Путешествие-исследование по теме:

26
Путешествие- исследование по теме: Учитель русского языка и литературы ДСОФМШ№35 Анисимкина Л.А.

Upload: nigel-west

Post on 03-Jan-2016

53 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Путешествие-исследование по теме:. "Лексика". Учитель русского языка и литературы ДСОФМШ№35 Анисимкина Л.А. «Расшифруйте» значения указанных слов. Лексика Лексикология Лексикон. – словарный состав языка. – раздел науки о словарном составе языка. – запас слов. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Путешествие-исследование по теме:

Путешествие-исследование по теме:

Учитель русского языка и литературы ДСОФМШ№35

Анисимкина Л.А.

Page 2: Путешествие-исследование по теме:
Page 3: Путешествие-исследование по теме:

«Расшифруйте» значения указанных слов

Лексика

Лексикология

Лексикон

– словарный состав языка.

– раздел науки о словарном составе языка.

– запас слов.

Page 4: Путешествие-исследование по теме:

А.Н.Толстой писал: “Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над

колыбелью”. Определите значение слова

«богатый» по словарю.

Page 5: Путешествие-исследование по теме:

Богатый1. Обладающий большим имуществом,

зажиточный.2. Дорого стоящий, роскошный,

великолепный. 3. Имеющий в большом количестве чего-

либо, с избытком

В каком значении используется слово «богатый» в высказывании А.Н. Толстого?

Придумайте предложение со словом «богатый» в двух других значениях.

Page 6: Путешествие-исследование по теме:

Вставьте пропущенные буквы.

сп…сать текст сп…шить домой И Е

Page 7: Путешествие-исследование по теме:

Вставьте пропущенные буквы.

зап…вать песню зап…вать водойИЕ

Page 8: Путешествие-исследование по теме:

Вставьте пропущенные буквы.

пол …скать белье пол…скать собакуО А

Page 9: Путешествие-исследование по теме:

Вставьте пропущенные буквы.

прим…рить друзей прим…рять платьеИ Е

Page 10: Путешествие-исследование по теме:

Вставьте пропущенные буквы.

пос…деть к старости пос…деть на скамейкеЕ И

Page 11: Путешествие-исследование по теме:

Что привело к ссоре двух персонажей? Был ли смысл им

ссориться и почему?Гиппопотама бегемотоднажды повстречал: - Вы кто? – спросил.- Я бегемот, -Гиппопотам сказал.Тут возмутился бегемот:- Кто ж я тогда такой?!- А вы, - ему ответил тот, -Гиппопотам простой.

Гиппопотаму бегемотСказал: «Вы просто лжец!»С гиппопотамом бегемот рассорился вконец.Они уже который годИ здесь шумят и там –Все не решат:Кто бегемот,А кто гиппопотам.

Page 12: Путешествие-исследование по теме:

Вот мы и прибыли в город Синонимы

Что такое синонимы?

Page 13: Путешествие-исследование по теме:

Подберите синонимы к выделенным словам

По-разному трудятся синонимы, делая нашу речь точной и выразительной. Они передают тонкие оттенки значений (Силач и …. ), другие виды синонимов позволяют нам говорить возвышенно или грубо-пренебрежительно (Очи - … ), доброжелательно и иронично (Бабуля - … ), официально или неофициально (Отбыть - … ). Слово мальчик можно употребить в любом случае, а слово … - только в непринужденном, фамильярном разговоре.

Геркулес

пацануехать

старушенциязенки

Page 14: Путешествие-исследование по теме:

Выпишите глаголы. Какие из них подчеркивают человеческие качества Василисы Прекрасной,

какие – Бабы-яги?

Затрещали деревья, захрустели листья – едет Баба-яга. Василиса встретила ее.– Все ли сделала? – пробурчала Яга.– Изволь посмотреть сама, бабушка, – молвила Василиса.

Баба-яга все осмотрела, подосадовала, что не на что рассердиться, и бросила:– Ну, хорошо.

Потом крикнула:– Верные мои слуги, смелите мою пшеницу!

Для чего используются в речи синонимы?

Page 15: Путешествие-исследование по теме:

Орфографическая разминка

Там, где нужен ключ(?) обыч(?)ный,

(Не) помож…т ключ(?) скрипич(?)ный.

И л…сным ключ…м, поверь,

Также (не) откро..ш(?) дверь.

1. Вставить пропущенные буквы, дать графическое объяснение.2. Какие слова в стихотворении Г.Сапгир произносятся одинаково, но обозначают разные понятия?

Page 16: Путешествие-исследование по теме:

ФизминуткаФизминутка

• "Напишите" в воздухе вытянутой левой рукой "лежащую" восьмерку.

• То же упражнение проделайте правой рукой.• Попытайтесь выполнить упражнение обеими руками

одновременно.

Page 17: Путешествие-исследование по теме:

А теперь давайте подумаем, какими частями речи могут быть данные слова.

Придумать с ними словосочетания.

Дали

Стекло

Простой

существительное

глагол

существительное

глагол

существительное

прилагательное

Page 18: Путешествие-исследование по теме:

Заполните кроссворд и определите в какой город мы прибыли.

Г Р О М А Д Н Ы Й

М А Л Е Н Ь К И Й

В М Е С Т Е

О Т Д Е Л Ь Н О

В О Й Н А

М И Р

В С П О М И Н А Т Ь

З А Б Ы В А Т Ь

Page 19: Путешествие-исследование по теме:

Мы и прибыли в город Антонимы

Что такое антонимы?

Page 20: Путешествие-исследование по теме:

Восстановить и записать следующие пословицы.

Меньше говори, … думай.

Корень учения горек, да плод его …

Хороша веревка длинная, а речь …

больше

сладок

короткая

Page 21: Путешествие-исследование по теме:

Кислые стихиСтало солнце кислое, Смотрит – небо скисло,В кислом небе кислоеОблако повисло…И спешат несчастныеКислые прохожиеИ едят ужасноКислое мороженое…Даже сахар кислый!Скисло все варенье!Потому что кислоеБыло настроение.

Прочитайте стихотворение Э. Машковской. Найдите в нем слова, употребленные в

переносном значении.

Page 22: Путешествие-исследование по теме:

Практикум по русскому языку.• Проще простого! Упр. 3 стр. 16• Не так-то просто! Упр. 8 стр. 17• От просто к сложному. Упр. 15 стр. 19

Домашнее заданиеДомашнее задание

Page 23: Путешествие-исследование по теме:

Проще простого!

Упражнение 3. Запишите загадки, вставляя пропущенные буквы и подбирая антонимы к выделенным словам. Отгадайте загадки.

1. Вечером наз...мь сл...тает, ______ на небо ул...тает. 2. С зарёй р...дился, чем больше рос, тем ______ становился. 3. Л...тит – г...ворит, а сядет ______. 4. Б...лее снега, _______ сажи, выше дома, _________ тр...вы.

(Л. Леонтьев. )

Домашнее заданиеДомашнее задание

Page 24: Путешествие-исследование по теме:

Не так-то просто!..Не так-то просто!..

Упражнение 8. Прочитайте рассказ девочки и скажите, правильно ли она поняла своего папу. Какие слова девочка использовала неверно? А как вы понимаете значение этих слов?

Я позвонила папе на работу и сказала, что Нина Васильевна велела прийти на родительское собрание. Он долго-долго кашлял и сказал, что вряд ли, потому что совсем запарился с планом. Я спросила, зачем он парится на работе, ведь у нас есть душ и ванная. Он засмеялся и сказал, что если успеет провернуть один вопрос, то постарается приехать. Я ему сказала, чтобы он привёз вопрос домой и бабушка его провернёт, когда будет провёртывать мясо для котлет (Д. Беляев)

Выпишите из толкового словаря те значения слов париться и провернуть, в которых их использовал папа, и те значения, в которых их поняла девочка.

Домашнее заданиеДомашнее задание

Page 25: Путешествие-исследование по теме:

От простого к сложному.От простого к сложному.

Упражнение 15. Найдите в предложениях синонимы к слову комната и выпишите их.

Вся комната янтарным блеском Озарена.

Дверь тихонько отворилась, И царевна очутилась В светлой горнице своей.

Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце, С грустной думой на лице.

И в светлицу входит царь, Стороны той государь.

(А Пушкин.)

• Замените выписанные синонимы словом комната и прочитайте то, что у вас получилось.

• Объясните, почему А. Пушкин использовал разные слова для названия помещения.

Домашнее заданиеДомашнее задание

Page 26: Путешествие-исследование по теме:

Спасибо за урок!!!