甘肃省高校家庭经济困难学生 资助管理工作体系创新研究 —— 基线调查方法培训（二）

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一、抽样方法的选择

抽样及分层抽样法 抽样是按照随机原则从研究总体抽取一部分单位进行研究，以便依据所获得的数据对研究总体的数量特征作出科学的统计推断，从而达到认识全部研究对象的目的的一种统计方法。简而言之，就是一种从部分认识全体的科学研究方法。抽样的基本方法有五种，即简单随机抽样、等距抽样、分层抽样、整群抽样和分段抽样。本研究主要采用分层抽样的方法。

分层抽样法是将总体单位或元素按其属性、特征分为若干个层次或类型，然后在各类型或层次中按随机原则抽取样本，而不是从总体单位或元素中直接抽取样本。

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分层抽样法的优点 分层抽样方法的最大优点是在同等条件下

可以大大提高样本代表性，有很高的精确度，能够了解总体，便于行政管理。

一、抽样方法的选择

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一、抽样方法的选择 分层抽样法的步骤 （ 1 ）计算样本容量与总体的个

体数之比。 （ 2 ）将总体分成互不交叉的层，

按比例确定各层要抽取的个体数。 （ 3 ）用简单随机抽样或系统抽

样在各层中抽取相应数量的个体。 （ 4 ）将各层抽取的个体合在一

起，就得到所取样本。

分层抽样的步骤

分层抽样的步骤

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一、抽样方法的选择（实例分析）

高校名称在校学生人数

家庭经济困难学生人数总人数 男生 女生

西北师范大学 15690 7036 8654 5828

甘肃农业大学 10811 7471 4340 7769

兰州城市学院 12069 4731 7338 4414

兰州工业高等专科学校 8702 5371 3331 2610

合 计 47272 24609 23663 20621

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本调查抽样情况 （ 1 ）如果以在校学生人数为总体，则总体为 47272 。男生占 52

% ，女生占 48% 。 样本容量： 47272*5%=2364 人。（ 5% 来自于经验样本） ① 按同等比例抽样，则每个学校均抽 591 个学生，其中男生为 3

07 人，女生为 284 人。 ② 按学校所占人数为比例来计算，师大占 33% ，农大占 23% ，

城市学院占 26% ，工业学校为 18% 。则师大抽 780 人，男生 405人，女生 375 人。农大抽 543 人，男生 282 人，女生 261 人。 城市学院 615 人，男生 320 人，女生 295 人。工业学校 426 人，男生 222 人，女生 204 人。

（ 2 ）如果以贫困学生为总体，则总体为 20621 人。 样本容量： 20621*5%=1031 人，师大占 28% ，农大占 38% ，

城市学院占 21% ，工业学校占 13% 。则师大抽 289 人，农大抽 392 人，城市学院抽 217 人，工业学校抽 133 人。

在此基础上，再运用随机抽样的方法抽出具体的调查对象。

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经 验 确 定 样 本 数 的 范 围

总 体 规 模 (人 ) 样 本 比 例 (% )

1 0 0 人 以 下 5 0 % 以 上

1 0 0 ~ 1 0 0 0 人 5 0 % ~ 2 0 %

1 0 0 0 ~ 5 0 0 0 人 3 0 % ~ 1 0 %

5 0 0 0 ~ 1 0 0 0 0 人 1 5 % ~ 3 %

1 万 ~ 1 0 万 人 5 % ~ 1 %

1 0 万 人 以 上 1 % 以 下

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二、调查员的组建

第一个标准：诚实与认真 第二个标准：兴趣与能力 第三个标准：勤奋负责 第四个标准：谦虚耐心

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三、现场调查技巧及常见问题应对方法 （一）现场调查技巧 1. 资料采集程序 2. 调查步骤 3. 如何接近调查对象 4. 如何开始调查 5. 调查员的举止和态度 6. 如何提问 7. 如何倾听调查对象的回答 8. 询问使用探查技术 9. 结束访问 10. 隐私的保护

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三、现场调查技巧及常见问题应对方法

（二）现场调查中常见问题应对方法 1. 访问拒绝率过高 2. 调查对象的完全拒绝、部分拒绝 3. 访问过程中调查对象提问 4. 重复抽样的问题 5. 不精确回答的处理 6. 访问过程因故中断 7. 证实可疑的回答 8. 访问中调查对象的疑虑或推辞理由

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四、调查工作人员职责

调查工作人员的构成调查员、负责人和督导员

调查员职责 负责人职责 督导员职责

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