技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

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技職校院共用性電子資料庫 教育訓練. 萬方數據庫. 文崗資訊股份有限公司 Apex Information Services Co., Ltd. 公司簡介. 萬方數據股份有限公司為中國大陸數一數二的資料庫供應商,客戶覆蓋大陸各大高校、醫院、政府單位和研究機關,以至歐美及亞洲其他地區的圖書館。 業務以提供豐富的中文內容資料庫為主,為科技界、學術界、圖書館讀者服務。 2004 年開始提供繁體中文網站予台灣各大高校、醫院、政府單位及研究所使用。. 參考價值. 為何使用萬方數據的資料庫? 資料豐富 現藏超過 1,100,000 多篇學位論文全文 (1977 迄今 ) - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

技職校院共用性電子資料庫技職校院共用性電子資料庫教育訓練教育訓練

萬方數據庫

文崗資訊股份有限公司文崗資訊股份有限公司Apex Information Services Co., Ltd.

Page 2: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

公司簡介• 萬方數據股份有限公司為中國大陸數一數二的

資料庫供應商,客戶覆蓋大陸各大高校、醫院、政府單位和研究機關,以至歐美及亞洲其他地區的圖書館。

• 業務以提供豐富的中文內容資料庫為主,為科技界、學術界、圖書館讀者服務。

• 2004年開始提供繁體中文網站予台灣各大高校、醫院、政府單位及研究所使用。

Page 3: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

參考價值• 為何使用萬方數據的資料庫?

– 資料豐富•現藏超過 1,100,000多篇學位論文全文(1977迄今 )

•收錄 6,200多種期刊 (1998年開始 )– 使用方便

•使用 IE瀏覽器和 Acrobat Reader閱器讀

•採用 HTML和 PDF兩種國際通用格式•檢索和瀏覽功能簡單易用

– 灰色文獻缺乏其他管道訂購或閱讀

Page 4: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

新系統簡介

• 萬方數據在 2008年在中國大陸推出及全面採用新系統,在 2009年為台灣推出服務台灣的新系統,陸續為各圖書館服務。

• 新系統網址: http://g.wanfangdata.com.hk

• 新系統的服務器和數據庫均放置在香港的網路中心,網路四通八達,下載全文或檢索訪問不經過中國大陸的網路。

Page 5: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

新系統特點

1. 簡易平台設計:簡潔介面、容易使用。

2. 跨庫檢索:同時檢索期刊、學位論文、會議論文,甚至法律、標準、企業等內容。

3. 檢索結果分析:新的檢索結果加上不同的結果分析,按年代、論文類別、學科、刊名列出結果數量,更容易找出需要的文章。

Page 6: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

新系統特點

4. 下載學位論文:可選擇以壓縮檔整篇下載學位論文全文,或分章節打開論文全文。

5. 支持書目管理系統格式:可輸出 endnote、 refworks等不同書目管理系統格式。

6. 引文追蹤:列出文章的參考文章及引證文章,連結萬方數據資料庫內的其他文章。

Page 7: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

新平台首頁

所有資料庫跨庫檢索

單一資料庫檢索

學科分類瀏覽

登入各資料庫首頁

學術論文跨庫檢索 (預設包括期刊、學位、會議三類論文 )

Page 8: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

跨庫檢索結果

學科分類 (按中國圖書分類法 )

再輸入其他檢索詞

可選擇三類不同列序

可以下載的論文:排除讀者閱讀權限以外或不含全文的論文

Page 9: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

跨庫檢索結果

可直接打開全文

論文分類年代分類

按刊分類

表示不同機構評定的核心期刊如EI、 SCI、中信所、北京大學等

Page 10: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

語言介面語言介面• 預設繁體中文介面:

– 新系統同時提供簡體中文和繁體中文介面– 確定 IE的語言設定為 [ 中文 ( 台灣 )]– 新系統會預設為繁體中文介面– 一般台灣讀者的 IE已經預設為 [ 中文 ( 台灣 )]

• 繁體中文介面:– 所有中文內容或連結以繁體中文 (Big5 碼 ) 顯示– 部份圖形及商標保留簡體中文顯示– 建議輸入繁體中文 (Big5 碼 ) 檢索

• 繁體中文原文:– 全文以 PDF檔案保存原貌的簡體中文

Page 11: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

步驟一:在 [ 工具 ] 找出選項

步驟二:打開 [ 語言 ]

步驟三:確定已選擇 { 中文( 台灣 )[zh-tw]}及排序最

語言設定語言設定

如果未作設定,請新增{ 中文 ( 台灣 )}

Page 12: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

學位論文學位論文

Page 13: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

簡介

•學位論文數量 (2009年 8 月份為止 )

–現時收錄大約一百一十萬篇博碩全文–另外新加入二十萬筆論文文摘 ( 不含全

文 )

•種類齊全– 人文學科 社會科學 基礎科學– 醫藥衛生 農業科學 工業技術

•下載方便–可以下載整篇學位論文的全文檔案

Page 14: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

全文現時篇數

2001年或以前 129,354篇2002年 75,793篇2003年 93,793篇2004年 128,099篇2005年 162,167篇2006年 187,310篇2007年 194,627篇2008年 126,685篇

以上篇數在 2009 年 8月份記錄

Page 15: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

學位論文瀏覽

Page 16: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

學位論文瀏覽

按學科或專業瀏覽

按學校或授予單位的地區瀏覽

學位論文檢索

Page 17: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

學科專業瀏覽

可再選擇學科細分類

可選擇其他主要學科

Page 18: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

可按學位授予單位的地區瀏覽

學校分類瀏覽

選擇學校或研究單位

Page 19: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

表示有全文供閱讀及下載

瀏覽或檢索結果

直接分章節瀏覽全文或整篇下載全文檔案

打開學位論文摘要及資訊

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學位論文摘要

關鍵詞 >點擊後可延伸查詢閱讀

論文摘要

直接打開全文下載到讀者電腦

導出書目管理格式

作者學科專業

Page 21: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

直接打開全文

目錄頁

Page 22: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

按章節打開全文 PDF檔案

分章節打開全文

Page 23: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

步驟一:按 [打包下載 ]

整篇下載

步驟二:下載指示出現後確定下載

注意:下載檔案為 zip壓縮檔,檔案名稱預設為簡體中文名字,讀者下載時可以自定名稱, 或下載後另改名稱。

Page 24: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

打開 default.htm

打開全文壓縮檔

Page 25: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

論文全文已經在讀者電腦的 C: drive裡打開

打開全文

Page 26: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

學術期刊學術期刊

Page 27: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

簡介

•期刊總數–現時收錄 6,235種學術期刊 (2009年 8 月

份為止 )

•種類齊全–哲學政法 社會科學 經濟財政 教科文藝–基礎科學 醫藥衛生 農業科學 工業技術

•閱讀方便–採用 PDF的國際通用格式–可以提取全文簡體中文文字檔 (GB碼 )

Page 28: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

最新期刊數量

哲學政法 276

社會科學 510

經濟財政 420

教科文藝 918

基礎科學 782

醫藥衛生 935

農業科學 496

工業技術 1898

以上數目在 2009 年 8月份記錄

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學術期刊首頁

可選擇 [論文檢索 ] 或 [刊名檢索 ]

可按學科分類瀏覽期刊名單

Page 30: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

可按出版單位的地區瀏覽期刊名單

學術期刊首頁

可按期刊拼音首字母瀏覽期刊名單

Page 31: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

期刊瀏覽

Page 32: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

可選擇其他主要學科大類

學科分類瀏覽

選擇期刊

可再選擇學科細分類

可選擇只顯示核心期刊

Page 33: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

其他年份刊次

期刊瀏覽

最新收錄一期目錄

不同的收藏夾功能

刊內檢索

出版單位資訊

Page 34: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

文章摘要

關鍵詞 >點擊後可延伸閱讀

文章摘要

ISTIC:科技部中國科技信息研究所評定的核心期刊

直接打開全文下載到讀者電腦

導出書目管理格式

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追蹤引文

參考文獻

引證文獻

如果萬方數據收錄這篇文章,可以連結到文章全文

Page 36: 技職校院共用性電子資料庫 教育訓練

直接打開全文

另存檔案

列印

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選取原文文字

步驟一:按 [Select]

步驟二:選取文字步驟三:複製文字

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轉換繁體中文

步驟二:按 [簡轉繁 ]

步驟一:選取文字

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下載全文

步驟二:出現檔案下載框後,按 [儲存 ]

步驟一:按 [下載全文 ]

注意:檔案名稱預設為簡體中文名字,讀者下載時可以自定名稱,或下載後另改名稱。

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謝謝您的參與 !

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