
15
13
9
Средний возраст 51 год!
2
высшее
педагогичес
кое высшее
библиотечное
среднее
библиотечно
е два высших
высшее
другое,
студент
среднее
другое,
среднее
общее
13
8 8
2 3
5
3
480
читателей
9078
учебников
4836
книг
13 библиотечных уроков24 книжные
выставки
47 мероприятий
4
КОМПЕТЕНЦИЯ ( от лат.- принадлежность по праву) – круг полномочий, предоставленных законом, уставом или иным актом конкретному органу или должностному лицу.
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ( от лат. – соответствующий, способный) – интегральное свойство личности, характеризующее ее стремление и способность реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества) для успешной деятельности в определенной области.
5
Понятие Объем понятия
Представлениепонятия
ПроявлениеПонятия
Компетенция Круг полномочий
Нормативно-правовой документ (диплом, приказ,устав, должностная инструкция)
Занимаемаядолжность
Компетентность
Способность
Знания, умения, навыки, способы действия и т.д.
В деятельнос
ти
6
Проектировочные Аналитические Коммуникативные Организаторские Информационно-
коммуникационные
7
- умение организовать свое компьютеризованное рабочее место;
-умение формировать модуль библиотеки в локальной сети школы;
-умение использовать в своей деятельности социальные сервисы и инструменты;
-умение ориентироваться в различных источниках электронной информации;
-владение навыками работы со специализированными программами;
-умение работать в вики-средах и блогах; -умение использовать сервисы для хранения
медиафайлов, размещения презентаций, разработок библиотечных уроков и сценариев массовых мероприятий;
-умение делать аудиозаписи и размещать их на сайтах или блогах;
-умение сохранять коллекции закладок – ссылок на полезные веб-страницы.
8
9