עקביות קצב הפעילותבלמידה מקוונת

ארנון הרשקוביץ ורפי נחמיאס

בית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל-אביב

{arnonher, nachmias}@post.tau.ac.il

http://edumining.info

המטרה

למידה מקוונת

פעילות

קצב

עקביות(?!)

המטרההמטרה

לבחון

קבצי יומן

כרייתנתונים

לומדים

מןז

תלו

עיפ

Learner #4563;13/5/09,

10.45pm;ex1.html

דמ

לול

עט

במ

המטרההמטרההמטרה

לומדים

מןז

תלו

עיפ

Learner #4563;13/5/09,

10.45pm;ex1.html

דמ

לול

עט

במ

% תשובות

נכונות

זמן למתן תשובה

קצבהעדפת

אופן למידה

לינאריות

זמן בין סשנים

מספר פעולות

זמן עד לבקשת

עזרה

תלמיד%

תשובות נכונות

זמן למתן תשובה

קצבהעדפת

אופן למידה

לינאריות

זמן בין סשנים

מספר פעולות

זמן עד לבקשת

עזרה

1

2

3

4

5

…

15.2

16.3

1.1

231.6

44.4

…

44.4

10

90

75

22.2

…

1

0

0

0

1

…

2.3

2.4

1.1

14.2

11.1

…

מדידת מוטיבצי

ה

מדידת מוטיבצי

ה

חיזוי הצלחה

חיזוי הצלחה

חישוב רמת

ריכוז

במשימהחישוב רמת

ריכוז

במשימה

...אבל

מדידתקצב

השיטה

השוואת דירוגים

2007 – מאי 2006אפריל

שדה * סשנים פעילים64,700המחקר

* סטודנטים פעילים6,112

עקביות דירוגים

הסיטואציות

Photos: http://universclicks.wordpress.com, http://www.associatedcontent.com, http://www.cedarseed.com, http://www.impawards.com

N=768N=285N=1,358

ממצאים

עקביות דירוגים

r=0.34**

לימודתרגולקצב לתלמיד

2.562.12ממוצע

1.401.12סטיית תקן

השוואת ממוצעים

7.99** (df=767)

** p<0.01

N=768

קורלציה בין

הדירוגים

N=1,358

r=0.20**

סוףהתחלהקצב לתלמיד

2.662.96ממוצע

2.162.65סטיית תקן

השוואת ממוצעים

-3.64** (df=1,357)

** p<0.01

קורלציה בין

הדירוגים

0.20?!

מיפוי התלמידים על פי דירוגי הקצב שלהם בהתחלת/סוף הלמידה

דירוג קצב בהתחלה

40%of students

r=0.53**

לילהיוםקצב לתלמיד

2.562.75ממוצע

1.441.44סטיית תקן

השוואת ממוצעים

-1.33* (df=284)

** p<0.01, * p<0.05

קורלציה בין

הדירוגים

N=285

מסקנות

לא עקבי

לא תכונה

לא פשוט

...ועוד