十二年國民基本教育十二年國民基本教育宣導講綱宣導講綱

「入學方式」「入學方式」

宣導結果評估請就以下說明，宣導內容認同度：一、我對本區入學方式流程已瞭解。二、我對本區免試入學超額比序項目已瞭解。三、我已瞭解本區特色招生規定，以幫助孩子升學。四、我對於如何協助孩子未來入學準備已有方向。五、我已知道本區及入學方式諮詢專線及 12年國教 專屬網站。六、經由這次宣導，我對 12年國民基本教有更進一 步的了解。

建立以學生學習為中心的教育教室翻轉 ~ 把教室的教改成學為中心改變評量方式 ~ 各科評量除段考外，平時另有各科評量除段考外，平時另有

國文國文 ~PISA~PISA 作文 數學作文 數學 ~PISA~PISA 思考思考 英文英文 ~~ 英聽 體健英聽 體健 ~~ 體適能體適能 綜合綜合 ~~ 團隊品德 藝能團隊品德 藝能 ~~ 表演表演

促進學生五育發展調整傳統考試引導教學 ~ 非選擇題、不打分數提供課業以外的隱形競爭力 ~ 團隊合作、關心別人

4

190,000

205,000

220,000

235,000

250,000

265,000

280,000

295,000

310,000

學年度

314,215311,474

311,971307,330

280,402

225,415

210,964

204,934

195,217

270,748

312,057

97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 10996

281,778（ 2013 年）

264,912（ 2014 年）

237,933（ 2017 年）

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 西元 / 年

未來國中畢業生人數趨勢圖

101 學年度

有效教學—成就每個孩子

6

102 學年度

學 費 A

雜 費 B

實 習 費 C

小 計( A+B+C)

高中 6240 4510 110 10860高職 0 3365 2970 6335

家戶所得 114萬元以下，不動產未超過三筆，或總額未超過 650萬元

102 103學年度高中職學費政策102 103學年度高中職學費政策

103 學年度

學 費 A

雜 費 B

實 習 費 C

小 計( A+B+C)

高中 0 4510 110 4230高職 0 3365 2970 6335

一律免學費

十二年國民基本教育十二年國民基本教育 -- 入學方式入學方式核心精神核心精神：：

壹、規劃理念

選你所選你所適適、愛你所選、愛你所選成就每一個孩子成就每一個孩子

7

入學方式改革入學方式改革

免試入學、特色招生免試入學、特色招生基測

90~102年

103 年～民國 90年以前

以以『『考試考試』』為主的入學為主的入學

聯考入學 多元入學多元入學

興趣、性向、能力興趣、性向、能力會考：確保學力品質 會考：確保學力品質

適性入學適性入學

聯考

12年國教著重適性入學適性入學，引導國中教學正常化國中教學正常化、活化教學活化教學

8

9

• 每週推薦 1 位優秀的國中老師發表活化教學的理活化教學的理念及課程實施情形念及課程實施情形。

• 期藉以鼓勵教師激發學生好奇心，運用豐富、趣味的教學策略教學策略，設計吸引學生學習興趣之活動，藉以提升國中教學品質。

• 愛學網： http://stv.moe.edu.tw/?su=1

一、確保國中端學習品質一、確保國中端學習品質

• 國中國中活化教學活化教學列車列車——引動教學改變引動教學改變

9

• 國中國中活化教學活化教學列車列車——引動教學改變引動教學改變

• (( 一一 )) 適性入適性入學學

基調：基調：免試入學為主；特色招生為輔。免試入學為主；特色招生為輔。先辦免試及術科甄選，先辦免試及術科甄選，後辦特招學科考試後辦特招學科考試

基調：基調：免試入學為主；特色招生為輔。免試入學為主；特色招生為輔。先辦免試及術科甄選，先辦免試及術科甄選，後辦特招學科考試後辦特招學科考試

11

◎ 103學年度入學方式示意圖

高中、高職、五專多元入學管道高中、高職、五專多元入學管道免試入學

申請入學( 五專申請抽籤 )

甄選入學

登記分發入學

現行

免試入學免試入學 (75%以上 ) 甄選甄選入學入學

考試分發考試分發入學入學

103學年度起

特色招生特色招生(0%-25%)

11

高中高職：高中高職：1.1. 免試就學：免試就學：(1)15個高中高職免試就學區：規劃以兼顧學生選校、學校招生、地方生活圈概念及符應主管機關權責。

12

單一縣市

臺南市、高雄市、彰化縣、雲林縣、屏東縣、臺東縣、花蓮縣、宜蘭縣、澎湖縣、金門縣

跨縣市

桃園區 ( 桃園縣、連江縣 ) 、嘉義區 ( 嘉義縣、嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣、新竹市、苗栗縣 ) 、中投區 ( 臺中市、南投縣 ) 、基北區 ( 新北市、臺北市、基隆市 )

• (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1

12

高中高職：高中高職：1.1. 免試就學：免試就學：(2)(2)共同就學區共同就學區 ::位處免試就學區交界之學校，得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍。

(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上， 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區。

2.2. 特色招生：特色招生：得跨就學區選一區參加。五專：五專：

學校分散且類科屬性特殊，採北採北、、中中、、南全國一區。南全國一區。13

• (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2

13

免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件

14

一、報名人數未超過未超過學校招生名額。一、報名人數未超過未超過學校招生名額。 全額全額錄取錄取

二、報名人數超過超過學校招生名額。二、報名人數超過超過學校招生名額。 超額超額比序比序

103學年度優質高中職足容納足容納 100100％％ 103年國中畢業學生。

14

已參加適性輔導安置：依據安置作業原則辦理 （每年 3 、 4 月）

參加適性輔導安置安置後報到入學參加適性輔導安置後，得依其志願自由參加免試入學或特色招生如免試入學或特色招生均未獲錄取，則可回歸原安置學校

錄取錄取報到入學未錄取回歸保留之安置名額

身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置

參加免試或特招

未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置：得直接參加免試入學或特色招生

如免試入學或特色招生均未獲錄取，又未參加適性輔導安置者，則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額，非另外協調學校開放之外加缺額）。

參加免試入學入學：招生額滿學校外加 2%名額參加特色招生入學：成績總分加 25%，外加 2%名額

錄取報到入學未錄取得個案申請餘額安置

身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置

參加免試或特招

免試入學免試入學 先同一般生比序。

錄取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 ((2%2%)) 錄取；錄取； 如同身分的特種生超額，另採比序競爭。

參加特色招生：參加特色招生：考試加分優待 ( 族語認證 +35%, 無 +10%) ，但以不占一般生名額的方式辦理，至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22 ％％。。

原住民等特種生原住民等特種生

2

1

18

辦理方式：納入第一次免試入學作業辦理。志願選填：每名學生以單一選科、志願多校為原則。資格條件：參加技藝技能競賽、科學展覽績優者，

或國中應屆畢（結）業生技藝教育課程成 績優良者。分發方式：依總積分高低順序及志願順序分發相關職

業群科就讀；同分者，參酌各招生區免試 入學超額比序條件積分對照表高低順序分 發。錄取名額：國立學校每班內含 2 名，私立學校每班外

加 2 名。

辦理方式：納入第一次免試入學作業辦理。志願選填：每名學生以單一選科、志願多校為原則。資格條件：參加技藝技能競賽、科學展覽績優者，

或國中應屆畢（結）業生技藝教育課程成 績優良者。分發方式：依總積分高低順序及志願順序分發相關職

業群科就讀；同分者，參酌各招生區免試 入學超額比序條件積分對照表高低順序分 發。錄取名額：國立學校每班內含 2 名，私立學校每班外

加 2 名。

國中技藝技能優良學生甄審入學國中技藝技能優良學生甄審入學

特色招生特色招生甄選入學甄選入學——美音舞藝才班美音舞藝才班

階段：術科測驗 (3、 4 月 ) 分發入學 (6月 )與第一次免試入學同時辦理同時辦理。免試入學及藝才班均錄取者，擇一報到入學擇一報到入學

高中高職藝術才能班甄選得跨區報名，但僅能選一區報名術科測驗及申請分發。

階段：1.術科考試甄選入學 (6月 )

2.學校未招滿之特色招生名額，得於主管機關規定之期間內辦理續招（第二次免試入學辦理以前）

3.未錄取者參加第二次免試入學或第二次免試入學參加體育班甄選入學之學生得跨區報名。

特色招生特色招生甄選入學甄選入學 ---- 體育班體育班

◎校校提供免試入學名額： 1.五專招生學校現有 42校， 　總招生名額約 2 萬名。 2.每校均提供免試入學招生 名額， 103學年度預計提 供約 1 萬 5,000名。

◎五專學制特色： 1.類科多元 2.強調「務實致用」 3.兼顧升學與就業 4.定期評鑑，確保品質

◎五專學校及類科等資訊可至技專校院招生策進總會網站(http://www.techadmi.edu.tw)查詢。

五專招生學校五專招生學校 -- 校校有特色校校有特色

國立台北商業技術學院 臺北城市科技大學 台北海洋技術學院 康寧醫護暨管理專科學校 馬偕醫護暨管理專科學校

大華科技大學

經國管理暨健康學院 崇右技術學院

德霖技術學院 黎明技術學院 致理技術學院 醒吾科技大學 華夏技術學院 耕莘健康管理專科學校

慈濟技術學院

蘭陽技術學院 聖母醫護管理專科學校

長庚科技大學 新生醫護管理專科學校

國立臺中科技大學 弘光科技大學

仁德醫護管理專科學校

南開科技大學

大同技術學院 崇仁醫護管理專科學校

國立臺南護理專科學校 中華醫事科技大學 南榮技術學院 敏惠醫護管理專科學校

國立台東專科學校

美和科技大學 永達技術學院 高鳳數位內容學院 慈惠醫護管理專科學校

國立高雄海洋科技大學 輔英科技大學 東方設計學院 文藻外語學院 和春技術學院 樹人醫護管理專科學校 高美醫護管理專科學校 育英醫護管理專科學校

一、五專免試就學區為全國一區：考量五專招生學校分散性及類科特殊等因素，免試就學區為全國一區。

二、逐年提高免試入學招生名額：

三、五專學校應組成聯合免試入學招生委員會，共同規劃免試入學推動事宜。

四、學生得同時報名北、中、南各一所五專招生學校，惟應僅得擇其中一所五專學校參加現場登記分發報到。

五、報名人數未超過該校 ( 科、班、組 ) 核定招生名額，全額錄取。超額處理則依據免試入學超額比序項目進行比序，積分高者優先取得分發資格。

六、如積分完全相同並經同分比序後仍同分同序，則採抽籤方式決定分發順序。

五專免試入學作業規劃

學年度 100 101 102 103免試入學比率 35% 55% 65% 75%

甄選入學 考試入學招生類科 音樂、美術、舞蹈、戲劇等

藝術或職業相關類科招生學校科組經教育部審核具有其特色及辦學優質之五專學校

辦理時間 與免試入學同時辦理 於免試入學之後辦理考試內容 依學校所申辦之特色課程內

容，設計術科考科數目及計分方式。

依學校所申辦之特色課程內容規劃學科測驗，得就國文、英語、數學、社會、自然五科擇科測驗或加權計分。

考試日期 同一類型同日辦理。招生方式 聯合辦理為原則，除學校科組或考科較特殊，無法採聯合招生

辦理或經教育部同意者，方得辦理單獨招生。命題單位 學校組成特色招生委員會，本公平、公正與專業性，並符合程

序與實質正義之原則命題，或委託測驗專責機構協助。分發方式 依自辦或聯合辦理之表演、

術科測驗分數及學生志願作為入學依據。

以指定之學科測驗成績及學生志願作為入學依據。

後續名額 藝術才能班經教育部同意得辦理續招，惟須於考試分發入學前辦理完畢。

不得續招、不得流用。

五專特色招生辦理方式

23

• ( 一 ) 高中職優質化 –目標

三、確保高中職端學習品質三、確保高中職端學習品質

102102年年 33 月月公布優質學校名單優質學校名單區域足額足額優質學校，提供充分就學機會103 學年度，各免試就學區優質高中、高職優質高中、高職可提供國中畢業生國中畢業生 100%100% 以上之就學機會以上之就學機會。

「校校優質化、區域均質化」「家長安心選、學生就近讀」

高中職學生未來進路

25

大專院校入學

大 學 科技大學繁星推薦 ( 前 20%+學測成績 )

技職繁星計畫 ( 在校成績前20%)

甄選入學( 學測成績 + 備審資料 + 面試 )

技優保送 ( 全國競賽成績前三名 )

技優甄審 ( 競賽成績 + 在校成績 )

分發入學 ( 指考成績 )甄選入學 ( 統測 + 備審資料 )

分發入學 ( 統測成績 )

多元入學管道多元入學管道

26

大專院校入學各國立大學提高提高繁星招生比率比率，從 102年的 10%逐年增加，至106106 年增至年增至 15%15% 。。

• 今 (2013)年 2,0272,027名以上國立及績優私立科技校院招生名額。

• 落實全國各地高職校校等值、校校等值、校校有繁星校校有繁星。

27

28

2012 年 3000 企業最愛的大學畢業生

29

台中高工附設進修學校參加全國工科技藝競賽成績一覽表學年度 (屆 ) 職類 班級 姓名 名次 獎項

97／ 49 屆板金工 三機加 尤尚邦 第一名 金手獎

電腦輔助機械製圖工 三機繪 曾靖雯 第四名 金手獎

98／ 50 屆車床工 三機工 黃朝斌 第九名

模具工 三機工 曹兆宏 第十名

99 ／ 51 屆

電腦輔助機械製圖工 三機繪 施紋妊 第一名 金手獎

砌磚工 三建築 林宗佑 第二名 金手獎

鉗工 三機加 黃智傑 第三名 金手獎

100 ／ 52屆

砌磚工 三建築 黃郁慈 第一名 金手獎

建築製圖工 三建築 孫益隆 第二名 金手獎

汽車修護工 三汽修 詹浩昌 優勝

國立台中高工實用技能班金手獎及優勝

30

產學專班 辦理方式 學制1. 建教合作 ( 輪調 階梯 三明治 )

主要以輪調式辦理，學校與事業單位間三個月輪調一次 高職

2. 實用技能學程 修業以年段方式辦理，可隨進隨出。 高職3.98 雙軌訓練旗艦計畫 （ 92 臺德菁英轉型）

每週分別在業界實習、學校上課，畢業同時獲得科大學歷證書與證照 ( 適用於純高職 綜高學制不適用 )

高職

技專

4. 產業人力扎根計畫 強調「扎根」效果，為產業人力與技術奠基，著重大學部學生就業能力提升，聚焦於學系課程改革與教學定位 大專

5. 最後一哩學程學生畢業的最後一年開設，縮短產業界晉用新進人員教育時程與成本。 大專

6. 產業碩士專班 邀集業界合作企業共同規劃課程，強化產學合作基礎。 碩士

產學合作人才培育 - 產學專班

31

三合一 模式 架 構 圖三合一 模式 架 構 圖

二技

二專

高職三

高職二

高職一

五專

合作廠商

職 場

合作廠商

基層人力基層人力

中級人力中級人力

高級人力高級人力四技

註： 1 、採 3合 1( 高職 +技專校院 + 合作產業 ) 的合作方式。 2 、發展 3+2( 高職 + 二專 )或 3+2+2( 高職 + 二專＋二技 ) 、 3+4( 高職 + 四技 )或5+2( 五專加二 技 ) 之縱向銜接學制。 3 、高職生透過甄審升讀技專，並成為合作廠商正式員工。 4 、師資、課程及設備彈性規劃運用。

產學攜手合作計畫產學攜手合作計畫

32

產業類科

高職 技專校院 預定招收

班級（人數） 合作廠商 備註

航海 國立東港海事水產學校

國立高雄海洋科技大學

高三(1 班 30 名 )

長榮海運、中鋼運通 3+4 制

遊艇 國立岡山農工職校

高苑科技大學 高一

(1 班 40 名 )

強生、嘉鴻、嘉信、 合興、鴻洋等 5

家 遊艇公司 3+4 制

航空維修

桃園縣方曙商工職校

中華技術學院

高一(1 班 40 名 )

四技一 (1 班 40 名 )

德國漢莎航空公司 3+4 制

模具 國立秀水高工職業學校

國立勤益技術學院

高一(1 班 40 名 )

二專一 (1 班 40 名 )

萬彰五金股份有限公司、

帝寶工業股份有限公司…

等 17 家模具製造

3+2 制

精密機械

國立秀水高工職業學校

建國科技大學

高一(1 班 40 名 )

二專一 (1 班 40 名 )

健生工廠股份有限公司、

富山精機廠股份有限公司

等 14 家精密機械廠商

3+2 制

精密加工

國立沙鹿高工職業學校

修平技術學院

高一(1 班 40 名 )

四技一(1 班 40 名 )

程泰機械股份有限公司、

積水三豋股份有限公司

5 家精密加工廠商

3+4 制

半導體

桃園縣方曙商工職校

明新科技大學

高三(1 班 30 名 )

二專一 (1 班 40 名 )

台灣積體電路製造股份有限公司 3+2+2 制

國立東勢高工職業學校

僑光技術學院

高三(1 班 40 名 )

二技一(1 班 40 名 )

友達光電股份有限公司、

華邦電子公司 3+2+2 制

產學合作學校與廠商(

部分例)

• 十二年國民基本教育

竹苗區議題

十二年國民基本教育

竹苗區高中高職五專教育資源分析學校類型 新竹市： 12 新竹縣 :10 苗栗縣 :19

公立高中職( 國、縣市立 )

實驗中學新竹高中新竹女中新竹高工新竹高商建功高中香山高中成德高中

竹北高中竹東高中關西高中湖口高中

竹南高中苗栗高中苗栗農工苗栗高商大湖農工卓蘭高中

國立苑裡高中縣立苑裡高中興華高中大同高中三義高中

私立高中職

世界高中光復中學曙光女中磐石高中

義民中學忠信高中仰德高中東泰高中內思高工

君毅中學大成中學建台中學中興商工育民工家龍德家商賢德工商

五專   大華科技大學  仁德醫護專科

大同高中 102學年招新生五班 ~ 普通班

三義高中 102學年招新生四班 ~ 普通、職科 高一精修班

•英語實驗班 •高中精修班 •觀光餐飲國立科大班 •多媒體設計班 ( 汽車設計、服裝設計 室內設計、動畫設計 )

苗栗縣 103學年度特色班招生 校 名 特色班招生類別 備 註

國立苗栗高中 1. 美術班 ( 甄 )

國立竹南高中 1. 化工 ( 考 ) 2. 語文 ( 考 ) 3. 數理 ( 考 )

國立苑裡高中 1. 美術班 ( 甄 ) 2. 數理 ( 考 )

縣立苑裡高中 1. 體育 ( 甄 )

私立建台中學 1. 語文 ( 考 ) 2. 數理 ( 考 )

考試日期 : 全國同一天辦理招生考試。

103 學年度推估學生就讀優質學校達成率

竹苗區共識形塑與作為

竹苗區升學管道與流程竹苗區升學管道與流程

第二次免試登記

第一次免試登記

39

特色甄選入學

特色考試入學

貳、免試入學貳、免試入學

免試入學作業程序

跨縣市就讀前二志願高中與留一般社區型高中就讀之成績之比較分析

1

2

3

4

5

6

7

8

9

44

1. 扶助弱勢 : 5 分2. 就近入學 : 5 分3. 志 願 序 : 10分4. 均衡學習 : 15分

9. 會考成績 : 30分

非應屆畢業生可採用在學期間紀錄報名參加免試入學44

( 總分 52 分 ) 採計 40

46

項目 給分 說明

會考成績

精熟每科 6 分基礎每科 4 分待加強每科 2分

單科上限 6 分，五科( 國文、數學、英語、社會、自然 ) 上限30 分

( 寫作、英聽、數學計算，預定 104 年採計 )

47

竹苗區免試入學 - 同分超額比序步驟

1

．各項目加總後之總分

2

．均衡發展總積分

3

．扶助弱勢分數

4

．志願序

5

．多元學習表現總積

分

6

．會考換算積分之總

分

7

．會考國文科積

分

8

．會考數學科積分

9

．會考英語科積分

10

．會考社會科積分

11．會考自然科積分

12

．會考寫作測驗級

分

13

．電腦隨機抽籤

參、特色招生參、特色招生

竹苗區因應特色招生之作為特色招生甄選入學 特色招生考試入學

報考資格限制 參加藝術才能班者，須符合特殊教育法或藝術教育法等相關資格。

免試入學或特色招生甄選入學已錄取者，須於規定期間內放棄資格方得報考。

考試內容 依學校所申辦之特色課程內容如美術、舞蹈、音樂、戲劇、體育及職業類科等，規劃術科測驗。

依學校所申辦之特色課程內容規劃學科測驗，由國文、數學、英語、社會、自然五科中擇科、併科測驗並得加權計分。

考試日期 同一類型同日辦理。招生方式 聯合辦理為原則，除考科較特殊，無法採聯合招生，方得辦理單獨招生。

命題單位 本公平、公正與專業性，並符合程序與實質正義之原則，由各區或學校特色招生委員會自行命題或委託測驗專責機構協助命題。

跨區招生 學生得跨區考試，惟僅能在該區分發入學。分發方式 依據學生測驗成績及志願序分發入學，與現行甄選入學及登記分發入學方式

相似。未招滿名額處理方式

藝術才能班及體育班經主管機關同意得辦理續招，惟須於特色招生考試分發入學前辦理完畢。

不得續招且不得流用。

50

高中職特色課程 鬆綁 5~8 學分特色招生≠特色課程特色招生人數 > 免試入學人數，就全校一起上特色課程；特色招生人數 < 免試人數，則只有透過特招入學的學生才上特色課程。學校要建立免試生和特招生的轉班機制。

51

竹苗區特色招生作業時程

面對轉變之面對轉變之建議建議 ---- 孩子不是拷貝機！孩子不是拷貝機！• 家長不能複製下一代孩子• 成長經驗變靈感 : 為了迎合社會期待，只能選讀明星高中，但是或許大人的主觀教育並不見得全都適合孩子 !

53

伍、伍、相關措施公告措施公告期程

相關措施公告期程

時間 工作項目102年 3月 公布認證優質學校優質學校名單

102年 6月 公布特色招生計畫特色招生計畫之核定核定

102年 7月 公布共同就學區共同就學區

103年 1 月 公布特色招生簡章

5555

5656

陸、諮詢專線與網絡• 網站：教育部： http://140.111.34.179/ 。新竹縣： http://dyna.hcc.edu.tw/campus/web/新竹市：http://www.hc.edu.tw/edub/rule/e12year.aspx

苗栗縣：http://basic12.mlc.edu.tw/front/bin/home.phtml

• 專線： 五專： (02)7736-6072 、 (02)7736-5844 、 (02)7736-6169 竹苗區各國中教務處

每個年輕生命都像一顆種子，只要土壤對了，種子就能發芽